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Isabelle PASSY

PARIS

En résumé

J’anime 2 grands pôles de formations, qui me tiennent particulièrement à cœur,

1- La formation en informatique nomade pour les retraités actifs

Une formation sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication constitue un outil efficace pour que nos personnes âgées gardent le contact avec leurs proches, s'intéressent à la vie culturelle de leur ville, cultivent leur hobbies, se facilitent les démarches administratives.

2- L'animation du dispositif sur l’évaluation des connaissances pour les salariés en reconversion professionnelle.

Prévoir une reconversion professionnelle d'un collaborateur demande à répondre à deux questions fondamentales
A. Comment s'assurer de l'aptitude d'un collaborateur à occuper un nouveau poste ?
B. Comment disposer de critères neutres et objectifs pour mesurer les capacités d'un candidat à exercer de nouvelles fonctions? Le dispositif que j'anime répond à ces questions.


Mes compétences :
Gestion de la formation
Médiation
Négociation
Formation professionnelle

Entreprises

  • Centre de formation - -  FORMATRICE - Responsable financiére et administrative

    2013 - maintenant DOMAINE DE COMPÉTENCES DANS LE SECTEUR DE LA FORMATION

    ANIMATION DE FORMATION BUREAUTIQUE/INFORMATIQUE
    • Découverte de l’informatique pour un public « débutant » 1990-2015
    • Découverte du PC et son environnement (souris, périphérique…..)
    • Découverte des réseaux sociaux, Découverte de Skype, Firefox hello….
    • Découverte de la bureautique pour un public « Niveau initiation et Intermédiaire »
    Word, Excel, Power Point.

    ANIMATION DE FORMATION"découverte"
    • En comptabilité générale, management et organisation des entreprises, prise de la parole en public

    PRÉPARATION AU CONCOURS DE LA CATÉGORIE C
    • Tests de connaissances des savoirs fondamentaux et des savoir-faire professionnels
    • Préparation aux épreuves d'admission

    ÉTUDE,DIAGNOSTIC ET MISE EN PLACE DE FORMATIONS ADAPTÉES pour :*

    • Des étudiants en situation d’échecs scolaire
    • Des personnes en insertion ou reconversion professionnelle
    • Des séniors en résidence ou chez eux

    PROPOSITION ET MISE EN PLACE D'UN PROGRAMME DE FORMATION, défini par : 
    • L’élaboration des recueils des besoins de formation
    • La rédaction de supports pédagogiques et de tests de connaissance en bureautique
    • La mise en place des plans de formation
    • Préparation concours catégorie C (Bureautique)

    ORGANISATION ET PLANIFICATION DES FORMATIONS
    • Définition de la logistique en amont des formations (réservation de salles, coordination des formateurs internes, accueil des stagiaires,...),

    SUIVI ADMINISTRATIF ET FINANCIER DES FORMATIONS


    Références clients
    • Ministère de la santé, Hôpitaux, Écoles, Entreprises privées, Municipalités.

  • Agroalimentaire - Services Achat/Ventes/Financier

    1991 - 2012 DOMAINE DE COMPÉTENCES DANS LE SECTEUR ADMINISTRATIF ET FINANCIER

    ADJOINTE du RESPONSABLE ADMINISTRATIVE ET FINANCIÈRE- Centre de formation 2012 – 2015

    Assurer les missions relatives à l’assistanat de Direction
    • Secrétariat,
    • Gestion de la comptabilité générale, (factures achats/ventes ; règlement ; rapprochement bancaire, Calcul TVA….)
    • Élaboration des supports de cours
    • Organisation des formations (entretien, test, parcours de formation, supports de cours.)
    • Prise en charge, encadrement et coordination des missions d’intendance relatives au bon fonctionnement du centre (entretien des sites, gestion des fournisseurs, logistique, organisation de réunions etc.).

    RESPONSABLE achats de laboratoire - Secteur agroalimentaire – 1993 – 2012
    • Négocier les achats et finaliser les contrats. Négocier en situation de crise sociale.
    • Mise en place de la politique voyage
    • Former des équipes sur pack office,
    • Animer des réunions sociales.

    RESPONSABLE COMPTE CLIENT et administrative- Secteur agroalimentaire–1991-1993
    Management d’une équipe de 5 personnes
    • Animation et formation d’une équipe en situation de crise
    • Suivi de la comptabilité client
    • Diagnostic, mise en place et suivi des recouvrements clients.

  • Centre de Formation/Agence de création publicitaire - Communication / Formation

    1982 - 1989 FORMATRICE-ANIMATRICE
    SOS MATH- PIGIER- -Centres de formation –Paris 1982-1989

    RÉINSÉRER DES ÉTUDIANTS EN ÉCHEC SCOLAIRE
    • Étudier et diagnostiquer les besoins de chaque élève
    • Définir avec l’équipe une stratégie commune
    • Proposer et mise en place d’une réponse formation adaptée aux besoins individuels
    • Création et application de plans de cours adaptés

    ACCOMPAGNER DES ADULTES DANS LEUR PROJET PROFESSIONNEL
    • Analyser les besoins de formation
    • Mettre en place les programmes adaptés
    • Former et suivre les individus dans la progression des projets.

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau

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