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Claire MONEREAU-REGNAULT

PEYRUS

En résumé

Certifiée Formatrice en langue française spécialisée "Lutte contre l'illettrisme et remédiation linguistique", j'ai voulu développer mon activité professionnelle de façon indépendante.
Mon offre de formation se présente comme suit :
- Elaboration de programmes de formation en Français à visée professionnelle (public en insertion) et en Français Langue professionnelle (salariés d'entreprise).
- Prestation de formation : Analyser la demande, analyser les besoins, cibler les objectifs pédagogiques liés à l'exercice de la profession, créer le plan de formation, organiser les séances pédagogiques, mettre en place les procédures d'évaluation.

Démarche pédagogique inter et multiculturelle autour de situations de communication concrètes : les supports authentiques sont privilégiés.
Création d'outils spécifiques en fonction des différents profils d'apprentissage (différenciation pédagogique) : prise en compte de l'hétérogénéité des publics.
Elaboration de scénarii pédagogiques à partir d'objectifs opérationnels axés sur les habiletés langagières de base (compréhension et expression orales et écrites), les savoirs mathématiques et autres savoirs transversaux (repères spatio-temporels, raisonnement logique, compétences organisationnelles, informatique, etc.).

Secteurs d'activité cibles : B.T.P., métiers de la propreté, services à la personne, métiers de l'environnement.

Bonne capacité d'écoute et d'adaptation.
Apprécie le contact avec le public et le travail en équipe.
Patience, minutie et rigueur.

Mes compétences :
Pédagogie
Ingénierie
Enseignement
Accompagnement individuel
Mathématiques
Français

Entreprises

  • Form'Actions en Langue Française_Atelier Chantiers d'Insertion en Rhône-Alpes - Formatrice en Savoirs essentiels et techniques (Français Langue professionnelle)

    2015 - maintenant PROJET EN COURS
    Concept : "Le français comme compétence socio professionnelle."
    Objectif principal : "Améliorer ses habiletés langagières afin d'optimiser ses compétences en milieu professionnel."
    Ingénierie de formation : élaboration de plans de formation en fonction des besoins :
    1. de l'entreprise et des salariés (Français langue professionnelle).
    2. du public en insertion (Français à visée professionnelle).
    Animation de séances pédagogiques au sein de la structure demandeuse (entreprise, organismes de formation).
    Secteurs d'activité en Atelier Chantiers d'Insertion : Maçonnerie Bâti ancien option Eco-construction, Maraîchage biologique.
  • Centre Jean-Baptiste Fouque - Formatrice Français Langue étrangère

    2015 - 2015 Cours de FLE auprès de jeunes mineurs étrangers isolés.
  • La Fraternité de la Belle-de-mai - Formatrice en Alphabétisation et Français langue étrangère

    2013 - 2014 Faca-à-face pédagogiques auprès d'un public hétérogène : quatre niveaux de compétences répartis dans des groupes relativement homogènes.
    Elaboration de supports pédagogiques adaptés aux différents profils d'apprenants.
    Séances organisées autour des capacités langagières de base : la compréhension et l'expression orales et écrites.
    Organisation de sorties culturelles à visée d'apprentissage de la langue.
  • A&V Formation - Formatrice 'Accès aux savoirs fondamentaux en milieu professionnel'

    2012 - 2013 Travail de collaboration pour la mise en place de projets de formation (entreprises, chantiers d'insertion, pré-qualifications).
  • A.R.E.F.P., Aix-en-Provence - Formatrice stagiaire

    2011 - maintenant Stage pratique : préparation de scénarios pédagogiques spécifiques à la rémédiation linguistique, face-à-face pédagogiques, sorties culturelles.
    Dispositif E.T.A.P.S. 1, O.F.F.I.
    Différenciation pédagogique : prise en considération des différents profils d'apprentissage lors de séances communes.
  • Centre de formation A.D.R.E.P., Aix-en-Provence - Formatrice stagiaire

    2010 - 2011 Un stage d'observation des publics en formation : Public hétérogène dans le rapport à la langue et à l'apprentissage (francophones et non francophones, lecteurs, scripteurs, analphabètes et post-alpha).
    Découverte des dispositifs E.T.A.P.S. 1 et 2, O.F.F.I.

    Un stage pratique : Face-à-face pédagogiques.
    Elaboration de scénarios pédagogiques en fonction des différents profils d'apprentissage.
    Travail d'équipe et animation avec des formateurs professionnels, particulièrement en Français Langue Etrangère.
  • E.S.F. Services - Secrétaire polyvalente

    2008 - 2009 Economie sociale et familiale
    Accueil physique et téléphonique du public : écouter, guider, informer.
    Constitution de dossiers de demande de prise en charge sociale.
    Travail de partenariat (la Ville, la C.A.F., les organismes financeurs, etc.)
  • LES RESTOS DU COEUR - Assistante bénévole cours d'alphabétisation

    PARIS 2006 - 2006 Alphabétisation et apprentissage du français langue étrangère.
  • TELEPROGRAMMES S.A.R.L. - Monteuse en pages

    2006 - 2006 Vérification et report de corrections typographiques.
    Réalisation de maquettes pour les pages de journaux et magazines dans les rubriques Jeux, Loisirs et Sorties culturelles.
  • Association COUP DE POUCE DANS LA TROUSSE - Assistante bénévole soutien scolaire

    2005 - 2006 Soutien scolaire toutes disciplines : élèves de primaire.
  • Centre social Jacques-Brel - Responsable bibliothécaire - Animatrice socio-culturelle

    2002 - 2003 Réaménagement de l'espace lecture.
    Gestion et informatisation du fonds documentaire.
    Accueil du public et prêt d'ouvrages (livres, revues, journaux, magazines, documentaires, etc.)
    Réalisation d'activités spécifiques en fonction des publics : ateliers d'écriture adolescents et adultes, sorties culturelles, projet découverte du livre en P.M.I.
  • Studio Giovannini-Mariani, Pistoia, Italie - Monteuse en pages

    2000 - 2001 Mise en pages dans un studio éditorial de livres scolaires.
    Report de corrections typographiques.
    Recherches iconographiques.

Formations

  • CNAM Rhône-Alpes

    Lyon 2015 - maintenant Certificat de compétences "Conseiller en Ingénierie de formation"
  • Tetraccord (Marseille)

    Marseille 2010 - 2011 Langue française

    Techniques pédagogiques spécifiques au public migrant ou aux personnes en situation d'illettrisme.
  • Université Paris X

    Nanterre 1998 - 1999 Métiers du Livre

    Année spéciale

    Bibliothèque, librairie et édition.
  • Université Aix Marseille 1 Provence

    Aix En Provence 1993 - 1997 Licence Lettres modernes

    Linguistique, Sociolinguistique, Cours expérimental d'apprentissage de langues étrangères, spécialisation Littérature antillaise.

Réseau

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