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Anaïs THÉTIOT

PARIS

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En résumé

Mes compétences :
Compte rendu psychologique
Passation de tests
Entretiens individuels et famiiaux
Observation
Prévention et dépistage des troubles et handicaps
Psychologie
Petite enfance
Formation
Développement

Entreprises

  • Lieu d'accueil Enfants Parents Le petit Pont - Accueillante en LAEP

    2016 - 2016 Accueillir les enfants et leurs parents
    Ecouter et accompagner avec bienveillance
    Soutenir les relations parents/enfants
    Accompagner la socialisation

  • Enfance pour Tous - Formatrice petite Enfance

    2013 - 2015 Élaboration et construction de journées de formation sur les grands thèmes du développement de l'enfant
    Animation des formations à destination des professionnels de la petite enfance (auxiliaire de puericulture, EJE, infirmière...)
    Déplacements et formations sur le réseau national
    Suivi VAE : suivi et préparation à l'oral VAE EJE (organisation d'oraux blancs, jury...)

  • Crèches (Interventions sur 10 établissements) - Psychologue clinicienne

    2012 - maintenant Observations en section dans des situations quotidiennes au sein du groupe, et éventuellement individuellement à la demande des équipes, des parents ou en prévention
    Entretien parents, soutien à la parentalité
    Accompagnement et guidance des professionnels de la petite enfance dans leur pratique
    Animation de réunions à thèmes et de journées pédagogiques concernant le développement du jeune enfant à destination des professionels de la petite enfance
    Café des parents et temps d'échanges et de débat autour du développement du jeune enfant

  • Cabinet libéral - Psychologue Clinicienne

    trinite 2011 - 2012 Entretiens individuels et familiaux
    Prises en charge individualisée d’enfants présentant un trouble envahissant du développement (Autisme, syndrome d'Asperger)
    Observations en milieu scolaire et à domicile
    Supervision

  • Hôpital Ecole Seguin Sud, service de pédopsychiatrie - Psychologue stagiaire

    2010 - 2011 Durée : 10 mois

    Consultations internes et externes,
    Suivis thérapeutiques,
    Ateliers thérapeutiques,
    Entretiens,
    Passation de tests (WISC-IV, K-ABC, RORSCHACH, C.A.T, patte noire, scéno-test),
    Réunions et synthèses d'équipe internes et externes

    Travail de recherche appliquée concernant la représentation de la maladie chez l'enfant

  • Association Vaincre l'Autisme - Psychologue stagiaire

    2009 - 2010 Durée : 8 mois

    Formation ABA (Analyse appliquée du comportement)
    Prise en charge et accompagnement d’enfants autistes selon la méthode ABA dans le cadre de l’unité FuturoSchool
    Formation au PEI (programme éducatif individualisé) et application des PEI

    Supervision
    Observation

  • Fondation d'Auteuil - Psychologue stagiaire

    Paris 2009 - 2009 Durée : 1 mois

    Maison d'Enfants à Caractère Social (MECS) accueillant des adolescents de 13-21 ans placés par l'Aide Sociale à l'Enfance (ASE) ou la Protection Judiciaire de la Jeunesse (PJJ)

    Entretien de pré-admission
    Réunions de fonctionnement auprès des équipes éducatives
    Synthèses internes et externes des jeunes, des équipes éducatives, des cadres et partenaires externes (travailleurs sociaux, psychologue ASE...)
    Analyse des pratiques institutionnelles
    Rencontres et observations diverses auprès des équipes et des jeunes

  • Collège Montaigne - Assistante pédagogique employée pour le projet dyslexie

    2008 - 2009 Durée : 11 mois

    Gestion et organisation de l'accompagnement scolaire dans toutes les matières de la 6e à la 3e
    Prise en charge individualisée et en groupe des élèves dyslexiques dans le cadre du projet dyslexie (6e et 5e)
    Prise en charge individualisée des internes réussite éducative (6e et 5e)
    Prise en charge des élèves en grandes difficultés (PPRE et SEGPA)

Formations

Réseau

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