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Christiane KAPITZ

LYON

En résumé

■ Titulaire d’un doctorat en communication et d’un diplôme en éthique, j’ai pour objectif de vous apporter les éléments indispensables pour prendre des décisions satisfaisantes.
Lorsque nous avons des décisions à prendre ou des choix à faire, nous sommes parfois confrontés à des dilemmes moraux . Ces questions "éthiques" se posent au quotidien pour la plupart d'entre nous.

■ C’est la raison pour laquelle j'interviens auprès des futurs ingénieurs pour les initier à une démarche réflexive éthique. Celle-ci respecte par une méthodologie l'analyse des situations problématiques, la recherche de solutions, le débat, et le choix argumenté.
Je propose également un accompagnement - ou des formations - aux professionnels qui souhaitent un renouveau dans leurs pratiques décisionnelles.
L'éthique développe des compétences très recherchées : la communication, l’argumentation, l’écoute, la collaboration, notamment. C'est un exceptionnel facteur de cohésion sociale, car elle renforce les liens humains et permet de découvrir les autres.
J'utilise des méthodes complémentaires : webinaires, formations en présentiel, conseils personnalisés.

Mes compétences :
Entretien et observation sociologiques
Autonomie et initiative
Elaboration et suivi d'un projet éditorial
Veille documentaire
Création de sites Web sous CMS
Rigueur et goût du relationnel
Outils bureautiques Pack Office MassLynx Chem
Enseignement supérieur
Journalisme presse et radio
Formation éthique
Rédaction scientifique
Conseil en communcation

Entreprises

  • ECAM, CPE Lyon - Chargée de cours en filières d'ingénieurs

    2011 - maintenant J'enseigne dans deux écoles d'ingénieurs, dans le cadre de la formation humaine.
    A l'ECAM, je suis chargée d'un cours d'éthique qui a pour objectif de faire découvrir les atouts d'une démarche réflexive, dans l'ingénierie, pour prendre des décisions moralement satisfaisantes, dans les situations qui touchent à la prise de décision et au management.
    Au CPE, je suis chargée d'un cours sur la diffusion sociale des sciences et des techniques. Ce cours a pour objectif de montrer comment se construit l'information à propos de science et quels en sont les enjeux sociaux, politiques, médiatiques ou éthiques.

  • CPP, Comité de protection des personnes, recherche biomédicale - Membre

    2009 - maintenant Depuis 5 ans, je suis membre du CPP du Centre Léon Bérard, à Lyon (centre régional du cancer). Notre mission est de vérifier que les protocoles de recherches sont conformes aux textes, et que les personnes à qui ces protocoles sont proposés soient correctement protégées et informées.
    Chaque projet de recherche est rapporté par l'un des membres du comité, mais chacun d'eux reçoit un dossier de synthèse des projets avant les discussions collectives.
    Chaque membre intervient librement dans les débats pour un commentaire, une question ou un avis.
    Compétences acquises : connaissance des pratiques de recherche biomédicale, des textes réglementaires et des organismes de régulation..

  • MISHA, Maison des Sciences Humaines de Strasbourg - Chargée de mission sur les droits des patients

    2009 - 2010 Mission de recherche sur les caractéristiques des droits des patients dans la loi de mars 2002.
    L'objectif était de mettre en évidence la convergence entre l'évolution du statut du malade et celle de la manière de penser le phénomène du public comme élément de fonctionnement des institutions publiques.

    Rapport scientifique, communication à la MISHA dans le cadre d'un séminaire intitulé "Médecine, Sciences et Société : vers un sujet normalisé ?", et publication d'un article dans un ouvrage regroupant les intervenants au séminaire, publié en janvier 2014 aux éditions Peter Lang.

  • O.S.E., Mutuelle étudiante - Rédactrice

    2008 - 2011 De 2008-2011, j'ai assuré la réactualisation annuelle du GUIDE ETUDIANT, en collaboration avec le responsable de la communication et le directeur de la mutuelle. Ce guide est distribué gratuitement aux lycéens de classe de Terminale. Il a pour vocation de les documenter sur les différents aspects de la vie étudiante.

    Pour mener à bien cette mission :
    - J'ai mis en place une stratégie éditoriale basée sur des critères qualitatifs de contenus,
    - J'ai effectué une recherche documentaire ciblée (système d'enseignement supérieur, système de santé, vie pratique étudiante),
    - J'ai rédigé, relu et corrigé l'ensemble du Guide, en accord avec les acteurs référents.

