Paris
Passionnée par la pédagogie, le développement humain et les relations, je me suis naturellement orientée vers le métier de consultante-formatrice que j’exerce avec enthousiasme depuis 12 ans. J’ai d’abord suivi une formation approfondie chez PRH (Personnalité-Relations Humaines), dont l’approche Rogérienne est largement inspirée par le courant Humaniste, dans laquelle j’ai intégré un module complémentaire de 3 années pour me former à l’accompagnement individuel. Je me suis ensuite spécialisée à l’accompagnement des trajectoires professionnelles et de l’orientation pour les adultes en reconversion professionnelle et les jeunes en voie d’orientation auprès d’Isabelle Méténier, psychologue expérimentée et auteur d’essais, experte en Analyse transactionnelle, systémie, Strong et bilan de compétences.
Mon approche pédagogique : Ludique, participative et interactive, je privilégie l’auto-découverte et l’expérimentation.
J’aime aller chercher les personnes « là où elles se trouvent », profiter de leurs expériences comme « table de partages ». Mes formations sont avant tout un lieu d’échanges et de propositions permettant à chacun de s’auto - évaluer, de choisir les outils qui « lui vont bien ». Enfin, de développer le "SAVOIR" à travers la compréhension grâce aux différents outils théoriques proposés et de le mettre au service de "L'ETRE" à travers la pratique (expérimentations) par un travail approfondi sur soi.
J'organise en complément des ateliers théâtre en entreprise et auprès des particuliers permettant d'améliorer son aisance et sa capacité à Oser, grâce aux techniques théâtrales et d’improvisation acquises au sein de l’atelier du Révérbère (Lille),où j’ai été comédienne durant 16 ans.
Mon activité d'accompagnante et de formatrice :
Accompagner les structures à :
- Définir, élaborer, promouvoir et mettre en œuvre leur plan formation
- Concevoir des parcours de professionnalisation
- Définir les compétences requises et les moyens pour les développer
- Choisir des collaborateurs adaptés à la mission
Accompagner les personnes au sein de la structure ou à titre personnel, en collectif ou en individuel, sur le sens de leur trajectoire professionnelle et en bilan de professionnalisation:
- Prendre du recul sur soi, sa trajectoire professionnelle
- Identifier ses ressources, ses compétences, ses limites
- Se reconnecter aux principales aspirations professionnelles
- Progresser en autonomie et en responsabilité dans la prise de décision
- Définir son projet professionnel
- Gagner en efficacité et en confiance en soi
Accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans leur orientation :
- Identifier les atouts et les potentialités
- Définir le projet professionnel et un plan d’actions en fonction des aspirations profondes
- Développer la confiance en soi et l’autonomie dans le choix
- Etablir un plan d’études, ou de formation correspondant
Mes références :
Secteur privé : KIABI, OKAIDI, CASTORAMA, PIZZA PAÏ, WEGENER France, BONDUELLE, DAXON, DAMART, AFT/IFTIM, transports DELAHOUTRE, ESSOR PMI, Polyclinique SIMBB, Polyclinique de la Louvière, Ecole de coiffure Alfred Mairesse, CSO (Collège et Lycée Cours secondaire d'Orsay), Lycée St Louis-St Clément (Viry Chatillon)...
Secteur public :
Hôpital de Nancy, Ville de Lille, Villeneuve d’Ascq, Tourcoing, Roubaix, Bruay la Buissière, St Martin Boulogne, Calais, Maubeuge, CNFPT, Musée de la dentelle Calais, Musée "La piscine" Roubaix, Conseil régional du Nord, Communauté urbaine Lille, Conseil général du 77, du 94, du 91, Communauté d'agglomération de l'Essonne, Mairie de Genevilliers, de St Denis...
Pourquoi VIADUC: Développer mon réseau, évoluer professionnellement
Mes compétences :
Conseil
Communication
Coaching
Théâtre
Accompagnement
Développement personnel
Animation de formations
Orientation professionnelle
Ingénierie de formation
Gestion de la relation client
Gestion du stress
Pas de formation renseignée
