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Sandra ONNO

PARIS

Electionseuropéennes 2024

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En résumé

J'exerce en tant qu'éducatrice spécialisée au sein d'une M.E.C.S auprès d'enfants et d'adolescents confié par décision administrative ou judiciaire et souffrant de problèmes familiaux, scolaires, médicaux ou de troubles du comportement.

Accordant une grande importance à la réflexivité des pratiques et au sens que nous leur donnons, je poursuis aujourd'hui mes études au niveau master dans le domaine des Sciences Sociales.
Dans un contexte d'évolutions sociétales qui nous impose de transformer nos pratiques, il m'apparaît essentiel de mobiliser des savoirs théoriques, méthodologiques et expérientiels pour analyser des réalités et phénomènes éducatifs et formatifs afin d'en interpréter le sens et d'en faire émerger des pistes d'adaptation de l'action.
Je suis actuellement dans l'écriture de mon mémoire de master : « Éducateur, un métier d'émotions - Reconnaître le travail des émotions et des ressorts du sensible dans l'implication des professionnels éducatifs ». En développant un esprit et une activité de recherche encrée dans mon parcours professionnel, je tente de réfléchir sur l'exercice de nos pratiques et de me construire une posture et une éthique professionnelle en harmonie avec ce que je suis- à partir de cette question pratique - au sein d'un milieu de recherche scientifique.

Mes compétences :
Adaptabilité
Animation de groupes
Travail en équipe
Aisance relationelle
Conduite de projet
Réponse aux appels d'offres
Recherche scientifique

Entreprises

  • Foyer pour enfants et adolescents - Fondation OPEJ - Éducatrice Spécialisée

    2016 - maintenant Accueil et accompagnement d'enfants et de jeunes de 5 à 18 ans, confiés par décision administrative (Aide Sociale à l’Enfance) ou judiciaire (tribunaux et juges pour enfants)
    Notre objectif: leur redonner le goût et le pouvoir d’assumer pleinement leur personnalité et leur identité, et de les aider à s’intégrer dans le système social. Nous tentons de répondre à des difficultés psychosociales, à travers un courant interculturel, respectueux des différences et par une action pédagogique spécifique en direction des familles.

    Nous accompagnons les enfants et leurs familles avant et pendant la durée des placements, voire après si nécessaire et somme là pour étayer la famille, sans prendre sa place.

  • Fondation OPEJ - Éducatrice de rue

    2016 - 2016 Service de Prévention Spécialisée destiné à des jeunes de 13 à 25 ans en difficulté personnelle, familiale, sociale ou professionnelle, en rupture, en situation de marginalité ou d’isolement.
    Nous intervenons également sur des problèmes tels que l’échec scolaire, le chômage, la délinquance, ou la toxicomanie.
    Mandatés par le Conseil Général du Val d’Oise et la DASES de Paris, nous circulons dans les lieux fréquentés par les jeunes (halls d’immeubles, rues, écoles, missions locales.) pour se faire identifier par eux comme personnes ressources susceptibles de répondre à leurs besoins d’insertion sociale et professionnelle.
    La finalité est de les aider à se réapproprier leur identité, à remettre « le pied à l’étrier » et de leur donner envie de se former.

  • Direction Départementale de la Protection Judiciaire de la Jeunesse - Foyer d'action éducative - Recherche universitaire

    2015 - 2015 Recherche de terrain sur «l’implication émotionnelle des éducateurs dans la relation éducative » (sujet de mémoire en cours de rédaction). Parallèlement, accompagnements dans le domaine de la santé, de la formation, de l’insertion et de loisir.

  • Université Paris Est Créteil - Assistante-chercheur/ Promotion de l'offre de formation

    2014 - 2014 Dans le cadre d'un contrat Étudiant réparti en deux sessions de travail: mai-juin 2014 puis octobre-novembre 2014.
    J'ai assistée Mr Tiefing Sissoko, responsable de l'ingénierie pédagogique de la licence Sciences de l'Éducation et Sciences Sociales, dans la récolte des données sur l’évaluation des enseignements des niveaux licence L1,L2,L3 SESS, l' analyses des informations recueillies et sur les propositions d’améliorations des enseignements.

  • M.E.C.S "La Sainte Famille" (Martinique) - Educatrice spécialisée

    2013 - 2013 Prise en charge d'une dizaine de jeunes du foyer. Organisation de la vie quotidienne afin de favoriser le développement de leur autonomie et leur épanouissement personnel par le biais d'activités éducatives, ludiques et de loisirs. Rôle préventif et d'encadrement dans le cadre de rencontres médiatisées entre les enfants et leurs parents.

  • Collège des Trois-Ilets (Martinique) - Recherche universitaire

    2013 - 2013 Stagiaire-chercheur, mes investigations de terrain ont été menés autour du thème de l'ennui scolaire. Un grand nombre d'élève disent s'ennuyer à l'école; y'a t'il un profil particulier d'élèves? existe t-il des variable de genres ou d'âges dans le vécu de l'ennui? Pourquoi s'ennuie-t-on? Est-ce normal? Quelles conséquences? L'ennui comme outil pour d'autres apprentissages etc.

  • C.H.R.S "Les Figuiers" (Martinique) - Stage à responsabilité - éducatrice spécialisée

    2011 - 2012 - Accompagnement d'adultes dans leurs démarches d'insertion sociale et professionnelle;
    - Organisation et mise en place d'actions éducatives
    - Animation d'activités ludiques pour les enfants
    - Travail en réseau et en partenariat

    Sujet de mémoire:
    Un accompagnement en immersion professionnelle ou comment favoriser l'insertion sociale durable du public accueilli au C.H.R.S "Les Figuiers"

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