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Samuel MINGOT

Angers

Electionseuropéennes 2024

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En résumé

Mon parcours professionnel, dans le domaine du travail social, initié par un engagement auprès d'enfants et d'adolescents en situation de handicap, m'a permis de développer des compétences éducatives. Puis, à partir de cet engouement premier et des formations de qualité, la question de l'encadrement d'équipe m'est apparue comme un déroulement logique. Ce trajet, que j'interroge toujours grâce à des rencontres humaines ressourçantes, m'amène aujourd'hui à m'orienter - parallèlement à la recherche d'un poste d'encadrement à temps partiel - vers la fonction de superviseur d'équipes en travail social.

Mes compétences :
Formation
Supervision d'équipes en travail social

Entreprises

  • ARPEJE 49 - Chef de service éducatif, MECS (adolescents et jeunes adultes)

    Angers 2014 - 2015 - responsable de trois unités éducatives : ateliers de jour, groupe d'internat d'adolescentes et service extérieur (RJT, appartements)
    - participation à la démarche collective d'élaboration du projet d'établissement
    - travail actif avec les partenaires institutionnels (Juges pour enfants, inspecteurs ASE, responsables des MDS)
    - initiateur de partenariat pour le service des ateliers de jour : projet "sport" soutenu par la Fondation de France
    - animation quotidienne du travail clinique auprès des équipes éducatives
    - travail institutionnel quotidien sur le sens des pratiques avec l'ensemble des salariés

  • CHS Cesame (psychiatrie adulte) - Cadre socio éducatif

    2012 - 2014 cadre de proximité au sein d'une MAS publique accueillant 42 résidants polyhandicapés (+2 places temporaires). Ouverture en janvier 2012 :
    - missions dans le cadre de l'ouverture du service
    - encadrement d'équipes (AS, AMP, ASH, ES, IDE, art-thérapeute, agent administratif)
    - travail en collaboration avec les médecins (généraliste, psychiatre référent et chef de pôle)
    - travail partenarial avec les ASS et les psychologues des secteurs psychiatriques en fonction des parcours des résidants
    - missions prioritaires :
    - réalisation et mise en oeuvre du projet de service
    - accompagnement des équipes : interroger et participer à faire évoluer les pratiques professionnelles (penser un projet de vie s'articulant à un projet de soin)
    - travail en réseau à développer pour intégrer la MAS à l'environement médico-social, culturel
    - travail d'ouverture culturelle et citoyenne à développer pour permettre de nouvelles rencontres, de nouveaux projets au service des résidants.

  • Fondation Apprentis d'Auteuil - Chef de service éducatif

    2011 - 2012 Maison d'Enfants à Caractère Social
    Remplacement congés maternité
    - fratries, enfants et adolescents de 5 à 18 ans
    - service d'ateliers de jour (remobilisation sur les apprentissages scolaires, insertion professionnelle, sport, socio-esthéthique etc…)
    - une unité éducative restreinte 4 places pour adolescentes (12-18ans) présentant des troubles psychiques (partenariat avec les services de pédopsychiatrie et psychiatrie pour adultes)

  • Association Les Récollets La Tremblaye - Chef de service médico-social

    2008 - 2010 Maison d'Accueil Spécialisée, 49 places (hébergement, accueil de jour et temporaire)
    - gestion d’une équipe médico-sociale (42, 6 ETP : AMP, AS, ME, ES, IDE,
    ergothérapeute, surveillants de nuit) dont gestion planning (logiciel Orplan)
    - participation active à la réorganisation des services : adéquation
    besoins/compétences, fiches de fonction actualisées, coordinations des
    services
    - participation active à l’élaboration d’un projet d’extension
    - coordination des projets d’accompagnement individualisés (soutien et méthodologie)
    - coordination projet de soin / projet d’accompagnement social
    - utilisation quotidienne du logiciel SAM (suivi des résidents et communication interne)
    - partenariat étroit avec le secteur 10, pôle santé mentale de Saumur
    - participation aux réunions de direction (plan d’action pluriannuel, plan de formation…)
    - participation à la démarche qualité (auto-évaluation, Techné Conseil)
    - participation au réseau «talents et handicaps», journées «chefs de services» du CREAI

  • Fédération Française du Sport Adapté (Trans'Formation) - Formateur

    2001 - maintenant Formateur, conseiller pédagogique Fédération Française du Sport Adapté (FFSA)
    - participation au travail d'équipe de formateurs concernant les propositions de formations au regard des modifications des conditions de financements de la FPC (loi 2015)
    - positionnement des candidats au DEJEPS "APSA"
    - interventions sur des modules DEJEPS et autres (formation AQSA etc.)
    - accompagnement (tutorat) de candidats
    - jury d'examen

  • AAPEI ; Armée du Salut ; ASEA 49... - Éducateur / éducateur sportif

    1996 - 2008 2007/2008 Educateur spécialisé (faisant fonction), ITEP le Colombier, ASEA 49, St Barthélemy d’Anjou
    2005/2006 Educateur spécialisé (faisant fonction), lieu de vie «les Alizés», placement ASE (13/21 ans), Montjean / Loire
    2003/2005 Moniteur Educateur (faisant fonction) , FAE, ASE (15/21 ans), Armée du Salut, Strasbourg
    1998-2000 Chargé de développement, Comité Départemental du Sport Adapté (animation, élaboration de projets à caractère sportif, développement du secteur "vacances et loisirs", partenariat multiple (établissements du champ du handicap, communes, fédérations sportives…)
    1996/1998 Educateur remplaçant /Animateur sportif, candidat élève, IMP/IMPRO AAPEI, Angers

Formations

Réseau

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