Menu

Thierry MATHIAS

MARSEILLE 15

En résumé

Cf. Blog Pro : http://mathryx.com
Des compétences en informatique et pédagogie pour développer des projets en direction :
- des publics en difficultés d'apprentissage
- des organisations, pour les rendre apprenantes et inclusives (l'un ne va pas sans l'autre!)
- des actions de formations, pour les rendre attractives et performantes
Mon engagement social et mon goût pour l'innovation ont dirigé le développement de mes compétences selon ces 3 axes :
FORMATION
Évaluer les besoins en compétences-socle (S3CP/Cléa) en entreprise ou pour le Droit Commun
Assurer ou organiser les actions de formation adaptées, présentielles ou à distance, interne ou externe
Recruter et former des tuteurs
Coordonner la réalisation des actions de recrutement et de formation
PROJETS
Piloter ou participer à des projets relevant de la Formation Professionnelle Continue, l'Insertion par l'Activité Économique, l'Économie Sociale et Solidaire ou la Responsabilité Sociétale des Entreprises
Projets courts expérimentaux ( notamment européens) ou plans dans la durée
Assurer ou contrôler la Gestion administrative et budgétaire.
Faire s'engager et collaborer prestataires, financeurs et partenaires
CONSEIL
Contextualiser la formation. Auditer les relations sociales, la collaboration, la transmission, les sentiments d'appartenance, l'engagement des apprenants et des collaborateurs
Promouvoir l'usage des nouveaux outils de communication et de partage pour la formation, l'organisation et le management
Promouvoir les dispositifs de l'Alternance, de Lutte contre les discriminations et pour l'emploi des personnes en situation de handicap
DIPLÔMÉ en
informatique :(BTS Analyste Programmeur, AFPA, 1984) et didactique des langues ( Master, Paris 8, 1995) Puis FORMÉ en Ingénierie de la formation, (CNAM, Paris, 1999, mémoire sur le tutorat) et
Web Mastering ( ACOPAD, Marseille, 2001)
J'utilise couramment la langue anglaise, les logiciels de gestion ( partagée) de projets ( comptabilité, diagramme de Gantt) et d'arborescence (MindMapping)
J'ai 8 années d'expériences avec les institutions européennes.

Mes compétences :
Ingénierie de formation
Norme ISO 9001
ISO 900X Standard

Entreprises

  • Ecole de la deuxième chance - Formateur Tuteur

    MARSEILLE 15 2016 - maintenant Tuteur LMS EDAe2C Socle CLéA ref. filière restauration

  • CAISSE D'ÉPARGNE - RESPONSABLE DE PROJETS FORMATION

    2003 - 2015 * Association « Savoirs Pour Réussir » 4 salariés, 60 Volontaires. Budget 500 K EUR .
    * SIPEC (Société d'Ingénierie Économique et de Conseil) 5 salariés, 320 K EUR
    Lutte contre l'exclusion. Valorisation des talents. Développement des compétences numériques
    des entreprises, associations et institutions clients de la Caisse d'Épargne.
    Principales réalisations :
    « Tutorat externe levier de performance de l'alternance » Avec la DIRECCTE et le CEDEFOP :
    Créer une dynamique de solidarité intra-branche pour l'accompagnement des apprentis
    « Peuple de Marseille » : Inscrire une action culturelle et de formation dans un projet d'intérêt
    touristique de dimension internationale. Collecte de de fonds privés ( 30 K EUR Carrefour Distribution )
    « Courte Échelle » : Fiabiliser l'évolution professionnelle d'un public fragile par le biais d'outils
    collaboratifs multimédia. Avec le Lyon's, les CFA Bortoli et Corot, les Missions Locales de Marseille

  • CAISSE D'ÉPARGNE - RESPONSABLE DE PROJETS FORMATION

    2003 - 2015 * Association « Savoirs Pour Réussir » 4 salariés, 60 Volontaires. Budget 500 K EUR .
    * SIPEC (Société d'Ingénierie Économique et de Conseil) 5 salariés, 320 K EUR
    Lutte contre l'exclusion. Valorisation des talents. Développement des compétences numériques des entreprises, associations et institutions clients de la Caisse d'Épargne.
    Principales réalisations :
    « Tutorat externe levier de performance de l'alternance » Avec la DIRECCTE et le CEDEFOP :
    Créer une dynamique de solidarité intra-branche pour l'accompagnement des apprentis
    « Peuple de Marseille » : Inscrire une action culturelle et de formation dans un projet d'intérêt
    touristique de dimension internationale. Collecte de de fonds privés ( 30 K EUR Carrefour Distribution )
    « Courte Échelle » : Fiabiliser l'évolution professionnelle d'un public fragile par le biais d'outils
    collaboratifs multimédia. Avec le Lyon's, les CFA Bortoli et Corot, les Missions Locales de Marseille

  • Online FormaPro - Concepteur pédagoque

    2002 - 2002 conception Modules Elearning. Mission vers le Tutorat

  • Association Provençale d'Education Polulaire - Responsable de Formation

    2001 - 2003 Réponse Appels d'Offre Plan Régional de Formation ( PRF)
    Rédaction projets. Montage budget avec service Comptabilité.

