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Audrey MENARD

Paris

En résumé

Après un cursus de Langues et Civilisations d'Asie Orientale en japonais, je me suis orientée vers l'enseignement du Français Langue Étrangère auprès de différents publics.
À la fin de mon parcours universitaire, je suis partie enseigner à l'étranger (Mexique, Pays-Bas) à des publics adolescents et adultes, en instituts et dans le secondaire; mais également en France dans divers centres de langues.
Actuellement, je travaille avec un public hétérogène allophone dans les ateliers linguistiques tout en élargissant mes compétences auprès d'apprenants en entreprise et en écoles de commerce et de design.
Toutes ces expériences m'ont appris à adapter sans cesse ma pédagogie, à m'ouvrir aux autres cultures et à travailler en équipe.

Mes compétences :
Enseignement
Pédagogie
Travail en équipe
Français Langue Etrangère
Relations clients
Microsoft Office

Entreprises

  • Inseec - Professeure de Français langue étrangère

    Paris 2017 - 2017 Cours particuliers de français à orientation professionnelle auprès d'une journaliste hispanophone
  • ESSEC - Intervenante extérieure en FLE

    Cergy-Pontoise 2016 - maintenant Cours collectifs de FLE à orientation professionnelle pendant la French Training Session: du A1 au B1.
    Cours collectifs de FLE pour étudiants MsC Finance.
  • Easylingua - Professeure FLE et FOS

    Arcueil 2015 - 2016 cours particuliers de FLE FOS chez Adobe Neolane, auprès d'une stagiaire anglophone (niveau B2-C1)
    - évaluer et analyser la demande de formation
    - élaborer des contenus et outils pédagogiques
    - les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
  • Easylingua - Professeure FLE et FOS

    Arcueil 2015 - 2016 cours particuliers de FLE FOS chez Havas, auprès d'une stagiaire anglophone (niveau A1)
    - évaluer et analyser la demande de formation
    - élaborer des contenus et outils pédagogiques
    - les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
  • Créapole ESDI - Professeure FLE

    2015 - maintenant Prise en charge de l'atelier phonétique et expression théâtrale pour un public essentiellement sinophone.
    - identification des problèmes phonétiques spécifiques aux locuteurs sinophones
    - élaboration de cours adaptés
  • Mairie de Paris - Professeure FLE remplaçante

    Paris 2015 - maintenant Remplacements pour les cours municipaux pour adultes en
    - FLE (Français langue étrangère)
    - FOA L (Français sur Objectifs Adaptés Latin)
    - FOA NL (Français sur Objectifs Adaptés Non Latin)
  • Easylingua - Professeure FLE et FOS

    Arcueil 2014 - 2015 cours particuliers de FLE FOS chez Havas - Socialyse, auprès d'une stagiaire hispanophone (niveaux: oral A2-B1, écrit A1-A2)
    - évaluer et analyser la demande de formation
    - élaborer des contenus et outils pédagogiques
    - les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et à ses besoins.
  • Synology - Professeure FLE et FOS

    Suresnes 2014 - maintenant cours particuliers de FLE FOS auprès d'un stagiaire sinophone (niveaux: A1.1)
    - analyser des besoins de la formation linguistique
    - définir du contenu pédagogique
    - élaborer des outils pédagogiques
  • Mairie de Puteaux - Professeure FLE

    2008 - 2017 cours de FLE à un public allophone, scripteur en alphabet latin (niveaux: A1.1 - A2)
    - analyser le contexte de formation.
    - définir un contenu pédagogique et les outils nécessaires.
    - les manipuler et les mettre en œuvre les outils en s'adaptant au public en permanence.
    - participer à la création d'activités et d'outils pédagogiques avec l'équipe de formatrices.
  • Koninklijke scholengemeenschap Apeldoorn - Assistante de FLE

    2007 - 2008 Cours de FLE à un public néerlandophone adolescent (niveaux: A1.1 - B1), au collège-lycée KSG à Apeldoorn (pour l'Éducation nationale néerlandaise), Pays-Bas
    - aider à l'élaboration d'un projet de formation
    - participer à la création d'outils pédagogiques
    - les manipuler et les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public et en suivant les recommandations d'une tutrice et de l'équipe enseignante.
  • Alliance française d'Amersfoort - Professeure de FLE

    2007 - 2008 formatrice en FLE pour un groupe d'apprenants néerlandophones adultes (niveau B2)
    - définir un contenu pédagogique
    - le manipuler et le mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public.
  • CERFAL - CFA REGIONAL MULTIPROFESSIONNEL - Surveillante

    Paris 2006 - 2007 - surveiller les étudiants lors de travaux pratiques et devoirs sur table.
  • Alliance Française de Mexico - Professeure de FLE

    Paris 2005 - 2006 formatrice de FLE au sein de l'Alliance auprès d'un public hispanophone adulte, (niveaux: A1 - B1)
    formatrice de FLE dans des collèges-lycées auprès d'un public hispanophone adolescent, (nivaux A1-B1) dans l'état de Mexico (Acadomia Maddox; Carol Baur)
    formatrice de Français Langue de Spécialité pour une école d'hôtellerie-restauration à Mexico auprès d'un public hispanophone adulte (niveau: A1.2)
    - analyser et définir un contenu pédagogique
    - élaborer des outils pédagogiques, les mettre en œuvre en s'adaptant en permanence au public.
  • ACCORD Paris - Professeure FLE

    2003 - 2005 Cours de FLE à un public allophone scripteur en alphabet latin (niveaux: A1-A2)
    - analyser le contexte de formation.
    - définir un contenu pédagogique et les outils nécessaires.
    - les manipuler et les mettre en œuvre les outils en s'adaptant au public en permanence.

