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Amel MABROUK BEKIR

SFAX

En résumé

L'ingénierie de formation en pédagogie multimédia (IPM), spécialiste des TICe, a pour mission la conception et la mise en œuvre des dispositifs de formation numérique en ligne et l'élaboration, la réalisation et le déploiement d'environnements et de ressources pédagogiques numériques adaptés à la formation du base médicale et la formation médicale continue. Responsable de la gestion technique des congrès médicaux internationaux et nationaux. Je suis chargé de l’encadrement en C2i des personnels médicaux et paramédicaux et administratifs depuis 1994.

Dans le cadre de réalisation des projets, j’ai participé dans la conception des cours d’histologies générales avec la collaboration de l’université catholique de Belgique (UCL) et le projet Tempus 2004-2008.
Membre du TICE autour de la Méditerranée
L'Humain dans la Formation à Distance
double compétence ingénierie pédagogique multimédia (Master 2 Sciences Humaines et Sociales, Mention : Sciences de l’Éducation, parcours Ingénierie Pédagogique Multimédia et Recherche en Formation des Adultes (IPM RFA)et géostationnaire des projets de la santé.
Mes articles :
1/ Titre : MISE EN LIGNE D’UN COURS SUR LA PLATEFORME SPIRALE POUR LA FORMATION MÉDICALE EN SANTE AU TRAVAIL.
2/ Titre : LES TICS A LA FACULTE DE MEDECINE DE SFAX : UN ENGAGEMENT D’INNOVATION PEDAGOGIQUE
DES SCIENCES MÉDICALES.
2/Mémoire de fin d'étude : « MedEvalTools » Mars 2014

Sites références : http://http://www.jcvts.net
http://http://medconftools.org/proto/
http://rps.medecinesfax.org/info.php
http://www.ticemed10.jcvts.org
http://cfp.medecinesfax.org/
http://www.cityhack.co/

Mes compétences :
Multimedia
Organisation
Pédagogie
Santé

Entreprises

  • Faculté de médecine - Responsable du TIC médicale

    1992 - 2010 Ingénieure de formation, spécialiste des TICe, a pour mission la conception et la mise en œuvre des dispositifs de formation numérique en ligne et l'élaboration, la réalisation et le déploiement d'environnements et de ressources pédagogiques numériques adaptés à la formation du base médicale et la formation médicale continue. Responsable de la gestion technique des congrès médicaux internationaux et nationaux. Je suis chargé de l’encadrement en C2i des personnels médicaux et paramédicaux et administratifs depuis 1994.
    Dans le cadre de réalisation des projets, j’ai participé dans la conception des cours d’histologies générales avec la collaboration de l’université catholique de Belgique (UCL) et le projet Tempus 2004-2008.

    double compétence ingénierie pédagogique et ingénierie documentaire
    Membre fondateur de l’association internationale TICEMED 2008
    Membre de l’Unité de Recherche « Pédagogie Numérique et Multimédia » 2004-2010

Formations

  • Université De Lille I

    Villeneuve D'Ascq 2012 - 2014 Master Sciences Humaines et Sociales, Mention Sciences de l'Éducation Parcours Ingénierie Pédagogique Multimédia et Recherche en Formation des Adultes (IPM RFA)

    Le master prépare des chefs de projet dans le domaine du e-learning, "plate-forme de formation, elearning, rapid learning, serious game, enseignement mobile ou pervasif, enseignement extreme" sont les objets numériques abordés par le master.
    Pédagogie
    Le master IPM est proposé :
    en enseignement présentiel
    en enseignement entièrement à distance
    La master IPM est un master 2ème année -semestres 3 e
  • Université Lille 2 Droit Et Sante

    Lille 2006 - 2007 multimédia et pédagogie de la santé

    DUI

    Multimédiat et pédagogie de la santé

Réseau

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