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Hélène BARON

AGEN

En résumé

Professeur de Communication: une profession que j'exerce par passion
- pour mes étudiants: j'aime contribuer à leur progression dans leur connaissance et leur maîtrise d'eux-même et à leur cheminement vers leur vie d'adultes.
- pour le lien social: j'aime découvrir les sources de motivation de mes interlocuteurs, comprendre leur fonctionnement logique et m'y adapter pour les amener à se dépasser ou à changer leur point de vue et leur comportement
- pour le discours que chaque action de communication oblige à ciseler avec la précision de l'horloger
- pour l'image que l'on construit, que l'on structure, que l'on anime ou que l'on fige
- pour toutes les réflexions et toutes les connexions qu'impliquent l'analyse constante des stratégies de communication personnelle et médiatique au niveau de chaque individu, de l'entreprise et de la collectivité.
- pour le défi quotidien que représente le management de 30, 60 ou 120 étudiants auxquels je veux proposer, pour apprendre, autre chose que des cours magistraux.

Mes compétences :
Ressources humaines
Communication
Pédagogie
Programmation neuro-linguistique
Organisation
Recrutement
Enseignement
Formation
Management
Orthographe
Gestion de projet
Conseil
Analyser et améliorer les performances
Ambition
Rédaction
Analyse stratégique
Détermination
Dynamisme

Entreprises

  • I.U.T. Qualité Logistique Industrielle Organisation - Professeur de Communication

    1998 - maintenant - Développer les capacités d'expression des étudiants de DUT (18-22ans)
    J'imagine et je mets en œuvre des activités concrètes permettant de
    * simuler des situations professionnelles réelles
    +entretiens de recrutement,
    +animation de réunion,
    +présentation de projets,
    +préparation du changement, élaboration de formations
    +gestion de conflits,
    +animation d'équipes de travail
    * mettre en valeur et promouvoir le travail et les réussites de nos étudiants par
    + rencontres inter promotions
    + rencontres et interactions étudiants - entreprises (interview, 5à7)
    +organisation d'évènements publics (festival de vidéo de Projet tuteurés...)

  • Université Bordeaux 1 -Département des sciences d'Agen - Vacataire Professeur de Lettres et Communication

    1997 - 2001 100 étudiants en 1ère et 2ème de DEUG Maths: il faut leur donner les bases dont ils auront besoin en entreprise: rédaction de CV, Lettres de motivation, compte-rendu, présentation de projets, conduite de réunions, management, fondamentaux sur l'image de l'entreprise. Mon parcours en CPGE et la culture générale qu'il m'a donnée ainsi que mes compétences en analyse du discours se révèlent précieux.

  • Lycée George Sand -Nérac (47) - Professeur Agrégé de Lettres - Remplaçante

    1997 - 1998 Interminable attente d'un remplacement:
    - j'aide à déménager la bibliothèque de l'établissement du 3ème étage au rez de chaussée
    -Je crée un atelier théâtre et je conduis des cours pour une collègue sur l'improvisation avec des 5ème et des 2nde.
    - remplacement de 8 mois: collège Chaumié (Agen-47 ) avec des 6ème, des 5ème et des 4ème, en français: j'ai le bonheur de réconcilier avec l'orthographe une jeune fille qui se croyait définitivement nulle!... et la douleur de découvrir le casier judiciaire chargé de trafics de drogue de mon plus gentil petit élève de 6ème... "Mozart assassiné" écrivait Saint Exupéry!

  • Lycée Pape Clément - Pessac(33) - Professeur Agrégée de Lettres

    1996 - 1997 Responsable d'une classe de seconde, je découvre les contraintes du management de classe: définir des objectifs précis, poser des limites et les faire respecter, féliciter, encourager, reformuler...

Formations

  • Université Paris XII Val De Marne

    Creteil 2002 - 2003 DEA Littérature, stylistique, Analyse du Discours

    Analyse du Discours - Sujet: La représentation de la femme sur les sites internets des partis politiques représentés à l'Assemblée Nationale durant l'année 2003.
    Directrice de Recherche: Mme Simone Bonnafous
    Mémoires d'Analyse du discours remis à Mme Michèle Aquien et M. Dominique Maingueneau.
    Lien entre le domaine de la construction stylistique et l'analyse du discours politique

  • Ecole Normale Supérieure Fontenay-Saint-Cloud

    Fontenay Aux Roses 1995 - 1996 Agrégation

    Lettres Modernes - Agrégation de Lettres Modernes
    Technique de structuration d'une dissertation, d'un commentaire composé, d'une analyse stylistique; maîtrise de l'oral.
    Technique de préparation de concours.

  • Lycée Saint Sernin Hypokhâgne et Khâgne

    Toulouse 1991 - 1993 Lettres modernes

    J'ai découvert les liens entre toutes les disciplines scientifiques et littéraires. J'ai aimé travailler pour le bonheur d'apprendre... et je continue!

  • Université Toulouse-Le Miral

    Toulouse 1991 - 1994 Licence -Maîtrise

    Lettres Modernes - Licence ( en parallèle avec une 3ème année de CPGE)
    Maîtrise (en parallèle avec le CAPES Lettres Modernes): Sujet: Henri Bosco: Parole, Signes et Silence, sous la direction de Georges Mailhos, alors Président de l'UTM;
    Etude stylistique s'inspirant des approches de Genette, Bachelard et Starobinsky.

Réseau

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