Charlotte BRÈS

En résumé

Entreprises

• Indépendant - Chef de projets artistiques et culturels

  2016 - maintenant Je crée une entreprise d'accompagnement, de conseil et de formation dans le domaine de l'action artistique et culturelle.
  - conception et rédaction d'activités et d'outils pédagogiques ;
  - formation des adultes aux enjeux et techniques de la médiation culturelle ;
  - conseil d'artistes, d'institutions publiques (culturelles ou territoriales) ou privées dans le domaine de l'action culturelle ;
  - production, promotion et diffusion de spectacles (théâtre et musique) ;
  - conception et animation d’ateliers d’écriture créative.

• Musée du quai Branly - Chargée de la médiation - enseignants et scolaires

  Paris 2007 - 2016 - Proposition, mise en œuvre et évaluation du plan pour l’éducation artistique et culturelle du musée tant dans les espaces du musée que hors les murs (partenariats, outils numériques et activités de médiation, formation et information des encadrants et prescripteurs). Objectifs: favoriser l’accès au plus grand nombre et conduire des actions volontaristes d'actions culturelles auprès de publics spécifiques, selon les orientations de la politique des publics de l'établissement.
  - Animation d’un réseau des acteurs de l’Éducation nationale pour la diffusion des arts extra-européens, le développement de parcours d’éducation artistique et culturelle pour enfants et adolescents et la formation des enseignants et animateurs.
  - Au sein du pôle "Activités de médiation" (2 personnes), proposition et pilotage de conception des activités de médiation pour les différents public (visites, ateliers, etc.) autour des collections permanentes, de leurs évolutions muséographiques et des expositions temporaires.
  - Participation à la formation, l'évaluation et l’accompagnement dans la recherche documentaire des intervenants et prestataires extérieurs en charge de l’animation des activités de médiation.
  - En tant que référente pour les publics enseignants, scolaires et périscolaires au sein de l'établissement, évaluation et amélioration des modalités de visite et d'accueil des groupes.

• Garçon pressé - Chargée de production

  2007 - 2009 J'ai la charge de développer les partenariats de coproduction pour les projets de mise en scène d'Olivier Martinaud, directeur artistique de la compagnie "garçon pressé".
  "Garçon pressé" a pour but de créer, produire, co-produire et organiser des spectacles de type théâtral, chorégraphique ou lyrique relevant prioritairement des écritures contemporaines sans exclure le répertoire classique.
  L’association peut être également amenée à organiser des débats, des rencontres, des soirées thématiques, des lectures en public, des ateliers et des stages théâtraux.
  Elle peut aussi favoriser des échanges avec d’autres arts (musique, arts plastiques, photographie).
  Elle peut créer des liens avec d’autres structures similaires en France comme à l’étranger, et notamment dans le cadre de l’Union Européenne.

• Théâtre National de la Colline - Intervenante artistique

  2006 - 2007 Animation de comités de lecture en milieu scolaire.

• Théâtre National de la Colline - Assistante pour les relations avec le public scolaire

  2006 - 2007 Conception d’ensemble, rédaction de contenus et mise en place d’une rubrique Internet dédiée aux programmes pédagogiques.

• Théâtre National de la Colline - Assistante aux Relations Publiques (Stage)

  2005 - 2005 - proposer des axes pédagogiques au regard des textes programmés ;
  - solliciter et accueillir les partenaires artistiques, éducatifs et institutionnels ;
  - accompagner les intervenants artistiques en milieu scolaire et universitaire ;
  - concevoir et diffuser des documents de communication ciblés ;
  - assurer le suivi et l’organisation du planning des ateliers ;
  - élaborer le programme pédagogique en partenariat avec les établissements scolaires

• Association Française d'Action Artistique - Chargée de Mission (Stage puis CDD) au Pôle Théâtre

  2005 - 2006 - assurer le secrétariat permanent et la coordination du Comité export du Théâtre français, comité professionnel de réflexion sur la place du théâtre français à l’étranger : organisation des réunions, sollicitation des professionnels, rédaction des documents de présentation, des synthèses et des comptes-rendus.
  - assister la responsable du pôle théâtre dans les diverses missions organisées par l’AFAA : programmation à l’étranger, circulation des œuvres et des artistes.
  - participer à l’organisation d’une saison de théâtre contemporain à New York, « Act French » (www.actfrench.org) d’octobre à décembre 2005 : détails pratiques, relais d’information avec les compagnies participantes, suivi administratif.

• Ministère de l'Education Nationale - Professeur Certifié de Lettres Modernes en Lycée et Collège

  Paris 2002 - 2004 - appliquer et de transmettre des méthodes en vue d’acquérir et maîtriser des connaissances ;
  - préparer des activités de classe et de les mener à bien en tenant compte des élèves ;
  - faire des recherches documentaires et d’évaluer le travail scolaire ;
  - élaborer une progression annuelle en fonction des programmes et des objectifs adaptés aux élèves ;
  - gérer un groupe d’enfants ou d’adolescents ;
  - participer à la correction et l’évaluation d’examens (Bac Français et Brevet des Collèges).

Formations

• Université Paris III - Sorbonne Nouvelle (Paris)

  Paris 1997 - 2001 Lettres Modernes

• Lycée Joffre

  Montpellier 1995 - 1997 Lettres Supérieures (Ulm-Sèvres)

Réseau

• Bérengère CHAILLOU

• Camille FAYE

• Caroline DRUELLE

• Estelle PETIT

• Jehane GUYON-MOBTAHIJ

• Mathilde LE GAL

• Pierre Chanel KILAMA

• Raphael LAMIELLE

• Séverine MULLER

• Stephane DUPONT