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Fabien LEMOINE

Angers

En résumé

J'ai récemment achevé mon doctorat durant lequel j'ai pu développer une approche novatrice de l'opinion et satisfaire à un poste d'ingénieur d'étude. J'ai développé une expérience considérable dans l'enseignement supérieur, en Psychologie et en STAPS, ainsi que dans la formation professionnelle, auprès des ergothérapeutes (dont je suis également les mémoires) et les métiers de l'intervention sociale (Educateur spécialisé, Assistant de service social).
Je suis spécialisé dans l'étude de la construction sociale de la réalité, de l'influence et de la pensée sociale.

Mes compétences :
Construction
Génétique
Communication
Enseignement
Formation
Gestion de projet

Entreprises

  • Université d'Angers - Enseignant-Chercheur

    Angers 2015 - maintenant Enseignant-chercheur à l'IUT Carrières Sociales d'Angers-Cholet

  • Université de Rennes 1 - Intervenant

    2015 - 2016 Enseignement de méthodologie d'enquête (entretiens et questionnaires)

  • Askoria - Intervenant

    2014 - maintenant Intervention auprès des Éducateurs spécialisés (1re année) sur des thèmes de la psychologie sociale : dynamiques de groupe, gestion de conflit, communication sociale, influence sociale, pensée sociale, représentations sociales.
    Je propose également des formations sur les méthodes d'investigations (observations...).

  • IFPEK - Rennes - Intervenant

    2014 - maintenant Encadrement et accompagnement à la rédaction du mémoire de fin d'études d'étudiants en ergothérapie.

  • Université Rennes 2 - Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche (ATER)

    Rennes 2013 - 2014 Enseignement de la psychologie du développement et de la psychologie sociale aux Licence 1 (8 groupes) et Licence 2 (5 groupes).

  • Université Rennes 2 - ATER (Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche)

    Rennes 2011 - 2012 Enseignement en licence (1,2 et 3) de Psychologie.
    Je suis chargé de 5 groupes de TD en L1 en Psychologie Sociale, de 2 groupes de TD en L2, en Psychologie Sociale, et de 10 groupes de TD L3 en psychologie sociale (spécialité pensée sociale).

  • Université Rennes 2 - Ingénieur d'étude

    Rennes 2009 - 2011 Responsable scientifique du projet IDVIANDES, durant lequel j'accompagnais les salariés dans l'appréhension d'un nouvel outil technologique (la RFID).
    Plus précisément, mon rôle était de mesurer l'évolution de l'opinion des salariés vis-à-vis de la RFID, en parallèle de travaux destinés à mesurer l'impact de cette technologie sur la chaîne de production. Mon rôle était également de coordonner ces deux axes du projet.

  • IRTS Bretagne - Intervenant

    2009 - 2011 Intervention auprès des Assistants de services sociaux (2e et 3e année) sur des thèmes de la psychologie sociale : dynamiques de groupe, gestion de conflit, communication sociale, influence sociale, pensée sociale, représentations sociales.

  • IFPEK Rennes - Intervenant

    2009 - 2011 Intervention auprès des Ergothérapeutes (1re et 2e année) sur des thèmes de la psychologie sociale : dynamiques de groupe, gestion de conflit, communication sociale, influence sociale, pensée sociale, représentations sociales.
    En parallèle, j'accompagnais des groupes d'étudiants de 2e année dans la rédaction d'un mémoire de psychologie.

  • Mairie de Cesson-Sévigné (35) - Directeur de colonies de vacances

    2006 - 2010

  • Mairie de Cesson-Sévigné (35) - Animateur

    2000 - 2010 Animateur en centre de loisirs et en colonies de vacances

Formations

  • Université Rennes 2 Haute Bretagne

    Rennes 2002 - 2014 Doctorat

    En s'appuyant sur le regard psychosocial (Moscovici, 1984) et sur l'approche dialogique (Bakhtine, 1970), je propose paradigme original permettant d'envisager la multiplicité des réponses dont nous disposons pour prendre position. L'objectif de ce paradigme est d'identifier ce répertoire de réponses, en considérant l'origine social des réponses qui le constituent.

  • Université Rennes 1 Licence en Droit

    Rennes 2000 - 2002 Années infructueuses en terme de diplômes mais qui m'ont permis de développer mon sens critique et ma méthodologie argumentaire. J'ai également pu développer, durant ces années, ma culture générale.

Réseau

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