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Aude PAILLARD

HAYANGE

En résumé

Actuellement formatrice coordinatrice, je recherche un emploi dans ce même domaine qui me permettrait de me rapprocher de ma formation initiale- les métiers de l'enseignement et de la formation-Mes stages et mes recherches réalisées lors de mon mémoire m'ont permis d'acquérir un certain nombre de connaissances dans le domaine social, éducatif et administratif en particulier sur l'accueil et la prise en compte des personnes ayant des besoins particuliers (handicap, illettrisme, dyslexie, parentalité ...). Je souhaiterais continuer de pouvoir mettre en oeuvre ces connaissances . Restant très mobile, je suis ouverte à toute proposition de postes en France Belgique, Suisse et Luxembourg.

Entreprises

  • Alaji - Formatrice coordinatrice

    2014 - maintenant - encadrement d'un groupe de 12 jeunes à la recherche de leur projet professionnel
    -Mise en place de module d'enseignement
    -recrutement de nouveaux stagiaires
    - Suivi individuel de dossier pédagogique et administratif de chacun des stagiaires
    - mise en place de projet collectif

  • Asfor - FORMATRICE pour adulte

    2013 - 2013 -connaissance des publics à besoins particuliers
    -réalisation de cours individualisé en français informatique et mathématique pour de jeunes adultes.
    -adaptation des supports en fonction des besoins des différents publics.
    -enseignement des bases pour préparation au CFG ( certificat de formation générale)

  • Gendarmerie Nationale -  aspirante

    Paris 2011 - 2013

    Aspirante/analyste renseignement

    gendarmerie



    Collecte, centralisation et synthétisations des renseignements d'ordre public
    Savoir être : disponibilité, discrétion, rigueur, esprit d'équipe et d'initiative
    Qualités rédactionnelles et de communication avec les Autorités.
    Partenariat avec les Autorités Départementales ( préfecture, rectorat, Académie, Compagnie de Gendarmerie)
    Utilisation courante des outils propres à la Gendarmerie (BDSP-ATHENA) et de l'outil informatique à travers des logiciels comme : open office, powerpoint, the gimp

  • IUFM - Stagiaire Enseignante en responsabilité

    Paris 2011 - 2011 Prise en main d'une classe à travers des stages au sein de l'association "coup de pouce clé", RASED et d'une CLIS
    Développement de la créativité pour trouver le ou les supports les mieux adaptés pour ces publics
    Mise en oeuvre de méthode de lecture (alpha) auprès d'enfants de RASED
    Mise en place de partenariat avec les principaux acteurs de l'enseignement extra scolaires ( orthophonistes, psychologue scolaire, réseau d'aides)
    Suivi des situations des élèves en difficultés afin d'adapterr les supports d'enseignements en fonction des difficultés des élèves

  • Gendarmerie - Aspirante/analyste renseignement

    Paris 2011 - maintenant Collecte, centralisation et synthétisations des renseignements d'ordre public
    Savoir être : disponibilité, discrétion, rigueur, esprit d'équipe et d'initiative
    Qualités rédactionnelles et de communication avec les Autorités.
    Partenariat avec les Autorités Départementales ( préfecture, rectorat, Académie, Compagnie de Gendarmerie)
    Utilisation courante des outils propres à la Gendarmerie (BDSP-ATHENA) et de l'outil informatique à travers des logiciels comme : open office, powerpoint, the gimp

  • Les Terrines du Barrois - Technicienne de laboratoire

    2010 - 2010 Réalisation de conserves de produits régionaux
    Connaissance des étapes de conservation des récoltes saisonnières (mirabelles,groseilles...)
    Qualité: rapidité, délicatesse, efficacité, travail en équipe

  • Centre Leclerc - Hotesse de caisse

    Ivry-sur-Seine 2010 - 2011 Gestion d'une caisse
    Adaptation du vocabulaire en fonction du public et de ses besoins (accueil différent)
    qualité de calme, de diplomatie, de politesse, de conseil du client

  • Fédération des oeuvres laiques - Animateur

    2010 - 2010 -Encadrement d'enfants de 4 à 12 ans dans des activités ludiques et adaptées à leur âge
    -Mise en place d'ateliers de travaux manuels, de jeux et de sortie sportives et culturelles
    savoir être : esprit d'initiative, d'organisation, créativité

  • IUFM - Etudiante

    Paris 2009 - 2011 Identification et prise en compte des difficultés des publics à besoins particuliers (DYS, illettrisme)
    Mise en place de méthodes d'apprentissage utilisés dans les RASED
    Mémoire: " comment les parents illettrés parviennent-ils à accompagner leurs enfants dans le monde de l'écrit alors qu'eux même n'y sont pas parvenus?"

  • CONSEIL GENERAL - AGENT ADMINISTRATIF

    2007 - 2007 Connaissances de l'organisation du cabinet du Président.
    Rédaction de courrier en direction des Autorités administratives et Départementales.
    Notions des éléments de langage à employer selon l'Autorité
    qualité: classement, qualité rédactionnelle, prise d'initiative

Formations

  • Instituts Régionaux D'Administration IRA

    Metz 2012 - 2012 stage sur les écrits administratifs

    stage - formation interministérielle sur les écrits administratifs
    -connaissance des formes d'écrits, de leur rédaction
    -mis en forme des écrits et de leur composition

  • Ecole Officiers Gendarmerie Nationale

    Melun 2011 - 2011 galon d'aspirant

    - connaissance et acquisition de la culture gendarmerie
    - rigueur militaire, dépassement de soi et persévérance
    -utilisation fréquente des armes (durant l'école)

  • IUFM Bar Le Duc

    Bar Le Duc 2009 - 2011 MASTER

    MENTION OBTENUE: AB
    Compétences acquises:
    Méthode de mise en place et d'organisation d'un entretien
    Choix de partenariat selon les sujets proposés
    Connaissance et mis en oeuvre de projets sur la problématique de l'illettrisme
    Didactique des matières scolaires
    Appropriation des supports d'enseignement à partir de type de documents divers


    qualités acquises: discrétion, tolérance, , persévérance

  • FACULTE DE LETTRE ET SCIENCES HUMAINES (Nancy)

    Nancy 2007 - 2009 licence

    Science de l'éducation - études des problématiques de reconversion
    Apprentissage des dispositif d'aide à la formation et la professionnalisation
    Didactique
    Analyse des besoins des enfants en fonction des stades de développement

  • Faculté Des Lettres Et Sciences Humaines

    Nancy 2006 - 2009 DEUG

    qualités acquises : rigueur, organisation, capacité de synthétisation de l'information, efficacité des prises de notes.
    Acquisition de vocabulaire spécialisé dans l'histoire grecque et romaine
    Recherche autonome du renseignement à travers des ouvrages adaptés.
    Utilisation courante de logiciel de recherches d'ouvrages dans les bibliothèques virtuelles.

Réseau

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