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Virginie DOUCHET

Paris

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En résumé

Diplômée d'un Master PE, j'exerce comme institutrice suppléante dans les écoles maternelles et primaires du Pas de Calais après un parcours de formatrice auprès de publics différents ( jeunes, adultes, demandeurs d'emploi, travailleurs handicapés).

Mes compétences :
Enseignement dans les écoles
Formation
Enseignement

Entreprises

  • Inspection académique - Enseignement privé - Institutrice suppléante

    Paris 2008 - maintenant Enseigner dans les trois cycles de la maternelle au CM2 c'est:

    - Accompagner les élèves dans leurs apprentissages pour leur faire acquérir des compétences,
    - Aider l'élève et notamment celui en difficulté à progresser en lui proposant des consignes, des aides individualisées; en mettant en place de nouvelles techniques ( intégration des TICE),
    - Donner aux élèves les moyens de réflexions et d'acquisitions des apports théoriques et pratiques,
    - Organiser le travail de classe en mettant en place des activités collectives, de groupes, individuelles,
    - Travailler avec toute l'équipe pédagogique de l'établissement scolaire,
    - Entretenir des relations de confiance et de reconnaissance mutuelles avec les familles des élèves.

  • Centre Vecteur Formation - Centre de Formation AIFOR( Association-Insertion- Formation-Orientation) - Formatrice

    2004 - 2008 Actions menées sur différents dispositifs de formations auprès d'un public varié( jeunes, adultes, demandeurs d'emploi, travailleurs handicapés) :

    - " DPP " Définitions de Projet Professionnel - Mener des entretiens individuels afin d'accompagner les demandeurs d'emploi jeunes et adultes dans l'élaboration de leur projet professionnel, construire un plan d'actions réalisable à partir de leurs contraintes au regard de l'environnement socio-économique, entretenir des relations professionnelles avec les employeurs locaux et le partenariat local (ANPE-Mission locale).
    - " DIP " - " HORIZONS " - Accompagner les publics jeunes, âgés de 16 à 25 ans, faiblement qualifiés, en difficulté d'insertion sociale et professionnelle afin de contribuer à la lutte contre leur exclusion. Démystifier l'approche entreprise (Période de stages de découverte de différents métiers tout au long de la formation) et de confronter leurs compétences à la réalité de terrain.
    - " LES SAVOIRS DE BASE " - Accompagner les adultes rencontrant des difficultés de lecture et d'écriture dans leur vie quotidienne et professionnelle à acquérir une autonomie.

  • Education Nationale - Surveillante d'externat

    Paris 1991 - 1995 - Encadrer les élèves en lycée technique et professionnel,
    - Aider aux devoirs,
    - Effectuer du travail administratif.

Formations

Réseau

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