  • C.L.E. - RESPONSABLE DE CENTRES DE FORMATION

    2000 - 2002 ASPROCEP (Budget 2M EUR , 20 Équivalents Temps Plein) Marseille (13)
    Réalisation significative : Faire accepter et vivre par les salariés une Démarche Qualité iso 9001
    non choisie

  • E-LEARNING - CONCEPTEUR

    2000 - 2000 OnlineFormaPro (70) : Pédagogie des modules F.L.E.
    Élaboration des scenari et de leurs contenus
    SCIC TAFTA (13)
    Utilisation d'un simulateur de conduite pour l'apprentissage du code de la route et du F.L.E.

  • C.L.E. - RESPONSABLE DE CENTRES DE FORMATION

    2000 - 2002 ASPROCEP (Budget 2M EUR , 20 Équivalents Temps Plein) Marseille (13)
    Réalisation significative : Faire accepter et vivre par les salariés une Démarche Qualité iso 9001
    non choisie

  • E-LEARNING - CONCEPTEUR

    2000 - 2000 OnlineFormaPro (70) : Pédagogie des modules F.L.E.
    Élaboration des scenari et de leurs contenus
    SCIC TAFTA (13)
    Utilisation d'un simulateur de conduite pour l'apprentissage du code de la route et du F.L.E.

  • Associations IMEPP - FORMATEUR COORDINATEUR

    1996 - 1999 Actions de formation « Informatique »,« Francais Langue Etrangère (F.L.E.) » et « Interculturel »

  • Associations IMEPP - FORMATEUR COORDINATEUR

    1996 - 1999 Actions de formation « Informatique »,« Francais Langue Etrangère (F.L.E.) » et « Interculturel »

  • Ministère des Affaires - FORMATEUR

    1991 - 1995 LECTEUR ``F.L.E.'' et Informatique
    Etrangères section Coopération Scientifique et Linguistique.
    Missions au Proche ( Syrie, Liban ) et Moyen Orient ( Iran, Pakistan)

  • Ministère des Affaires - FORMATEUR

    1991 - 1995 LECTEUR ``F.L.E.'' et Informatique
    Etrangères section Coopération Scientifique et Linguistique.
    Missions au Proche ( Syrie, Liban ) et Moyen Orient ( Iran, Pakistan)

  • POSITIF SARL - PROGRAMMEUR

    1984 - 1990 SARL POSITIF (93) 3 salariés
    Programmation, prestation et commercialisation de Shows LASER pour la communication
    d'entreprises, des commandes publiques ou fêtes privées en Europe, Proche et Moyen Orient

    ----- DIPLÔMES et FORMATION CONTINUE -----

    2012 Compétences Psycho-sociales et insertion ( 3 semaines ) Marseille CODES13

  • sarl Positif - PROGRAMMEUR

    1984 - 1990 SARL POSITIF (93) 3 salariés
    Programmation, prestation et commercialisation de Shows LASER pour la communication
    d'entreprises, des commandes publiques ou fêtes privées en Europe, Proche et Moyen Orient

    ----- DIPLÔMES et FORMATION CONTINUE -----

    2012 Compétences Psycho-sociales et insertion ( 3 semaines ) Marseille CODES13

Formations

  • CNAM

    Paris 1998 - 1999 Master

    ``Ingénierie de la Formation'' mémoire sur le tutorat (4UE/5)

  • CNAM

    Paris 1998 - 1999 Master

    ``Ingénierie de la Formation'' mémoire sur le tutorat (4UE/5)

  • Univ. Paris VIII

    Saint Denis 1994 - 1995 Maîtrise de Didactique

    Maîtrise de Didactique du Français Langue Étrangère

  • Univ. Paris VIII

    Paris 1994 - 1995 Maîtrise de Didactique

    Maîtrise de Didactique du Français Langue Étrangère

  • AFPA

    Champs Sur Marne 1984 - 1984 Brevet de Technicien Supérieur

    programmeur

  • AFPA

    Champs Sur Marne 1983 - 1984 Brevet de Technicien Supérieur

    Analyse programmation

Réseau

Annuaire des membres :