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Stéphane WISNIEWSKI

Guyancourt

En résumé

J'ai un rôle support et transversal en pédagogie :

- écouter et accompagner le client dans la construction de ses objectifs de formation,
- observer ensemble l'organisation, y dégager des problématiques liées aux compétences ou à la sécurité (maîtrise des risques) et voir quelle est la meilleure solution,
- définir les objectifs pédagogiques et d'évaluation,
- concevoir le dispositif pédagogique le plus efficace sur les plans mémorisations et ROI,
- concevoir des parcours mixtes, développer le digital learning sur le plan technologique et pédagogique,
- réaliser l'action, être le garant du bon déroulement,
- évaluer (à tous les moments, même le transfert des compétences, l'amélioration du business en général), mesurer les écarts et proposer des actions correctives,
- Motiver une équipe de formateurs, les associer, former des tuteurs.


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My skills are :

- Listen and assist the customer in the construction of its training objectives,
- Observe all the organization, identify issues related to skills or safety (risk management) and see what is the best solution,
- Identify educational objectives and evaluation
- Design the most effective learning device on memorization and ROI scheme
- Perform the action, implement new solutions (digital-learning), be the guarantor of the strategy,
- Evaluate (at all times, even the transfer of skills, improvement of business in general), measure the gaps and propose corrective actions
- Motivating a team of trainers, associate, teaching tutors.





Mes compétences :
Pédagogie et communication
Ingénierie de formation et pédagogique
Ingénierie de formation
Conception pédagogique
E-learning

Entreprises

  • SOCOTEC - Responsable et Consultant pédagogique

    Guyancourt 2008 - maintenant J'apporte un soutien fonctionnel dans la réalisation de modules de formation (techniques, sécurité, santé, environnement et qualité), je réalise la veille réglementaire et technologique dans le domaine de la formation professionnelle(e-learning, outils de Rapidlearning, outils présentiels d'évaluation) , je m''engage sur des actions opérationnelles d'ingénierie de formation et pédagogique, de formation de formateurs ou tuteurs.
    Par exemple :
    -Consultant e-learning dans la création de modules habilitation électrique Blended learning (story-board, réalisations de vidéos et photos, plate-forme et outils rapid-learning) ;
    - Ingénierie pédagogique d'un dispositif de formation destiné à des formateurs et contrôleurs techniques en Algérie (e-learning synchrone, conception de supports de formation et formation de formateurs) ;
    - Conception d'un story-board de formations techniques en e-learning pour la DRH NEXITY ;
    - Module de formation de tuteurs et formateurs (CQPM et interne);
    - Modules de formation de diagnostiqueurs immobiliers dont la réalisation d'un film (story-board) pour le diagnostic termite, électricité et gaz utilisé à des fins pédagogiques (formation et évaluation pratique) ;
    - Dispositif e-learning : expérimentation sur un module de vérificateurs des moyens de secours SOCOTEC, ingénierie et tests d'outils Rapidlearning (Speechi, Hot Potatoes, Articulate story-line et presenter), projet de conception de modules e-learning avec un prestataire et déploiement sur une nouvelle plate-forme de e-formation ;
    - Intégration d'un dispositif interactif d'évaluation de compétences (Quizbox);
    - Module sur la sécurité au travail pour l'entreprise SODEXO, rédaction du cahier des charges, conception des outils pédagogiques ;
    - Modules risques chimiques : étude du référentiel, conception en lien avec expert technique, suivi des mises à jours et formations ;
    - Modules Qualité environnementale des constructions : approche par un jeu de l'oie ludique, cibles, études de cas.
    - Modules sur l'environnement (chargé d'études énergétique): itinéraires pédagogiques en lien avec partenaires ;
    - Module d'auto-formation à la sécurité (CD-Rom) destiné aux magasins du Groupe ETAM ;
    - Module sécurité routière avec exercices interactifs et jeu Bingo ;
    - Et de nombreux autres chantiers.
  • Socotec - Responsable Ingénierie de la formation FONCTIONNEL

    Guyancourt 2001 - 2007 - Structuration de l'activité formation selon les règles du marché de la formation professionnelle en France, veille active pédagogique et réglementaire ;
    - Appui à la conception pédagogique de formations internes (corporate) auprès des Ingénieurs de la Direction des Techniques et des Méthodes/formateurs occasionnels ;
    - Conception et réalisation de formats pédagogiques innovants (méthodes actives) et appui au développement de l'offre de formation disséminée au sein des Relais formation (structure avant la création des Centres de formation) ;
    - Participation au développement de projets d'entreprises où une part de pédagogie apportait un plus indéniable (appropriation par les acteurs, design systémique et moins linéaire, etc.).
  • AFPA - Conseiller en formation

    Montreuil 1999 - 2000 -80% Responsable du développement de la formation en alternance (Contrat de qualifications) ;
    - 20% Auditeur à la Cellule d'Appui Pédagogique du Conseil Régional sur des dispositifs de formation jeunes et adultes.

Formations

Réseau