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Olivier LEMONON

LOCQUÉNOLÉ

En résumé

Professeur d'EPS, j'ai repris mes études en 2006 pour passer un master staps en expertise, performance et intervention. Spécialisé en ergonomie cognitive, j'ai étudié les mécanismes de la construction de connaissance d'élèves en classe.
Aujourd'hui je partage mes activités entre les remplacements comme professeur à l'éducation nationale, la poursuite d'une thèse de doctorat en sciences de l'éducation et des interventions auprès d'élèves en difficulté scolaire en tant que coach scolaire.

Mes compétences :
Observation et analyse ergonomique de situations
Formation
Gestion de groupe

Entreprises

  • CREAD (Centre de Recherche sur l'enseignement, les Apprentissages et la Didactique) - Professionnel associé à la recherche

    2011 - maintenant Réalisation en cours d'une thèse de Doctorat portant sur l'activité d'élèves handicapés inclus dans un établissement ordinaire. L'objet est d'identifier les contextes et les dispositifs, donc les pratiques et les situations éducatives, favorables aux apprentissages de l'élève quelque soit la nature de son handicap.

  • M.E.N. et indépendant. - Professionnel associé à la recherche

    2009 - 2012 Titulaire d'un master recherche STAPS en expertise performance intervention. Spécialité ergonomie cognitive des pratiques de formation.

    J'ai conçu la notion d'ergocoaching scolaire et éducatif. Il s'agit d'aborder l'accompagnement d'un élève à travers l'étude de ses activités scolaires. J'utilise pour cela des outils d'analyse de l'activité, développés depuis une vingtaine d'années dans la recherche en ergonomie cognitive, en anthropologie et en sociologie. Je me démarque des modèles de la psychologie en usage dans les différentes forme de coaching (dont scolaire) en m'attachant principalement à l'analyse en situation de l'activité cognitive et sociale de l'élève suivi. En se centrant sur la notion de signification, ce procédé permet à l'élève suivi, la plupart du temps, de trouver autant de solutions à ses problèmes que ce que je peux, de mon côté, lui apporter.

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