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Cédric FOURNEL

PARIS

En résumé

Mon parcours universitaire m'a conduit à réaliser un doctorat en physique théorique et mathématiques. A présent, je réalise de la formation d'ingénieur généraliste par la voie de l'apprentissage en tant qu enseignant-formateur. Je représente mon école aurpès des grands noms de l'industrie tels que PSA, Renault, SNCF, Colas, EDF, etc. J'accompagne les apprentis ingénieurs dans le développement de leurs compétences scientifiques et managériales.

Je suis particulièrement intéressé par la transmission de savoirs scientifiques ainsi que par les échanges professionnels sur les problématiques d'entreprises. N'hésitez pas à me contacter sur mon adresse mail : cedric_fournel@hotmail.com.

J'ai également une activité de dessinateur/illustrateur. Allez voir ma page facebook!

Mes compétences :
Recherche scientifique
Mathématiques
Physique
Responsable formation
Gestion de projet
Gestion de laboratoire
Communication scientifique
Sciences de l'ingénieur
Management
Ingénierie pédagogique
Recrutement
Conception pédagogique
Formation
Communication événementielle
Industrie

Entreprises

  • CESI - Enseignant Formateur

    PARIS 2014 - 2017 Le groupe CESI est spécialisé dans la formation professionnelle. Parmi ses activités, l'EI.CESI est chargé de la formation d'ingénieurs généralistes spécialisés en performance industrielle par la voie de l'apprentissage.

    Mes deux principales missions sont:
    -Tuteur dans les pédagogies actives par projets basées sur l'enseignement des matières scientifiques de l'ingénieur (mathématiques, électromagnétisme, mécanique, etc.).
    -Accompagnement des montées en compétence transversales dans le cadre de l'apprentissage en entreprise.

    Mes autres missions:
    -Promotion du CESI lors d'événements commerciaux (Journée portes ouvertes, salons étudiants, conférences internes)
    -Ingiénerie pédagogiques pour des projets pédagogiques.
    -Selection et recrutement des apprentis
    -Responsable des procédures d'admissions parallèles d'étudiants au profil scientifique.
    -Promouvoir le potentiel pédagogique du FabLab.
    -Illustrations de la Newsletter d'entreprise.

  • Université Aix Marseille - Doctorant

    2010 - 2013 Mon statut de physicien-mathématicien me donne une double compétence en modélisation de problèmes physiques abstraits et en maniement de concepts mathématiques de très haut niveau. Cela s'illustre dans la publication de mes deux articles dans des revues scientifiques de niveau internationale. Durant ma thèse, j'ai appris à la fois à acquérir une grande autonomie de travail mais également à travailler de concert dans des brain-stormings avec le reste de mon équipe. En outre, les nombreux séminaires que j'ai donné durant l'année 2012 et 2013 attestent de ma capacité à diffuser mes résultats en les situant dans un discours argumentatif destiné à convaincre.

    Mes compétences:

    *Gestion de laboratoire :
    -Recherche fonds, sponsoring
    -Montage dossiers de nancement
    -Rapport sur utilisation fonds alloués
    -Négociations délais budget en comité
    -Interface clients interne - partenaires
    -Évalutations besoins,
    -chirage humains, nancier, matériel
    -Recrutement et encadrement

    *Communication scientifique :
    -Recherche bibliographique & veille
    -Publications scientifiques
    -Supports de formation, présentations
    -Participation congrès & séminaires
    -Intervention pédagogique tout public

    *Gestion de projet :
    -États des lieux
    -Planication actions à mettre en place
    -Préconisations d'axes d'améliorations, actions correctives & préventives
    -Élaboration méthodes & supports
    -Conduite de réunions de travail
    -État d'avancement
    -Initiation & formation pour utilisateurs & laboratoires
    -Gestion coûts, délais, budget

  • Université Aix Marseille 2 Mediterranée - Chargé d'enseignement cour magistrale, travaux pratiques, travaux dirigés

    Marseille 2010 - 2013 Chargé d'enseignement à l'Université d'Aix-Marseille
    * Cours magistrales de géometrie pour L3.
    * Travaux dirigés de mathématiques pour la physique pour L1.
    * Travaux pratiques d'optique géométrique et d'optique ondulatoire pour L1.
    * Travaux pratiques d'électronique pour L2.

    Plus formellement ...

    - Contexte : Cours magistraux de mathématiques, travaux pratiques optiques & électronique,
    travaux dirigés mathématiques pour la physique.
    - Missions : Création supports pédagogiques, présentations, examens, corrections pour des classes
    d'environ 20 personnes.
    - Méthodes : Recherche bibliographique, gestion de projets, management d'équipe, planications, etc.
    - Résultats : Qualité de travail optimale, retour positif des étudiants et professeurs, partage de supports pédagogiques.

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