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Virginie DOUCHET

Paris

En résumé

Diplômée d'un Master PE, j'exerce comme institutrice suppléante dans les écoles maternelles et primaires du Pas de Calais après un parcours de formatrice auprès de publics différents ( jeunes, adultes, demandeurs d'emploi, travailleurs handicapés).

Mes compétences :
Enseignement dans les écoles
Formation
Enseignement

Entreprises

  • Inspection académique - Enseignement privé - Institutrice suppléante

    Paris 2008 - maintenant Enseigner dans les trois cycles de la maternelle au CM2 c'est:

    - Accompagner les élèves dans leurs apprentissages pour leur faire acquérir des compétences,
    - Aider l'élève et notamment celui en difficulté à progresser en lui proposant des consignes, des aides individualisées; en mettant en place de nouvelles techniques ( intégration des TICE),
    - Donner aux élèves les moyens de réflexions et d'acquisitions des apports théoriques et pratiques,
    - Organiser le travail de classe en mettant en place des activités collectives, de groupes, individuelles,
    - Travailler avec toute l'équipe pédagogique de l'établissement scolaire,
    - Entretenir des relations de confiance et de reconnaissance mutuelles avec les familles des élèves.

  • Centre Vecteur Formation - Centre de Formation AIFOR( Association-Insertion- Formation-Orientation) - Formatrice

    2004 - 2008 Actions menées sur différents dispositifs de formations auprès d'un public varié( jeunes, adultes, demandeurs d'emploi, travailleurs handicapés) :

    - " DPP " Définitions de Projet Professionnel - Mener des entretiens individuels afin d'accompagner les demandeurs d'emploi jeunes et adultes dans l'élaboration de leur projet professionnel, construire un plan d'actions réalisable à partir de leurs contraintes au regard de l'environnement socio-économique, entretenir des relations professionnelles avec les employeurs locaux et le partenariat local (ANPE-Mission locale).
    - " DIP " - " HORIZONS " - Accompagner les publics jeunes, âgés de 16 à 25 ans, faiblement qualifiés, en difficulté d'insertion sociale et professionnelle afin de contribuer à la lutte contre leur exclusion. Démystifier l'approche entreprise (Période de stages de découverte de différents métiers tout au long de la formation) et de confronter leurs compétences à la réalité de terrain.
    - " LES SAVOIRS DE BASE " - Accompagner les adultes rencontrant des difficultés de lecture et d'écriture dans leur vie quotidienne et professionnelle à acquérir une autonomie.

  • Education Nationale - Surveillante d'externat

    Paris 1991 - 1995 - Encadrer les élèves en lycée technique et professionnel,
    - Aider aux devoirs,
    - Effectuer du travail administratif.

Formations

Réseau

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