J'ai une expérience de 35 ans dans l'enseignement et la formation des adultes.
15 ans au Brésil dans l'enseignement du Portugais et du Français pour l'éducation nationale brésilienne avec deux concours et deux postes du cadre effectif. Je les ai abandonnés pour prendre la décision de rester en France. Je suis venue avec un congé sabbatique. Passionnée des sciences de l'éducation, j'ai choisi de suivre une formation complète dans ce domaine en France. Après la Licence et la Maîtrise en Sciences de l'éducation option Formateur de formateurs, dans le cadre d'un DESS de Chef de projet pédagogique à Nanterre, j'ai validé mes séminaires et réalisé le stage le plus significatif de toute ma formation en France au cabinet conseil de France 3 télévision (Praxeos Management). Au niveau maîtrise, j'avais été au Service de Formation de France 3 Télévision, une innovation pour l'époque quand le Master professionnel n'existait pas encore. Les difficultés de l'enseignant pour assumer sa fonction d'accompagnateur de mon mémoire de DESS (Professeur-consultant Meester), prouvent qu'il s'agit d'une mission très difficile à laquelle il faut se former. Mon constat : il ne suffit pas d'être un professionnel, car l'orientation d'un adulte n'est pas chose évidente. D'après mes expériences plus récentes, dans l'accompagnement des projets de Licence et de Master, en tant qu'ATER à l'Université de Franche-Comté (Education et Promotion de la Santé), j'ai réalisé l'importance éthique de cette activité. Sans un vrai investissement du formateur dans son rôle d'accompagnateur, sans une responsabilité pour l'avenir de l'étudiant, le succès ne peux pas être assuré.
Dans la réalisation de mon doctorat j'ai aussi rencontré cette même difficulté d'être accompagnée. La question reste pour moi un vrai terrain de recherche: quelle valeur attribuer à la formation pluridisciplinaire d'un accompagnateur en formation d'adultes?
Mes compétences :
Conseil
Animation de formations
Traduction
Formation professionnelle
Moodle
eLearning
Import/Export