PARIS
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Lila Belkacem est maîtresse de conférences en sociologie à l'Université Paris Est Créteil. Elle enseigne au sein de l'ESPE de l'académie de Créteil, et mène ses recherches au LIRTES et à l'OUIEP. Ses travaux s’inscrivent à la croisée des champs de l'éducation, de l'intervention sociale, et des expériences migratoires et minoritaires. Interrogeant le « rapport au pays d'origine » de filles et de fils d’immigrants ouest-africains élevés en France, sa thèse (EHESS Paris, 2013) a mis en évidence les assignations et les injonctions adressées à ces jeunes, notamment celles et ceux désignés comme « en difficulté » (décrochage scolaire, délinquance, etc.). Cinq enquêtes ethnographiques lui ont permis d’observer des scènes aussi diverses que des consultations ethnocliniques à Paris, une colonie de vacances au Mali, des conversations sur Internet, ou encore des rencontres associatives entre migrants et descendants. Ces terrains ont montré comment, dans certaines situations, les « origines » sont érigées en solution pour les descendants de migrants, et comment ces origines sont alors construites, à la fois par les jeunes et par leurs interlocuteurs : parents migrants, travailleurs socio-éducatifs, juges des enfants, responsables d’associations d’éducation populaire, enseignants, psychologues scolaires, etc. Attentifs à l'articulation des rapports de pouvoir (classe, genre, race/ethnicité, âge/génération), ses travaux actuels portent sur des dispositifs institutionnels de gestion de la « diversité » à l'École.
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