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Francis PÉZERON

  • Les Façonautes
  • Concepteur pédagogique

Nantes

En résumé

En activité depuis 17 ans dans le milieu des Ressources Humaines et plus particulièrement de la Formation Professionnelle, jévolue auprès dorganisations où lingénierie pédagogique revêt une dimension stratégique.

Fort des expériences acquises au cours de mes différents projets, j'interviens aujourd'hui en tant qu'indépendant. J'accompagne les entreprises dans le développement de formations spécifiques qui nécessitent une conception et une gestion de projet sur mesure.

Entreprises

  • Les Façonautes - Concepteur pédagogique

    Direction générale | Nantes (44000) 2023 - maintenant Les Façonautes, c’est une marque que j'ai créé avec Lauriane Celton. Nous constituons un duo passionné de pédagogie et de graphisme qui vous accompagne dans la conception de supports pédagogiques et graphiques, adaptés à la formation en présentiel, en e-learning ou à tout autre projet valorisant un savoir.

    L'accompagnement proposé intègre :
    1 - L'analyse de votre besoin en formation ;
    2 - Le recueil des contenus sur lesquels reposent les apprentissages visés ;
    3 - La conception pédagogique de votre formation ;
    4 - La création d'un univers visuel en adéquation avec votre charte graphique ;
    5 - La production des supports utilisés pour diffuser et/ou animer votre formation.
  • Cameleon Formation - Associé gérant unique

    Direction générale | Peillac (56220) 2015 - maintenant Créée en 2015, Caméléon Formation est l'aboutissement d'un projet de création d'entreprise qui s'inscrit directement dans le prolongement de mon activité d'indépendant (Consultant / Formateur en Formation).

    Cette structure me permet aujourd'hui, en collaboration avec un réseau de partenaires, de proposer une large gamme de prestations qui intègre plusieurs domaines de compétences :
    > L'analyse du besoin pour cadrer le périmètre d'intervention d'un projet et définir la solution de formation adaptée ;
    > Le recueil de contenus pour référencer et/ou formaliser les connaissances sur lesquelles reposent le dispositif de formation ;
    > La conception pédagogique pour concevoir et organiser les activités d'apprentissages qui permettent de scénariser les contenus de formation.
    > Le maquettage graphique pour définir l'univers visuel des supports pédagogiques sur lesquels s'appuient les apprentissages ;
    > La production de supports pédagogiques, avec des formats différents selon la nature du projet : modules e-learning, learning game, quiz, présentations visuelles, fiches pédagogiques, cahier d'exercices, etc.
  • Indépendant (free lance) - Consultant Formation (spécialisé en conception e-learning)

    2013 - 2015 En tant que Consultant / Formateur, j’accompagne les entreprises dans la conception, le développement et le déploiement de solutions de formation (présentielle et/ou e-learning).

    Mon champ d’intervention concerne trois domaines que sont :
    > la conception pédagogique (pour définir votre besoin et construire la solution de formation adéquate) ;
    > la médiatisation (pour développer les supports/médias sur lesquels repose votre formation) ;
    > l’accompagnement (pour piloter le déploiement de vos formations).
  • Chronopost - Ingénieur Pédagogique

    Ressources humaines | Antony (92160) 2011 - 2013 Au sein d’une équipe RH dédiée à l’Ingénierie Pédagogique, j’ai piloté l’ensemble des projets de formation et d’information relatifs aux activités de l’exploitation (à savoir la collecte, l’acheminement, le traitement et la livraison d’envois).
    Mes responsabilités couvraient l’analyse du besoin transmis par le commanditaire (directions métier), la construction de solutions de formation, l’élaboration de trames pédagogiques, la réalisation de supports de formation (présentation reach media, quiz de connaissances, modules e-learning, cas pratiques, learning games, …), la formation des formateurs aux outils pédagogiques, le déploiement, la communication et enfin le suivi des actions de formation (via des indicateurs et tableaux de bord).

    J’ai également élaboré et animé des sessions de formation (en interne), dans le but de transmettre mes connaissances en matière de e-learning à des formateurs et des concepteurs pédagogiques.
  • Chronopost - Chef de projet e-learning

    Technique | Antony (92160) 2009 - 2011 Au sein d’une Direction Métier (Direction du Support aux Opérations), j’ai conçu, développé et déployé les premiers modules e-learning dédiés aux métiers de l’exploitation (chauffeurs, trieurs, managers de production, …), soit 2 000 collaborateurs.
    Mon champ d’action portait sur l’analyse des pratiques professionnelles, leur transformation en contenus de formation, la définition de scénarios pédagogiques (intégrant notamment les objectifs de formation), le développement de modules (sonorisation, animation et construction visuelle via les logiciels Articulate et Captivate) et enfin le déploiement des dispositifs. La maîtrise des activités ci-dessus m’a conduit à rédiger un mémoire (Master 2) où j’y analyse/expose les conditions dans lesquelles le e-learning (au sein de Chronopost) peut contribuer au développement d’apprentissages professionnels.

    Afin d’assurer la diffusion et le suivi des modules e-learning, j’ai organisé et géré le fonctionnement d’une plate-forme LMS (Learning Management System).

    J’ai également construit des parcours métiers (mixant présentiel, distanciel et e-learning), dans le but d’accompagner l’intégration des nouveaux collaborateurs.
  • IBM Application Services - Assistant RH

    Ressources humaines | Montrouge (92120) 2008 - 2009 J’ai intégré le service RH de l’entreprise, dans le but de préparer les élections professionnelles du Comité d’Entreprise et des Délégués du Personnel. J’ai donc été responsable de la conformité juridique de l’événement.

    Dans le cadre d’une réorganisation, j’ai contribué, avec une équipe projet, à favoriser l’intégration de 150 salariés. Cette expérience professionnelle a fait l’objet d’un mémoire (Master 1) dans lequel j’ai mis en évidence l’importance de la fonction managériale concernant l’accompagnement des nouveaux collaborateurs dans le processus de changement impulsé par l’entreprise.

    J’ai également participé à la gestion administrative du service en rédigeant l’aspect RH du rapport annuel unique et en mettant à jour les dossiers du personnel (visites médicales, justificatifs de remboursement des transports, mise à jour des CV, entretiens annuels d’appréciations, …).
  • AREVA NC - Assistant RH

    Ressources humaines | Paris (75000) 2007 - 2008 Au sein du service Formation d’une Direction des Ressources Humaines, j’ai consolidé et analysé les données chiffrées d’un Système d’Information RH, en vue de construire un Observatoire des Métiers comprenant un effectif de 8 000 salariés répartis sur l’ensemble de la région Ile de France.

    J’ai conçu et déployé des outils d’évaluation dédiés aux formations linguistiques et au suivi des relations tuteurs-tutorés. Ces sujets ont par ailleurs fait l’objet d’un mémoire (Licence Professionnelle) dans lequel j’analyse la capacité d’une entreprise à évaluer l’impact de la formation sur sa structure.

    J’ai également participé à la gestion administrative du service en réalisant des analyses statistiques, en planifiant des sessions de formation à la bureautique et en sélectionnant (sur catalogue) des formations correspondant aux besoins des professionnels.

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