Aurélie MOREL NOAIL

En résumé

Entreprises

• Aurélie Morel Coaching - Coach certifiée, spécialisée en accompagnement individuel.

  2018 - maintenant Coaching scolaire et étudiant pour les jeunes de 15-25 ans. Coaching de développement personnel et professionnel pour adultes.
  J’ai créé le cabinet Aurélie Morel Coaching pour accompagner les jeunes et les adultes qui souhaitent travailler en profondeur sur leurs objectifs et leur développement, qui ont besoin de dépasser un obstacle pour continuer leur route avec plus de force et de sérénité.
  Après un premier entretien d'évaluation des besoins et de diagnostic, je propose des modalités d'accompagnement (nombre et durée des séances) adaptées aux objectifs définis ensemble.
  Exemples d'objectifs d'accompagnement pour lesquels j'interviens :
  - Mieux se connaître pour construire un projet d'orientation scolaire, un projet professionnel,
  - Préparer un examen, un concours, un entretien,
  - Travailler la confiance en soi, découvrir ses talents et dépasser un sentiment d'échec,
  - Organiser son travail, anticiper et gérer son temps,
  - Booster sa motivation et se mettre en mouvement,
  - Améliorer ses relations et sa communication,
  - Gérer son stress et ses émotions,
  - Préparer un changement professionnel : premier job, nouveau job, insertion ou réinsertion professionnelle,
  - ...
  
  Rencontrons-nous.
  
  
  

• Génération15-25 ans - Membre Coach

  2018 - 2018 -Participer au développement d'un réseau de coachs professionnels des 15-25 ans.

• IAE Toulouse - Coach Etudiants.

  Toulouse 2016 - 2018 Intervention en accompagnement individuel auprès d'étudiants en Master 2 de l'IAE de Toulouse (TSM) dans le cadre de leur recherche de stage de fin d'études :
  - Clarifier le projet et organiser la recherche de stage,
  - Gagner en confiance,
  - Préparer les entretiens ,
  - Travailler la posture professionnelle.
  

• ASEI - Ministère de l'Education Nationale - MSA - Assistante Sociale.

  1999 - 2017 Interventions d’aide et d’accompagnement auprès de différents publics.
  
  Auprès de personnes présentant des déficiences intellectuelles et des troubles légers du comportement, auprès d’handicapés moteurs et sensoriels (ASEI) :
  - Collaboration pluridisciplinaire autour du projet professionnel d'insertion sociale. - Médiation entre la famille et la structure d’accueil.
  
  Auprès des jeunes (Education Nationale) :
  - Détection et prévention de comportements à risques,
  - Suivi social des élèves dans le domaine de l'échec scolaire et réflexion autour de leurs orientations.
  
  Auprès des personnes et familles issues du milieu agricole (MSA) :
  - Suivi et prise en charge des difficultés personnelles et professionnelles,
  - Détection et accompagnement des problématiques liées à l’adaptation au poste de travail, à l’accès aux droits, à l’aide extra légale (travail de liaison avec Médecine du Travail, Médecin Conseil et Service de Prévention des Risques Professionnels),
  - Conception et mise en place d’actions collectives (programme d’aide aux aidants, organisation de forums à thème et de séjours d’accompagnement au deuil,…),
  - Animation de formations d’accompagnement au changement.
  
  

Formations

• Elevatio Paris-Accompagner Les Générations Futures Par Le Coaching

  Paris 2018 - 2018 - Posture de Coach pour les 15-25 ans.
  - Coaching d'orientation et de réorientation.

• IAE / TSM

  Toulouse 2016 - 2017 Diplôme Universitaire
  
  Formation au coaching professionnel individuel et collectif. Enseignement et mise en pratique de différentes approches dont la Gestalt, l'Analyse Transactionnelle et l'approche systémique.
  Approfondissement des spécialisations développées dans le cadre de mon parcours axé sur le relation d'aide et d'accompagnement notamment la communication relationnelle et non violente, la gestion du stress et de

• IREIS De La Loire Institut Régional Et Européen Des Métiers De L'Intervention Sociale.

  Firminy 2015 - 2015 -S'approprier la méthodologie de projet.
  -Identifier la posture spécifique l'animateur de projet comme garant d'un processus.
  -Identifier les ressources existantes autour du projet.
  -Identifier les outils d'animation de groupe.

• MSA SERVICES MPS

  Toulouse 2015 - 2015 -Evaluation du risque .
  -Evaluation de l'urgence.
  -Evaluation du danger.
  -Posture de l'accompagnant.

• MSA SERVICES MPS

  Toulouse 2015 - 2015 - Comprendre les mécanismes du stress et des émotions.
  - Mieux se connaitre pour détecter les signaux d'alerte
  - Identifier les ressources pour mieux face aux situations.
  - Retrouver un équilibre émotionnel et une capacité de mobilisation.

• ASFOSAR BAGNOLET

  Paris 2012 - 2013 - Repérer les acquis des expériences sociales, familiales,et professionnelles.
  - Prendre conscience et formaliser la diversité des richesses de ces acquis pour les mettre en oeuvre en période de changement.
  -Préparer le transfert des compétences.
  -Permettre un temps d'introspection et de ressourcement.

• IFG-CNOF

  Paris 2005 - 2005 -Apprendre à rester soi même.
  -Développer la confiance en soi.
  -Se préparer et s'entrainer à une prise de parole efficace.

• CADAC FORMATIONS

  Toulouse 2004 - 2004 -Les bases d'une communication efficace.
  -De la communication non verbale à la communication verbale.
  -L'expression émotionnelle.
  -La communication non violente.

• Ecole Régionale D'Assistant De Service Social (ERASS-PREFMS) - CHU Toulouse Purpan

  Toulouse 1997 - 1999 Diplôme d'Etat d'Assistante de service social

Réseau

• Aurélie ALPHONSE

• Caroline PLANELLS (RÉCOCHÉ)

• Cédric BARJOU

• Hélène LAGARDE DEQUEKER

• Laurent WALLEZ

• Laurie GHITTORI

• Marie-José SAUBERT

• Tantet NATHALIE