Menu

Cécile MAOUT

LE HAVRE

En résumé

Le management d'équipes étendues, l'expertise en éducation inclusive, le travail sur les usages du numérique et son accessibilité, les compétences en pédagogie, le goût pour la communication via différents formats innovants (audio visuels de préférence) et enfin la capacité à mener des projets de grande envergure jusqu'à terme sont les principaux aspects de mon identité professionnelle.

Après 18 ans d'expériences professionnelles entre la France et l'international, je souhaite désormais axer mon parcours sur l'innovation et la capitalisation de pratiques pour la mise en place d'une pédagogie inclusive et créative.

Mes compétences :
Plaidoyer
Gestion de projet
Handicap/diversité
Systèmes éducatifs
Coordination de projet
Formation
Coopération internationale
International
Formation de formateurs
Réseau
Création de contenus
Accompagnement
TIC
Formations ouvertes et à distance
Production audiovisuelle
Réalisation audiovisuelle
Communication
Français Langue Etrangère

Entreprises

  • Normandie université - Ingénieure pédagogique

    2017 - maintenant > Mise en place d’actions de sensibilisation et de formation des équipes pédagogiques à l’approche programme et à l’évaluation transversale des compétences.
    > Accompagnement des équipes pédagogiques dans la durée dans leurs actions de mise en place de pédagogies actives et dans leur appropriation des approches compétences
    > Animation de groupes de travail : production d’activités transversales à disposition des équipes pédagogiques
  • ÉDUCATION ET FORMATION - Responsable du secteur de Rouen

    ROUEN 2015 - 2017 - Organise et planifie les activités de formation, d’insertion et d’accompagnement des personnels du secteur et des sites rattachés (Petit Quevilly, Rouen, Barentin, Elbeuf)
    - Contribue à la définition des domaines d'intervention (publics…), participe et veille à la réalisation des objectifs définis.
    - impulse le developpement de l’activite de son secteur.
    - responsable de la qualité de la pédagogie, contribue a la définition des projets de développement des formations.
    - participe au recrutement et effectue la planification des personnels du secteur et des sites rattachés,
    - participe aux reponses aux appels d’offre
    - développe des contacts fréquents et des suivis avec l'équipe et les partenaires
  • Handicap International - Consultante éducation

    Lyon 2014 - 2015 Programme HI Laos:
    Mission exploratoire au Laos / étude de faisabilité au Laos pour l'implantation d'un projet éducation inclusive

    Desk HI Afrique de l'Ouest :
    Ecriture du projet régional Agir pour la pleine participation des enfants handicapés par l'éducation pour 9 pays d'Afrique de l'Ouest

    Programme HI Madagascar:
    Diagnostic de la situation des enfants et jeunes exclus de l'école (formelle ou non formelle) à Madagascar - écriture de concept note et cadre logique


  • Handicap International - Coordinatrice régionale éducation inclusive Afrique de l'Ouest, Sénégal

    Lyon 2012 - 2014 Poste de coordination sur les projets en éducation inclusive du Sénégal, Togo, Niger, Burkina Faso, Mal et Libéria.
    Projet APPEHL : agir pour la pleine participation des enfants handicapés par l'éducation
    Relai presse:
    http://www.handicap-international.fr/je-minforme/dans-le-monde/61-pays-dintervention/programmes/senegal-cap-vert/actus/jai-6-ans-je-suis-handicapee-et-je-vais-a-lecole/index.html?cHash=dedec9fbda
    Relai TV (à voir à partir de la 37ème minute): http://www.seneweb.com/news/Video/journal-televise-de-la-rts1-de-ce-jeudi-_n_119698.html
  • War Child (Netherlands) au Burundi - Consultante éducation

    2011 - 2011 Production et réalisation d'un film de l'évaluation :http://www.youtube.com/watch?v=aG960avdF3w Évaluation des besoins sur les provinces de Cibitoke et de Bubanza
    Cartographie des acteurs présents sur les provinces
    Revue des textes et priorités du Burundi, de ses bailleurs et partenaires techniques en matière d’éducation
    Organisation d’un atelier participatif avec les acteurs potentiels du projet
    Ecriture de projet (cadre logique et activités) en intégrant les TIC
  • Handicap International - Coordinatrice technique éducation inclusive

