-
Centre maternel
- Educatrice de jeunes enfants
2014 - maintenant
-Veiller au bon développement global de l'enfant (psychomoteur, affectif, cognitif et artistique)
-Mise en place d'action éducative et de prévention
-Accompagnement à la parentalité
-Travail d'équipe - animation de réunion- dynamiser l'équipe autour de projets communs
-Mise en place d'atelier auprès d'enfant en particulier ou groupe d'enfant : éveil musical, éveil sensoriel, éveil artistique etc.
-Réalisation du projet pédagogique en équipe
-Organiser des pistes de réflexion pédagogique et des journées pédagogiques
-Aménagement de l'espace de la crèche
-Participer aux différents types de rencontre : réunion, synthèse, groupe d'analyse de pratique, entretiens, rencontre autour de groupe de travail avec l'ASE.
-Démarche de partenariats
-Mise en place de projets
-
Jules et Juliette: l'Enfance à domicile
- Educatrice de Jeunes enfants - Responsable de service
FONTAINE LES DIJON
2013 - 2014
Permettre aux parents de concilier leur vie professionnelle et familiale, et aux enfants de grandir, s'éveiller et s'épanouir.
Jules et Juliette propose de mettre à disposition des parents qui travaillent, un personnel diplômé et formé en permanence pour garder à domicile les enfants de 0 à 15 ans.
Mes missions principales:
-Organisation du service
-Recrutement des intervenantes à domicile
-Élaboration du projet de service : projet éducatif et social, projet pédagogique, construit et réfléchie avec l'équipe
-Assure la bonne circulation des informations au sein du service
-Accueil des familles pour définir leurs besoins et leurs attentes. Prendre en compte les rituels et besoins de l'enfant, et mettre en relation l'intervenante avec la famille.
-Visite sur les lieux d'intervention tous les 2 mois : Travaille avec les intervenantes autour de leur organisation, aménagement de l'espace, leur approche auprès de l’enfant en terme de pédagogie et de réponse à ses besoins au domicile des parents. Observation de l’enfant, sur le plan psychomoteur, cognitif, et affectif afin de veiller à son bon développement et son épanouissement.
-Mise en place d'une valise pédagogique pour chacune des intervenantes.
-Mise en place de réunion hebdomadaire avec les intervenantes. Différents types de réunions d'équipe: réunion d'échange, de formation, des groupes d'analyse de pratique avec une psychologue, ainsi que des journées pédagogique avec des intervenants extérieurs. Organisation également de temps conviviaux.
- Création de partenariat : avec les collectivités, les EPICS, ou tout établissement ayant un rôle dans l'enfance, l'insertion et le handicap.
En tant qu'entrepreneuriat sociale et solidaire, nous œuvrons pour favoriser l'insertion professionnelle des femmes isolées, favoriser l’accès à un mode de garde aux enfants porteurs de handicaps.
N'hésitez pas à me contacter si un quelconque partenariat pourrait vous intéresser.
-
Hôpital Ambroise-Paré
- Stage
2012 - 2013
Stage long à responsabilité au sein du service de pédiatrie générale.
Préoccupation autours de la place du parent.
Relation triadique enfant, parents, professionnels
Projet sur l'accueil de l'enfant et sa famille
Collaboration au sein d'une équipe pluridisciplinaire, pour accompagner l'enfant dans sa globalité.
Adaptation de ma pratique en fonction des besoins, du développement, de la pathologie et de l'histoire de l'enfant
Prise d'initiatives, force de propositions, mise en place de projets (réflexion sur l'accueil, réunions hebdomadaires, démarche de partenariat, création d'un espace parent.)
-
Relais d'assistante maternel (RAM)
- Stage
2012 - 2012
Stage de 13 semaines.
Analyse de situations et stratégies de communication
Accompagner les parents dans leur recherche d'un mode de garde et l'embauche de leur salarié
Accompagner les assistantes maternelles employées par des particuliers
Renseigner les candidates sur la profession
Proposer aux enfants et aux assistantes maternelles des activités d'éveil.
Favoriser une dynamique d'équipe: cohésion de groupe, partage de compétences collectives et participatives, communication authentique et non-violente, écoute active, but commun.
-
Ecole Maternelle
- Stage
2011 - 2011
Stage de 9semaines au Maroc dans une école maternelle. Réalisation d’un projet de prévention sur la sécurité affective et physique de l’enfant. Travail autours des violences à l'école. J’ai imis en place des réunions d’informations auprès des enseignantes sur le diabète, l’épilepsie, et l’asthme, pathologies très présentes chez l’enfant dans toutes les classes, source d'angoisse chez les enseignantes (car peu connu et pas formées). J’ai mobilisé pour cela une pédiatre et une puéricultrice, qui sont intervenues bénévolement.
-
Crèche associative
- Stage
2010 - 2010
Stage de 8 semaines. Mise en valeur de l'importance de l'observation au quotidien.Création d’un projet vidéo, comme outil d’observation, avec la coopération de l’équipe.
