Deborah MECHELAERE

En résumé

Entreprises

• Alturing (Groupe LA POSTE – CHRONOPOST - COLISSIMO) - Formatrice conceptrice Pedagogique E-Learning

  2015 - maintenant Formation E-learning : classe virtuelle sur Google Apps
  Conception tuturiels
  Conception support de formation

• ASSOCIATION THEATRAL TUTTI QUANTI - COORDINATRICE PROJET

  2014 - maintenant Fondatrice et Présidente de l’Association Théâtrale Tutti Quanti
  Procédures Administratives liées à la déclaration de l’Association
  Coordination et fédération du Projet associatif
  Publicité et Communication
  Garante de la cohésion de la troupe
  2015 – 2016 : Six représentations de « Télé-prix qui croyait vendre ! »
  2016 - 2017 : Nous, on a cru zoé ! Avril 2017
  

• Telintrans - Technicienne Informatique

  Rungis 2002 - 2005
  Support Informatique et technique aux Utilisateurs
  

• FIDUCIAL EXPERTISE COMPTABLE - Assistante de Direction et Service Paie

  1996 - 2000 Secrétariat de Direction / Service paie et droit du travail
  Saisie des Paies – Déclarations des charges (cf différentes conventions collectives du tertiaire)
  Contrat de travail - Procédures Administratives service Rh
  

• NTA - NOUVEAU THEATRE ANGERS - SECRETAIRE COMPTABLE

  1993 - 1996 Contrat de travail
  Procédures Administratives service RH
  Comptabilité clients / fournisseurs et Trésorerie
  

Formations

• ISTF (Paris)

  Paris 2019 - 2019 CHEF DE PROJET BLENDED LEARNING
  
  Mener un projet de formation blended learning de A à Z : structuration du dispositif, conception de ressources de formation, gestion de projet.
  
  Défini à partir du référentiel métier « Chef de projet e-formation » du Ministère de l’Economie, de l’Industrie et du Numérique, le cursus Chef de projet blended learning s’appuie sur 3 pôles de compétences : ingénierie de formation blended learning, gest

• FORMATION GOOGLE APPS

  Paris 2017 - 2017 Formation Google Apps : Fondamentaux (Gmail, Agenda, Documents,...)

• Centre AFCI Newsoft

  Montreuil 2017 - 2017 CERTIFICATION
  
  Objectifs
  Analyser les besoins d’apprentissage
  Choisir les modalités pédagogiques et d’évaluation adaptées
  Concevoir le module elearning en respectant les concepts de l’écriture pédagogique
  Tester et valider la conformité de la ressource produite avec le storyboard.
  Réaliser un module de formation e-learning (design, graphisme,contenu, son, animation, quizz).
  Maîtriser les fonctionnalités du logi

• Formation Interne

  Paris 2015 - 2015 -

• Formation Fondamentaux ITIL

  Nantes 2010 - 2010 -
  
  (Information Technology Infrastructure Library) Les bonnes pratiques en matière de processus informatiques.

• CCI ANGERS (Angers)

  Angers 2009 - 2009 FORMATION RESPONSABLE QUALITE
  
  
   Management qualité : concevoir, suivre, gérer et améliorer une démarche qualité
   Outils et méthode et démarche qualité et Certification (ISO 9001 – ISO 17 25 – ISO 14 001)
  

• AFPA Angers

  Angers 2001 - 2002 Technicienne Informatique
  
  Installer - Dépanner système d'exploitation et logiciel
  Assister et Former des Utilisateurs
  Schémas : architecture réseau
  
  

• CEFOC

  Angers 1993 - 1995 BTS ASSISTANTE DE DIRECTION
  
  BTS EN ALTERNANCE