    Lyon 2010 - 2011 Basée au Burundi avec une composante régionale(Kenya et Rwanda)

    • Garantir un niveau optimum de qualité technique du/des projets sur les secteurs de compétence

    • Développer les compétences techniques de l’équipe programme

    • Mobiliser les réseaux professionnels nationaux et régionaux

    • Produire des travaux de capitalisation, recherche, publications, études, etc. concernant les expériences techniques du programme.
  • Education et Formation - Chef de projet formation

    ROUEN 2009 - 2010 - Réponses aux appels d'offre
    - Montage de projets de formation : ingénierie pédagogique
    - Suivi d'un dispositif d'apprentissage en ligne et en autonomie (DALIA : http://dalia.educationetformation.fr/equipe-du-projet)
    - Responsable pédagogique de la mise en œuvre du dispositif OFII (office de l'immigration et de l'intégration)
    - Suivi et mise en œuvre du dispositif de l'individualisation en interne
    - Formation de formateurs
    - Suivi de la formation continue des salariés
  • Handicap International - Coordinatrice du pôle ressources du Centre icom'

    Lyon 2008 - 2009 Centre icom’(http://www.hi-france.org/index.php?option=com_content&view=section&layout=blog&id=7&Itemid=67), projet du programme France de Handicap International
    - Accompagnement de projets (individuels et institutionnels)
    - Ingénierie de la formation : 621 professionnels formés, 172 heures de formation en 2008
    - Formalisation de ressources autour de la thématique « handicap et TIC » : Cdrom (http://www.webcastors.net/icom/) autour de l’introduction de l’ordinateur à l’école pour les enfants handicapés, fiches ressources, contenus de formation.
    - Travail en réseau avec les différents acteurs dans la gestion du projet
  • GRETA Tertiaire - Lyon - Coordinatrice pédagogique

    2007 - 2007 Gestion et montage de projets de formation : recrutement, suivi, bilan
    Suivi des dispositifs
    Création d'outils
  • Sylvan Lyon - Responsable pédagogique

    2006 - 2006 - Recrutement de professeurs
    - Gestion administrative
    - Interface commerciale
    - Travail de recherche de partenariats
    - Animation de scéances de cours
  • Institut Français du Nord-Tanger-Maroc - Responsable pédagogique

    2006 - 2007 Institut Français du Nord/ Tanger/Maroc
    Formation continue et gestion pédagogique d'une équipe de 54 formateurs
    Harmonisation des tests de positionnement avec le Cadre Européen Commun de Référence
  • Editions Didier - Auteur

    Paris 2005 - 2006 Rédaction d’un guide pédagogique (Editions Didier) destiné à orienter les formateurs dans l’utilisation du manuel de française langue étrangère "Et toi?": http://www.editionsdidier.com/article/et-toi-niveau-1-guide-pedagogique/
  • Ministère des affaires étrangères - Chargée de mission pédagogique au Kenya

    Paris 2003 - 2005 Volontariat International, bureau de coopération pour le français de Nairobi 
    - Ingénierie de la formation .
    - Coordinatrice de projet d’un jeu télévisé francophone mensuel (conception et réalisation.)
    - Conceptrice de matériel pédagogique
    - Chargée de mission événementielle
  • Ambassade de France en Slovaquie - Professeur de français

    2002 - 2002 - Préparation au Baccalauréat de français
    - Participation au festival de théatre slovaque avec un groupe de 2nde : mise en scène et animation
    - Travail sur la section bilingue en réseau avec les autres professeurs de français
  • Ministère de l'Éducation nationale - Professeur de français

    Paris 1999 - 2001 Vacations de professeur de français dans des établissements de la région haute normande : collèges, lycée...

Formations

  • Université (Angers)

    Angers 2005 - 2007 MASTER 2 politique linguistique/ technologies éducatives/FLE

    Sciences humaines
  • Université Rouen Haute Normandie (Mont St Aignan)

    Mont St Aignan 1995 - 2001 Lettres Modernes | Français Langue Etrangère

    Licence et Master en Lettres Modernes et FLE - DEUG de Lettres Modernes
    Licence de Lettre de Modernes
    Maîtrise de FLE (Master 1)

Réseau