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Centre National De La Fonction Publique Territoriale - Délégation Paca
- Chef de projet chargé du développement des usages numériques
Paris
2017 - maintenant
Impulser le développement des pédagogies actives, enrichies et/ou inversées
Encourager les innovations publiques collaboratives et la créativité
Assister et appuyer les projets liés à l’aménagement d’espaces, virtuels ou physiques, d’apprentissage ou de travail innovants
Accompagner la dynamique de changement et la mise en œuvre de formation hybride (scénarisation de formations, analyse de l'utilité/ utilisabilité/acceptabilité des dispositifs CNFPT de formation…)
Sensibiliser et mobiliser les collectivités sur les enjeux de la digitalisation de la formation et des pratiques professionnelles (mises en œuvre de rencontres...)
S'impliquer dans des réseaux d' acteurs innovants et nouer des partenariats
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CNFPT_ Délégation Paca_ Antenne des Alpes Maritimes
- Conseillère Formation
2013 - 2017
Accompagner les collectivités dans le suivi des plans de formation et des projets de formation intra ou mutualisés, en lien avec les services régionaux d’accompagnement de projets et d’ingénierie de formation et dans le cadre des procédures régionales.
Rencontrer les collectivités pour l’aide et l’élaboration des plans de formation et la mutualisation de leurs besoins.
Programmer les intras et les formations mutualisées.
Participer à la capitalisation et à la réflexion prospective en matière d’ingénierie de formation.
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Collectivité territoriale
- Chef de Projet (attachée territoriale)
2007 - 2013
Combinant ingénierie de projet et développement local, mes missions se répartissent comme suit :
- Impulsion et développement des actions sur les thématiques du Contrat Urbain de Cohésion Sociale 2007-2009 (Habitat et cadre de vie, prévention de la délinquance, accès à la réussite éducative, à la santé, à l’emploi) : élaboration de l’appel à projet annuel pour les institutions et les associations et suivi opérationnel et financier des actions. A ces missions s’ajoute la mise en œuvre de l’évaluation de dispositifs.
- Mise en oeuvre de l'ingénierie pour les études urbaines (élaboration cahiers des charges...)
-Animation et coordination de l’équipe opérationnelle, en collaboration étroite avec les différents partenaires institutionnels (Délégation Interministérielle de la Ville, Agence de Cohésion Sociale et de l’Egalité des Chances) et associatifs pour la mise en œuvre du programme d’action de la Politique de la Ville.
Responsabilités administratives :
-Montage et gestion de projets : Recherche de financements, élaboration de projets répondant à des appels à projets et appel d’offres, rédaction de propositions et de dossiers, prospective, budgétisation et planification.
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Chambre régionale de Métiers de PACA
- Responsable formation
2005 - 2007
Missions : Ingénierie de projets en formation tout au long de la vie et accompagnement des publics et des entreprises dans la démarche de formation professionnelle, diagnostic et conception de structures et de parcours de formation visant l’insertion dans des pays émergents (Tunisie et Comores), mise en œuvre de jurys régionaux en Validation des Acquis et de l’Expérience (VAE), conception de filières de formation et de séminaires pour la professionnalisation des publics et du personnel des 6 centres de formation (C.F.A) de Paca, élaboration et suivi des conventions de partenariat/d’objectifs et des marchés publics liés à l’apprentissage et à la formation continue, réalisation de bilans et des outils de suivis (financiers, organisationnels, fiches de postes).
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Université Charles de Gaulle Lille 3
- Chargée de cours universitaire par E Learning
2004 - 2009
Missions : Enseignements en Licence Sciences de l’Education par E Learning sur les politiques éducatives en Europe, le vécu émotionnel à l’école et la gestion de projets. Parallèlement, j’assure des missions d’expertise pour la mise en œuvre de projets de formation continue (Appui à la création de plateformes de formation à distance, outils de tutorat pédagogique, création de référentiels de compétences…)
PUBLICATIONS RECENTES :
Article dans des revues avec comité de lecture internationales (ACL)
Dolignon C., Lain P. (2011). Le stage de la gloutte : un contexte de formation singulier, Education permanente, n° 186, p. 163-174.
