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Annie BOURGEOIS

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En résumé

Responsable de communication/projet/qualité à l'Institut National de Jeunes Sourds de Metz (INJS), un établissement public national qui accompagne la scolarité d'enfants et adolescents déficients auditifs ou atteints de troubles spécifiques du langage (TSL).

Mes compétences :
Diversité
Gestion du changement
Organisation
Gestion de projet
Management
Communication

Entreprises

  • INJS de Metz - Responsable de communication/projet/qualité

    2016 - maintenant

  • Institut National des Jeunes Sourds (INJS) de Metz - Responsable projets

    2015 - 2016 Responsable projets depuis mars 2015
    Missions principales :
    - Mettre en place la démarche qualité et préparer l’entrée de l’établissement dans le cycle des évaluations interne et externe, en lien avec un cabinet conseil et le comité de pilotage composé de l’équipe de direction et de représentants des professionnels
    - Coordonner l’actualisation du projet d’établissement à partir des travaux et réflexions de groupes de travail pour définir les grands axes stratégiques de l’institut pour les cinq années à venir
    - Développer la relation avec les usagers en veillant au respect de leurs droits et de leur expression au sein de l’institut
    - Définir un plan de communication pour rendre compte du suivi de la démarche

  • Institut National de Jeunes Sourds de Metz - Responsable du pole thérapeutique

    2011 - 2015 Missions principales :
    - Assurer l’organisation administrative du service thérapeutique (15 professionnels : médecins (généraliste, ORL, pédopsychiatre) infirmière, aide soignante, psychologues, psychomotriciennes, orthophonistes, audioprothésiste, assistante sociale représentant 10,9 ETP :

     Coordonner l’action de professionnels de statuts, de champs et de pratiques professionnels différents pour assurer les missions du service tant par rapport à la surveillance médicale des jeunes que pour les différentes prises en charge psychologiques et paramédicales.
     Animer l’équipe thérapeutique par des réunions d’élaboration et d’organisation propre au service pour parvenir à une élaboration clinique de qualité, garante de la cohérence des différents suivis proposés dans chaque projet individuel de jeune.
     Encadrer l’équipe : suivre l’action des membres de l’équipe notamment à travers les plannings de prise en charge, les entretiens professionnels annuels et gérer de façon prévisionnelle les emplois et les besoins éventuels de recrutement, détecter les besoins de formation, d’évolution.

    - Coordonner l’action thérapeutique avec celles des autres services (pédagogique et éducatif) pour assurer l’interdisciplinarité dans l’élaboration et la mise en œuvre du projet de chaque jeune (accueilli en section ou accompagné en service par l’établissement) :

     Avec l’éclairage des bilans réalisés par le service thérapeutique faire émerger la priorité des besoins de l’enfant en partant de ses compétences
     Avec les chefs des services pédagogique et éducatif, contribuer à l’élaboration pluridisciplinaire du projet individuel de chaque jeune en lien avec les familles

    - Développer un travail de partenariat avec d’autres établissements et des professionnels en libéral pour assurer les prises en charge thérapeutiques ou médico-sociales que l’INJS ne peut réaliser en interne.

    - Participer à la définition des orientations stratégiques de l’établissement en tant que membre de l’équipe de direction.

    Missions spécifiques :

    - Référente « handicaps rares » pour l’établissement : en lien direct avec les Centres Ressource Handicaps Rares (principalement le centre Robert Laplane de Paris, spécialisé dans les troubles de la communication et des apprentissages et plus ponctuellement le CRESAM de Poitiers), identifier les situations de handicaps rares et contribuer à la définition d’un parcours d’apprentissages et de prise en charge cohérent, en mobilisant des établissements partenaires

    - Assurer une veille dans le suivi social et éducatif des familles, en coordination avec l’assistante sociale et la conseillère technique d’éducation spécialisée pour détecter les situations préoccupantes de jeunes, et le cas échéant mettre en œuvre une procédure de signalement à la cellule départementale de recueil d’informations préoccupantes (CDIP de Moselle)

  • Cabinet ADH - Chargée de recherche

    2010 - 2010 Sourcing des candidats, approche directe, pré sélection téléphonique, suivi des candidatures...

  • EDF - Chargée de mission RH

    Paris 2009 - 2010 Chargée de mission RH à la direction de l'Emploi et des Compétences Grand Est du Groupe EDF(en stage puis en CDD), ma mission principale consistait à promouvoir l'image EDF employeur auprès de différents publics(jeunes en recherche d'alternance, diplômés de l'Université et Grandes Ecoles, public éloigné de l'emploi...)et des partenaires du service public de l'emploi et de la formation.

  • PREVIAS Expertise & Ingénierie Patrimoniale - Chargée de Recrutement

    2008 - 2009 En stage lors de mon master 2 DSRH, ma mission a consisté à amorcer la constitution du réseau de "gestionnaires privés indépendants" de la filiale "Expertise et Ingénierie Patrimoniale" de la société Prévias.

  • HOREMIS - Consultante

    2007 - 2008 Pendant près de deux ans, j'ai développé une expérience de conseil en mobilité professionnelle. Cette expérience, en particulier avec la démarche "bilan de compétences" m'a sensibilisée à la nouvelle problématique du salarié "co-constructeur" de son parcours professionnel et de son employabilité...

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