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Tony LEBLOND

GRENADE

En résumé

Natif du département du Nord, j'ai débuté au sortir du lycée dans l'éducation spécialisée. Tout d'abord dans le secteur social jusqu'en 1999 auprès d'adolescents en placement judiciaire (ASE et PJJ), je suis arrivé à TOULOUSE et j'ai travaillé dans le secteur médico-social, 11 ans éducateur spécialisé en ITEP, au Mirail, à l'ARSEAA jusqu'en 2011.
Intéressé par le travail avec les familles et la dimension du soin, j'ai effectué la formation à la thérapie familiale, de couple et à l'approche systémique à l'université de Toulouse-le Mirail (aujourd'hui nommée Jean JAURES) de janvier 2005 à décembre 2007.
Administrateur de 2005 à 2011 au sein de l'organisme INTERACTIONS à TOULOUSE, espace proposé aux couples et aux familles pour de la thérapie familiale, de couple et de la formation, j'y ai exercé en tant que thérapeute de 2009 à 2011.
Parallèlement, j'interviens depuis 2008 en tant que formateur: IFRASS, Institut Saint Simon (ARSEAA), ERASME, CEPFOR, MECSS Castelnouvel,Format Différence...
Je suis formé à la formation de formateur dispensée par Format Différence.
Diplômé du CAFERUIS, j'ai exercé la fonction de cadre intermédiaire (je préfère parler de cadre de proximité), de chef de service, à l'ASEI, au CIVAL Lestrade de septembre 2011 à avril 2018. Cet établissement accueille des personnes en situation de handicap sensoriel (auditif, visuel) et/ou concernés par des troubles du langage), de la naissance à 20 ans.
J'ai décidé de quitter le secteur social et médico-social après un engagement de 28 ans. Suite à une rupture conventionnelle, j'ai cessé mon activité professionnelle.
Je m'investis dans un bilan de compétences avec l'APEC pour réinterroger une nouvelle orientation professionnelle et me saisir de nouvelles opportunités.
La métier de formateur mais aussi celui de consultant m'intéressent tout particulièrement.
J'aime apprendre et transmettre.

Mes compétences :
médiation de conflits régulation
Évaluation et développement de la qualité (interne
Aproche systémique, théorie de la communication,
Andragogie
Accompagnement aux écrits professionnels
Management et expérience de la fonction pédagogiqu
Méthodologie de projet (conception, conduite et év
Thérapie familiale et de couple
Conduite et animation de réunions
Accompagnement et pilotage de la conduite au chang
Conduite d'entretiens individuels, de groupe, fami
Management et coordination d'équipes éducatives et
Gestion administrative et budgétaire d'un service

Entreprises

  • ASEI - Chef des services éducatifs

    2011 - 2018
  • ASEI CIVAL LESTRADE - Chef des services éducatifs

    2011 - 2018 Chef de Service Éducatif
    ASEI au centre CIVAL LESTRADE à Ramonville Saint-Agne Depuis 2011
    Champ du Handicap, secteur médico-social, Déficiences sensorielles et troubles spécifiques du développement du langage
    pilotage de 3 services ( 5 équipes pluridisciplinaires)
    Animation et conduite d'un Groupe de l'Analyse de la Pratique Professionnelle auprès d'une équipe
    pluriprofessionnelle de l'ITEP de Monsaunès (ASEI)
    Participation à l'élaboration du Projet d'Etablissement du Centre CIVAL LESTRADE (ASEI)
    élaboration des projets des 3 services pilotés
    participation à la conduite de la démarche qualité
    évaluation externe
    conduite d'entretiens professionnels de formation et de seconde partie partie de carrière
    recrutement de personnel éducatif
  • ARSEAA ITEP Paul Lambert - Responsable des services éducatifs et pluridisciplinaires

    2010 - 2011 Responsable de deux équipes éducatives et pluridisciplinaires de l'ITEP et du SESSAD Paul Lambert (ARSEAA).
  • ARSEAA Institut saint Simon - Formateur occasionnel

    2009 - 2015 formation auprès d'étudiants futurs éducateurs spécialisés et moniteurs éducateurs
    sélections à l'entrée en formation
    interventions dans le cadre du RIPA Réseau Interprofessionnel des Personnes Accompagnantes
  • IFRASS - Formateur occasionnel

    Toulouse 2008 - 2012 formation auprès d'étudiants futurs éducateurs spécialisés et moniteurs éducateurs
    animation de groupe d'analyse de la pratique professionnelle
    sélections à l'entrée en formation
  • ARSEAA ITEP Paul Lambert Toulouse Mirail - éducateur spécialisé

    2000 - 2011 éducateur spécialisé auprès d'adolescents atteints de troubles du comportement et de la conduite et en échec scolaire
  • Association la Bouée des jeunes Foyer de semi liberté Jean MULLER - éducateur spécialisé

    1990 - 1999 éducateur spécialisé auprès d'adolescents placés par le Juge des enfants soit dans le cadre de la protection de l'enfance, soit dans le cadre de la PJJ en alternative à l'incarcération.

Formations

  • FUN Université Numérique De France (MOOC)

    E-Learning 2019 - 2019 Professionnaliser en formation
    Préciser ce qu’on entend par professionnalisation en formation et notamment les enjeux et les sens du mot ;
    Identifier les formes de la professionnalisation et les évolutions du rôle du formateur;
    Discuter de ses atouts et limites ;
    Identifier les travaux de recherche existants concernant les enjeux et les formes que prend la professionnalisation.
  • FUN Université Numérique De France (MOOC)

    E-Learning 2018 - 2019 - Semaine 1: Maitriser mon rôle de manager dans le développement des compétences de son
    équipe
    - Semaine 2: Repérer et analyser les compétences de son équipe
    - Semaine 3: Construire des plans de développement pour son équipe
    - Et enfin une quatrième semaine optionnelle sur la formation interne
  • FUN Université Numérique De France (MOOC)

    E-Learning 2018 - 2018 Connaître les principes qui régissent la formation professionnelle en France et d’en maîtriser les différents dispositifs réglementaires
    Comprendre les enjeux d'une démarche de type GPEC ou compétences et d'anticiper le futur grâce à une approche prospective intégrant les enjeux du numérique
    Comment innover dans le domaine technico-pédagogique avec l'apport des neurosciences et de l'IA qui change
  • Université Jean JAURES CUPPA Formation Continue

    Toulouse 2005 - 2007 attestation de formation à la thérapie familiale, de couple et à l'approche systémique

Réseau

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