Menu

Sandrine ROUCELIN

Rennes

En résumé

Tout en m’adaptant à divers publics, mes expériences m'ont permis de développer une capacité relationnelle ainsi qu’une forte polyvalence me permettant de gérer des situations variées.

Vivement intéressée par l’accompagnement des personnes dans la définition de leur orientation et de leur projet professionnel, je m’épanouis aujourd'hui dans un poste de chargée de mission insertion et relations professionnelles alliant relation individuelle et conduite de groupe.

Mes compétences :
Conseiller en insertion professionnelle

Entreprises

  • Université Rennes 2 - Chargée de mission insertion et relations professionnelles

    Rennes 2009 - maintenant - Accompagnement des étudiants en termes d’orientation et d’insertion professionnelle :
    * Accompagnement des étudiants de Licence et Master, jeunes diplômés, dans la construction de leur projet professionnel
    * Formation aux techniques de recherche d'emploi
    * Mise en place de journées d'action (Accès à l'emploi dans la fonction publique, journée de l'insertion professionnelle, forum emploi, départ à l'étranger...)

    - Développement des relations entre les universités et les secteurs socio-économiques

    - Gestion de dispositifs d’orientation et de préprofessionnalisation

    - Développement de projets visant à favoriser la réussite et l’insertion professionnelle des étudiants

  • Université Rennes 2 - Chargée de mission VAE

    Rennes 2008 - 2009 Conseillère VAE :
    - Présentation de la démarche VAE aux candidats
    - Accompagnement des candidats dans l'élaboration de leur dossier VAE
    - Préparation des candidats au jury VAE
    - Mise en œuvre d'une démarche qualité

    Chargée de mission :
    - Mise en place de la prestation bilan de compétences
    - Déclinaison des diplômes en compétences
    - Élaboration de référentiels de compétences (des diplômes de l'université de Rennes 2)
    - Travail en réseau avec les 4 universités Bretonnes (REUNIVA4)

  • CLPS l'enjeu compétences - Formatrice

    LE RHEU 2007 - 2007 - Bilan de compétences
    - Prestations ANPE (OEI, OPI, OPG, BCA)
    - Prestations pour la reconversion des agriculteurs
    - Prestations d'orientation professionnelle (Accueil et Orientation des jeunes de 16 à 25 ans, suivi des stagiaires en entreprises)
    - Prestation de reconversion de travailleurs handicapés (prestations AGEFIPH)
    - Accompagnements VAE

  • ANFA - Chargée de mission

    2006 - 2006 - Evaluation d'une formation (Licence Management de l'Après-Vente Automobile)sur l'insertion professionnelle de diplômés
    Analyse du dispositif de formation
    Elaboration d’un outil de suivi longitudinal d’une formation
    Passation d’entretiens auprès de diplômés et responsables
    d’entreprises
    Analyse de profils
    Evaluation des répercussions de la formation dans les
    entreprises
    Elaboration de référentiels d’activités et de référentiels de
    compétences
    Evaluation des évolutions professionnelles
    Repérage des motivations
    Analyse des activités, responsabilités et difficultés

  • Quiblier Conseil - Chargée d'études

    Rennes 2005 - 2005 - Etude sur le reclassement des quinquagénaires
    Animation d’ateliers de cellules de reclassement
    Elaboration, analyse et présentation des statistiques sur le
    reclassement
    - Recherche d’un outil d’évaluation de la personnalité pour le recrutement
    Participation aux entretiens de recrutement
    Recherche et comparaison des outils d’évaluation de la
    personnalité (Predom, NEO PI-R, Destination Projet)

  • Officine Commercial Pharmaceutique - Chargée d'études

    2004 - 2004 - Etude sur la sociométrie et les réseaux de communication dans les groupes de travail
    Construction de tests sociométriques
    Animation de groupe
    Analyse des relations de sympathie, d’indifférence et
    d’empathie dans les groupes de travail

Formations

  • Université Rennes 2 Haute Bretagne (Rennes)

    Rennes 2001 - 2006 Psychologie du travail et Ingénierie Psychosociale et Cognitive

Réseau

Annuaire des membres :