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Inseec
- Professeure de Français langue étrangère
Paris
2017 - 2017
Cours particuliers de français à orientation professionnelle auprès d'une journaliste hispanophone
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ESSEC
- Intervenante extérieure en FLE
Cergy-Pontoise
2016 - maintenant
Cours collectifs de FLE à orientation professionnelle pendant la French Training Session: du A1 au B1.
Cours collectifs de FLE pour étudiants MsC Finance.
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Easylingua
- Professeure FLE et FOS
Arcueil
2015 - 2016
cours particuliers de FLE FOS chez Adobe Neolane, auprès d'une stagiaire anglophone (niveau B2-C1)
- évaluer et analyser la demande de formation
- élaborer des contenus et outils pédagogiques
- les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
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Easylingua
- Professeure FLE et FOS
Arcueil
2015 - 2016
cours particuliers de FLE FOS chez Havas, auprès d'une stagiaire anglophone (niveau A1)
- évaluer et analyser la demande de formation
- élaborer des contenus et outils pédagogiques
- les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
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Créapole ESDI
- Professeure FLE
2015 - maintenant
Prise en charge de l'atelier phonétique et expression théâtrale pour un public essentiellement sinophone.
- identification des problèmes phonétiques spécifiques aux locuteurs sinophones
- élaboration de cours adaptés
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Mairie de Paris
- Professeure FLE remplaçante
Paris
2015 - maintenant
Remplacements pour les cours municipaux pour adultes en
- FLE (Français langue étrangère)
- FOA L (Français sur Objectifs Adaptés Latin)
- FOA NL (Français sur Objectifs Adaptés Non Latin)
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Easylingua
- Professeure FLE et FOS
Arcueil
2014 - 2015
cours particuliers de FLE FOS chez Havas - Socialyse, auprès d'une stagiaire hispanophone (niveaux: oral A2-B1, écrit A1-A2)
- évaluer et analyser la demande de formation
- élaborer des contenus et outils pédagogiques
- les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
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Synology
- Professeure FLE et FOS
Suresnes
2014 - maintenant
cours particuliers de FLE FOS auprès d'un stagiaire sinophone (niveaux: A1.1)
- analyser des besoins de la formation linguistique
- définir du contenu pédagogique
- élaborer des outils pédagogiques
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Mairie de Puteaux
- Professeure FLE
2008 - 2017
cours de FLE à un public allophone, scripteur en alphabet latin (niveaux: A1.1 - A2)
- analyser le contexte de formation.
- définir un contenu pédagogique et les outils nécessaires.
- les manipuler et les mettre en œuvre les outils en s'adaptant au public en permanence.
- participer à la création d'activités et d'outils pédagogiques avec l'équipe de formatrices.
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Koninklijke scholengemeenschap Apeldoorn
- Assistante de FLE
2007 - 2008
Cours de FLE à un public néerlandophone adolescent (niveaux: A1.1 - B1), au collège-lycée KSG à Apeldoorn (pour l'Éducation nationale néerlandaise), Pays-Bas
- aider à l'élaboration d'un projet de formation
- participer à la création d'outils pédagogiques
- les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et en suivant les recommandations d'une tutrice et de l'équipe enseignante.
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Alliance française d'Amersfoort
- Professeure de FLE
2007 - 2008
formatrice en FLE pour un groupe d'apprenants néerlandophones adultes (niveau B2)
- définir un contenu pédagogique
- le manipuler et le mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public.
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CERFAL - CFA REGIONAL MULTIPROFESSIONNEL
- Surveillante
Paris
2006 - 2007
- surveiller les étudiants lors de travaux pratiques et devoirs sur table.
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Alliance Française de Mexico
- Professeure de FLE
Paris
2005 - 2006
formatrice de FLE au sein de l'Alliance auprès d'un public hispanophone adulte, (niveaux: A1 - B1)
formatrice de FLE dans des collèges-lycées auprès d'un public hispanophone adolescent, (nivaux A1-B1) dans l'état de Mexico (Acadomia Maddox; Carol Baur)
formatrice de Français Langue de Spécialité pour une école d'hôtellerie-restauration à Mexico auprès d'un public hispanophone adulte (niveau: A1.2)
- analyser et définir un contenu pédagogique
- élaborer des outils pédagogiques, les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public.
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ACCORD Paris
- Professeure FLE
2003 - 2005
Cours de FLE à un public allophone scripteur en alphabet latin (niveaux: A1-A2)
- analyser le contexte de formation.
- définir un contenu pédagogique et les outils nécessaires.
- les manipuler et les mettre en œuvre les outils en s'adaptant au public en permanence.
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Chocolaterie
- Vendeuse trilingue
2002 - 2003
vendeuse trilingue anglais, espagnol, japonais
- stocker et ranger des marchandises en réserve, mettre en place les produits
- Accueillir le client, identifier ses besoins et le conseiller sur les produits et services
- Contrôler l'état et la conservation des produits périssables et retirer les produits impropres à la vente
- Effectuer l'entretien du magasin, du plan de travail et du matériel.
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Louis Vuitton
- Hôtesse d'accueil trilingue
Paris
2001 - 2001
Hôtesse d'accueil trilingue (anglais, espagnol, japonais) chez Louis Vuitton,
Au service détaxe:
- accueillir les clients au service détaxe
- récupérer la documentation nécessaire auprès des clients pour effectuer la détaxe
- proposer des rafraichissements aux clients
- renseigner les clients sur les documents qui leur sont remis, les démarches à effectuer une fois à l'aéroport.
Au service commercial:
- préparer les boites pour les sacs de la marque.
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Muséum National d'Histoire Naturelle
- Surveillante et hôtesse d'accueil trilingue
Paris
2001 - 2001
Surveillante - hôtesse trilingue anglais, espagnol, japonais
Dans le jardin:
- faire des rondes régulières dans l'enceinte du jardin
- informer le public sur les lieux, les interdictions, les horaires d'ouverture, de fermeture...
- orienter le public
Pendant l'exposition Diamants dans le bâtiment de Minéralogie:
- surveiller les vitrines
- faire passer le public au portique de sécurité
- s'occuper du vestiaire
- orienter le public dans l'exposition