Article dans des revues avec comité de lecture nationales (ACLN)
Dolignon C. (2010). Comment des élèves en réussite ou en difficulté scolaire voient l’école. Diversité, Ville-Ecole-Intégration, n° 162, p.146-153.
Article dans des revues sans comité de lecture (ASCL)
Dolignon C. (juin 2011). Le temps de l’école, pour toi ?, Les Cahiers pédagogiques. Les temps d’apprendre, n° 489, 2 p, en ligne sur le site des cahiers pédagogiques.
Communications avec actes (ACT)
Dolignon C. (2008). Comparative research of school experience of the middle school pupils in France, Belgium and England : study of emotional and bodily dimension at School, European Conference on Educational Research (ECER 2008) « From Teaching to Learning ? », Goteborg University, Suède, Main Conference 10-12 September 2008.
Chapitres d’ouvrages scientifiques (COS)
Dolignon C. (2010). La prise en compte des élèves en difficultés scolaires en France, en Angleterre et en Belgique. Approche comparative, In Malet R. (dir.) Ecole, médiations et réformes curriculaires, Perspectives internationales, Bruxelles-Montréal, Editions de Boeck, Collection Perspectives en éducation et en formation, p. 146-153
Dolignon C. (2008). Le dessin : une empreinte des affects de l’adolescent à l’école, In Casanova R., Vulbeau A. (Coord.), Adolescences, entre défiance et confiance, Nancy, Presses Universitaires de Nancy (P.U.N), p. 90-102.
Chapitres d’ouvrage de vulgarisation (COV)
Dolignon C. (2009). The position of young researcher in a transnational comparative research/ La position du jeune chercheur dans une recherche comparative transnationale, In Masson P., Pilo M. (Eds). Partnership in Education. Theoretical Approach and case studies / Le partenariat en Éducation. Approche théorique et étude de cas, Lille, Book Edition, Collection savoir-faire (bilingual publishing), p. 199-208.
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Chambre de Métiers et de l'Artisanat du Var
- Conseillère formation
2004 - 2005
Missions : Elaboration et coordination de plans de formation pour un public jeune et adulte (rédaction de réponses aux appels à projets FSE, PRDF, PRA…), conduites de réunions et animations sur l’apprentissage et la formation continue avec mises en place de projets pédagogiques, création d’outils pédagogiques pour l’évaluation des compétences professionnelles avec les Technologies de l’Information et de la Communication.
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Université Charles de Gaulle Lille 3
- ATER
2002 - 2004
ATER, j’ai dispensé des cours en Licence et en Maîtrise, en Présentiel (TD) puis en E-Learning (E-L- formation à distance sur la plateforme ENFASE).
J’ai pu optimiser mes compétences par :
-l’élaboration de contenus pédagogiques classiques mais aussi spécifiques telles que les deux unités libres assurées par E Learning issues de mes propres recherches,
-la coordination et le travail en équipes pédagogiques,
-le suivi des étudiants et l’évaluation de leurs travaux (exposés oraux, dossiers, portfolios de compétences, études de cas, rapports de stages et analyse critique de livre).
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Divers organismes de formation (IRTS, IFCS, collectivités territoriales...)
- Formatrice
2001 - 2009
J’ai également assuré d’autres activités d’enseignement pour des publics professionnels tels que les futurs assistants sociaux, les cadres infirmiers et les formateurs de Centres de Formation par Alternance des Apprentis (CFA) du réseau des Chambres de Métiers et de l’Artisanat de la région Provence-Alpes-Côte D’Azur. A cette occasion, de 2001 à 2004, j’ai eu l’opportunité d’assurer l’encadrement d’étudiants assistants sociaux pour la rédaction de leur mémoire professionnel.