  • INSERM Toulouse, U 558 - Chargée de recherche

    2007 - 2010 Recherche et description du débat éthique sur l'induction de tolérance dans le domaine des transplantations, dans le cadre d'un projet européen (RISET).
    Etude, rapport scientifique bilingue (français/anglais), communication en Anglais dans le Consortium, communication par poster, en Anglais.

  • Université de Toulouse - Chargée de recherche sur l'information relative aux essais cliniques en cancérologie

    2007 - 2008 Dans le cadre d'un projet validé par l'INCA et mené par une équipe de l'Inserm de Toulouse, j'ai été chargée d'une mission de recherche sur la compréhension de l'information sur les essais cliniques, par les patients.
    J'ai mené une observation ethnologique au Centre Léon Bérard de Lyon, centre régional de traitement du cancer. Des sociologues ont effectué la même démarche au centre Claudius Regaud, à Toulouse. L'intérêt de cette recherche était d'associer deux démarches complémentaires (sociologie/sémiotique). Nous avons analysé et comparé nos résultats, puis rédigé un rapport de recherche pour l'INCA. Nous avons également communiqué nos résultats dans des colloques scientifiques et publié des articles.

  • O.S.E. - Chargée de mission

    2006 - 2006 J'étais chargée de mettre en oeuvre un projet éditorial portant sur la rédaction de guides.
    J'ai mené à bien la réalisation de deux ouvrages :
    - le GUIDE LOGEMENT, et
    - le GUIDE PREVENTION SANTE.

    Compétences : recherche documentaire spécialisée, synthèse, rédaction.

  • ENS LSH Lyon - Chargée d'étude

    2006 - 2006 Dans le cadre d'une ACI (Action Concertée Incitative), réalisation d'un travail d'entretiens et d'enquêtes sociologiques menées auprès des services de création et d'archivage d'images dans des structures caractérisées par leur activité scientifique.
    Rédaction d'une synthèse des entretiens - Présentation orale de ce rapport devant l'équipe de recherche.

  • UPIL Lyon - Enseignante

    2002 - 2005 BTS 1 ère et 2ème années : module "culture et pratique de la communication"

Formations

  • ENS, Ecole Normale Supérieure Lyon (Lyon)

    Lyon 2002 - 2007 Sciences de l'information et de la communication

    Lettres, Sciences Humaines, Discipline : SIC - Le laboratoire C2SO (Communication, culture et société) m'a accueilli à partir du Master 2 et jusqu'à la fin de mon doctorat.

    Ma thèse avait pour objet d'étude l'éthique biomédicale, considérée ici comme phénomène de communication, et comme médiation jouant un rôle dans le rapport entre la science et la société.

  • Université Lyon 1 Claude Bernard

    Villeurbanne 2001 - 2002 AEU de Philosophie et d'éthique médicale

    Objectif : permettre l'élaboration d'une réflexion éthique, comme aide à agir dans les situations difficiles. Interventions simultanées de philosophes et de praticiens.
    Cours magistraux, stage pratique de 10 demi-journées dans un service agréé, analyse et présentation de lectures de philosophie, présentation d'une observation clinique, rédaction et souvenance d'un mémoire devant un jury.

  • Université Lyon 2 Lumiere sic

    Lyon 1999 - 2002 Licence, Master 1

    Acquisitions de solides connaissances en :
    - théories de l'information et de la communication,
    - sciences du langage,
    - histoire des médias,
    - traitement de l'information,
    - droit de l'information,
    - sémiologie de l'image,
    - sociologie de la communication,

    Initiation à la PAO, à l'écriture de presse et aux techniques de recherche documentaire.

    Rédaction et soutenance d'un mémoire en Master 1.

  • INFOLANGUES

    Lyon 1998 - 1999 Certificat

    Formation linguistique des professionnels - Perfectionnement en Anglais professionnel.
    Exercice de la conversation, de la présentation de soi et préparation aux entretiens professionnels.

  • Université Lyon 2 Lumiere

    Lyon 1998 - 1999 Certificat

    Communication orale - Maîtrise de la communication orale, dans différentes situations professionnelles : réunions, conférences, exposés...

  • CFPJ, Centre Formation Perfectionnement Journalistes Paris (Paris)

    Paris 1996 - 1998 Journalisme

    Secrétariat de rédaction - Apprentissage des règles typographiques et de l'écriture journalistique.
    Cette formation était conjointe à mon activité de secrétaire de rédaction pour une revue mensuelle de vulgarisation de la santé. Pendant 2 ans, j'ai donc assuré le suivi de la publication, assuré les relectures, corrections,choix photos, relations et rémunérations auteurs, suivi des publicités.

Réseau

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