  • Chocolaterie - Vendeuse trilingue

    2002 - 2003 vendeuse trilingue anglais, espagnol, japonais
    - stocker et ranger des marchandises en réserve, mettre en place les produits
    - Accueillir le client, identifier ses besoins et le conseiller sur les produits et services
    - Contrôler l'état et la conservation des produits périssables et retirer les produits impropres à la vente
    - Effectuer l'entretien du magasin, du plan de travail et du matériel.
  • Louis Vuitton - Hôtesse d'accueil trilingue

    Paris 2001 - 2001 Hôtesse d'accueil trilingue (anglais, espagnol, japonais) chez Louis Vuitton,
    Au service détaxe:
    - accueillir les clients au service détaxe
    - récupérer la documentation nécessaire auprès des clients pour effectuer la détaxe
    - proposer des rafraichissements aux clients
    - renseigner les clients sur les documents qui leur sont remis, les démarches à effectuer une fois à l'aéroport.
    Au service commercial:
    - préparer les boites pour les sacs de la marque.
  • Muséum National d'Histoire Naturelle - Surveillante et hôtesse d'accueil trilingue

    Paris 2001 - 2001 Surveillante - hôtesse trilingue anglais, espagnol, japonais
    Dans le jardin:
    - faire des rondes régulières dans l'enceinte du jardin
    - informer le public sur les lieux, les interdictions, les horaires d'ouverture, de fermeture...
    - orienter le public
    Pendant l'exposition Diamants dans le bâtiment de Minéralogie:
    - surveiller les vitrines
    - faire passer le public au portique de sécurité
    - s'occuper du vestiaire
    - orienter le public dans l'exposition

Formations

  • CCI PARIS ILE DE FRANCE

    Paris 2015 - 2015 Responsable: Jean-Marc MANGIANTE
    - construire un programme
    - analyser le contexte d'une formation linguistique pour des publics spécialisés: audit linguistique, offre et demande...
    - analyser des documents authentiques sur le plan discursif, linguistique et communicatif
    - élaborer des activités pédagogiques en FOS
  • CIEP (Centre International D'Études Pédagogiques)

    Sevres 2007 - 2007 ingénierie du FOS et didactique du FLE pour adultes migrants

    semaine1: Ingénierie du Français sur Objectifs Spécifiques, responsable: Antoinette ZABARDI (CIEP)
    - élaborer des programmes de FOS, analyser les publics et besoins, constituer un corpus, didactiser des documents.
    semaine2: Didactique du FLE pour adultes migrants, responsable: Véronique LAURENS (Cimade)
    - acquérir des savoir-faire professionnels en enseignement/apprentissage du FLE migrant
  • Assoc. Une Éducation Pour Demain

    Paris 2007 - 2007 stage
  • Université Paris 7 Denis Diderot

    Paris 2003 - 2005 Maitrise LLCE Japonais

    - langue japonaise: traduction de textes littéraires, pensée moderne, Japon moderne (langue, société et littérature)
    - UE option de maitrise: Littérature ancienne, Kanbun-Kogo
    - travail d'étude et de recherche: Mémoire
    "Interférence de la langue japonaise en langue étrangère: Temporalité et aspectualité dans la narration en français" (directrice de recherche: Hiroko ÔSHIMA)
  • Université Paris 7 Denis Diderot

    Paris 2003 - 2005 DEUG LLCE Coréen

    - langue coréenne: écrit et oral
    - culture et civilisation: histoire de la Corée; écriture chinoise et apprentissage des Hanja.
  • Université Paris 7 Denis Diderot

    Paris 2002 - 2003 Maitrise de FLE

    Sciences du langage: Français parlé; phonétique expérimentale; temps-aspect-personne
    Méthodologie: publics spécifiques
    Didactique: Principes; FLS
    Anthropologie culturelle: bilinguisme et biculturalisme; enseignement de civilisation
    Stage: ACCORD
    Mémoire: "Proxémique et kinésique: difficultés d'apprentissage pour les Japonais et place de la communication non-verbale" (directrice: É. GUIMBRETIE
  • Université Paris 7 Denis Diderot

    Paris 2001 - 2002 Licence LLCE Japonais mention FLE

    - Langue japonaise: perfectionnement (écrit et oral)
    - Analyse de la langue: thème, texte de presse, grammaire
    Mention FLE
    - initiation à l'enseignement du FLE
    - principes de phonétique du français
    - psycholinguistique
    - initiation à une autre langue: coréen
  • Université Paris 7 Denis Diderot

    Paris 1999 - 2001 DEUG LLCE Japonais

    - Langue japonaise (écrite et orale)
    - UE découverte: structure de l'écriture chinoise; civilisation d'Asie orientale; Langues d'Asie orientale
    - Méthodologie: informatique (texte et données)
    - Culture et civilisation: histoire du Japon ancien, moderne et contemporain; art et culture du Japon ancien et pré-moderne; littérature japonaise; la société japonaise
  • Lycée Léonard De Vinci

    Levallois Perret 1998 - 1999 BAC général section Littéraire, option anglais renforcé

    LV1 Anglais
    LV2 Espagnol
    LV3 Anglais renforcé

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