Menu

Clémence QUINTY

Les Ulis

En résumé

Dynamique, motivée, sociable, j'ai l'habitude de travailler en équipe sur des projets divers. Je vient actuellement de finir ma formation d'ingénieur informatique pour l'ingénierie des systèmes d'information par alternance.

Mes compétences :
Informatique
Animatrice

Entreprises

  • HEWLETT - PACKARD - IT support analyst

    Les Ulis 2015 - maintenant
  • Alstom Transport - Apprentie en informatique

    2011 - 2014 Participer à un projet de simulateur de train déjà existant
    Réalisation d’un logiciel de configuration d’un simulateur de conduite de train. En charge du process de développement, de la coordination des acteurs et de la visibilité du projet simulateur
    // Analyse des besoins, recherche et caractérisation des fonctions de services, analyse fonctionnelle technique, conception et développement logiciel, langage Java, retro-engineering, gestion de projet, communication, management
  • Cybériance - Stagiaire en développement web

    2011 - 2011 Développement de module de gestionnaire de contenu, tâches diverses de création ou de modification de site internet
  • Centre Social et Socio Culturelle Belfort Nord - Stagiaire animatrice sociale et socioculturelle

    2010 - 2010 Développer un projet intersecteurs (petite enfance, enfance, adolescence) en travaillant avec les différentes équipes et animation auprès de la petite enfance
  • La boîte à Malice - Animatrice petite enfance

    2009 - 2009 Animation auprès d'enfants de 3 à 6 ans
  • CCAS de Belfort - Stagiaire animatrice sociale et socioculturelle

    2009 - 2009 Animation auprès de personnes âgées
  • Vacances Musicales Sans Frontière - Animatrice

    2008 - 2008 Animation musicale et théâtrale en séjour à Brioude auprès d'enfants de10 à 14 ans
  • Centre Social d'Imphy - Stagiaire animatrice

    2008 - 2008 Animation auprès d'enfants de 8 à 12 ans
  • Centre Social d'Imphy - Stagiaire animatrice

    2007 - 2007 Animation auprès d'enfants de 3 à 6 ans

Formations

Réseau

Annuaire des membres :