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Stéphanie BEZARD

PARIS

En résumé

"La créativité, le multi-potentiel, Mads Skills, ... permettent de mettre en lumière le leadership des collaborateurs et de faire évoluer l'entreprise pendant les projets de transformation ou d'évolution des métiers.
Ayant traversée et traversant des périodes de transformation, celles-ci m'ont permis d'approfondir et de structurer mon projet professionnel qui est l'Accompagnement du collaborateur dans son employabilité "sa magie".

En recherche de poste d'Accompagnement des collaborateurs dans leur employabilité "leur magie". Mes compétences naturelles sont la Curiosité - la Créativité - le Cœur et le Courage.

Mes compétences :
Webcompétence outil RH
Passeport Digital
GANTT Project
RSE Envionnement Développement Durable
Microsoft Office 2010
Microsoft Project
Beetle outil RH
Yammer

Entreprises

  • Led By Her - Mentor

    2016 - maintenant Led by HER cherche à encourager l'entrepreneuriat féminin en offrant aux femmes en difficulté un accès à l'éducation et aux outils nécessaires à la réussite de leurs projets.

    Nos cours et ateliers ainsi que nos séances de suivi individualisé (mentorat) ont été conçus pour aider ces femmes à convertir leurs passions, leurs talents et leur expérience en véritables compétences professionnelles.

    Programme Paris:

    Notre programme à Paris est en place depuis septembre 2014 et vise le développement du leadership et de l’entrepreneuriat féminin grâce à des partenariats de haut niveau (IESEG, ESCP, The Playground) et des intervenants ponctuels de très grande qualité.

    Soutenez Led By Her www.ledbyher.org

  • ENGIE - En Poste RH - Learning & Development

    COURBEVOIE 2013 - maintenant

  • ENGIE - Chargée de Mission Environnement et RSE

    COURBEVOIE 2011 - 2013 au sein BEE BU France et RSE Groupe

    * Création d'une communauté de pratique « Acceptabilité Sociétale »
    * Rédaction d'une note « Création d'un langage commun autour de l'acceptabilité sociétale dans le
    domaine industriel »
    * Contribution à la campagne de Reporting Environnement 2011 et aux Agences de Notation extra-
    financières

  • ENGIE - BEE France - Direction Juridique - Assistante de Direction

    2006 - 2011 * Gestion de la Direction Juridique et de ses équipes
    * Gestion des clients internes et externes (cabinets d'avocats, DGCCRF, Huissiers)
    * Administration, gestion et appui de dossiers juridiques sensibles internes et externes

  • Filière Textile Solidaire - Auto-entrepreneur

    2005 - 2006 * Conception et mise œuvre du projet (Benchmark, étude de marché, business plan, prospection, promotion)
    * Gestion financière et administrative
    * Coordination de collaboratrices
    * Création de chaîne de valeurs solidaires favorisant l'emploi local, le savoir-faire traditionnel des
    femmes

  • La krysalide - Présidente

    2002 - 2004 Actions en faveur du développement scolaire et culturel par le livre

    Kinshasa - République Démocratique du Congo - bénévolat

    *Evaluation et recensement des besoins
    * Ciblage des écoles et populations identifiées / gestion administrative et financière
    * Collectes de ressources financière et matérielles
    * Relais du projet au corps éducatif pour en assurer la pérennité

  • Commune Aix-en- Provencet et Commune de Marseille - Animatrice Spécialisée Public polyhandicapé et Sensible

    1999 - 2002 Pour la commune d'Aix-En- Provence
    Actions en faveur des enfants handicapés polyhandicapé, surdité, trisomie, autisme - intégration au sein de CLSH
    * Référant de l'enfant dans la vie quotidienne
    * Sensibilisation à l'handicap auprès du public
    * Intégration de l'enfant handicapé au sein du groupe et aux activités proposées
    * Respect du rythme biologique, émotionnel et moteur
    * Collaboration avec l'équipe de Direction, la famille, l'équipe médicale, et divers interlocuteurs

    Pour la commune de Marseille
    Actions en faveur des enfants "sensibles" en Zone d'Education Prioritaire - Aménagement des Rythmes Scolaires
    * Initiation, éveil musical et corporel à la Danse Africaine
    * Prise de conscience de l'interaction positive entre l'enfant - le groupe - l'école en pratiquant la Danse
    Africaine
    * Collaboration avec les équipes enseignantes, les familles et l'enfant

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