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Mairie de Roubaix
- Psychologue
2014 - maintenant
Suivi d'enfants en prévention du décrochage scolaire au cours de la transition CM2-6ème et de leur famille. Cette action se situe dans le cadre du Dispositif de Réussite Educative de la ville de Roubaix.
Suivi individuel des enfants en fonction de leur problématique (gestion des émotions, difficultés relationnelles, inhibition, agressivité, etc.) et de leur famille (déculpabilisation, soutien à la parentalité, compréhension et acceptation des difficultés de l'enfant, mise en place de solutions).
Mise en place d'actions collectives : dans le cadre du projet individuel de chaque enfant, des actions collectives sont mises en place pour travailler différents objectifs comme la confiance en soi, les relations avec les pairs ou le respect des règles et de l'autorité (ateliers théâtre, capoeira ou encore arts plastiques/créations).
Animation de groupe de 6ème sur l'adaptation aux changements, l'organisation scolaires, l'affirmation de soi
Action précédemment portée par la Sauvegarde su Nord et à présent par la Mairie de Roubaix
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Sauvegarde du Nord
- Psychologue
2013 - 2013
Suivi d'enfants en prévention du décrochage scolaire au cours de la transition CM2-6ème et de leur famille. Cette action se situe dans le cadre du Dispositif de Réussite Educative de la ville de Roubaix.
Suivi individuel des enfants en fonction de leur problématique (gestion des émotions, difficultés relationnelles, inhibition, agressivité, etc.) et de leur famille (déculpabilisation, soutien à la parentalité, compréhension et acceptation des difficultés de l'enfant, mise en place de solutions).
Mise en place d'actions collectives : dans le cadre du projet individuel de chaque enfant, des actions collectives sont mises en place pour travailler différents objectifs comme la confiance en soi, les relations avec les pairs ou le respect des règles et de l'autorité (ateliers théâtre, capoeira ou encore arts plastiques/créations).
* Entretiens psychologiques individuels, familiaux et parentaux
* Ateliers psycho-éducatifs (Théâtre, Arts plastiques, Capoeira, Jeux collectifs) et Groupes d'affirmation de soi
* Travail en partenariat (CMP, Education Nationale, UTPAS, AEMO, etc.)
* Travail pluridisciplinaire
* Diagnostic de l'action (création d'outils, évaluation, bilans, etc.)
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Mairie de Roubaix
- Chargée de mission (service civique)
2012 - 2013
Missions parentalité et citoyenneté - Service des politiques éducatives de
* Mise en place et suivi des ateliers éducatifs passerelles et des ateliers citoyenneté dans les écoles de Roubaix
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Contrat civique, service politiques éducatives de la Mairie de Roubaix
- Assistante chargé de mission
2012 - 2012
Atelier cuisine/diététique avec des parents, réalisation d'un livre de recette avec eux
Suivi d'ateliers dans les écoles (maternelles, primaires et collèges) dans le cadre du Dispositif de Réussite Éducative. Réalisation d'outils d'évaluation
Participation aux ateliers de réflexion, dans le cadre de la révision du Programme Éducatif Global. Rédaction de compte rendu et préparation d'ateliers.
Participation aux réunions des équipes de réussite éducative
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La croix rouge
- Psychologue clinicienne stagiaire
2011 - 2011
IME La Sapinière - Déficience intellectuelle moyenne à sévère, troubles envahissants du développement (autisme et troubles apparentés)
Psychologue clinicienne stagiaire - Croix Rouge
Foyer de vie Résidence du coin du loup - handicap mental moyen à profond, troubles envahissants du développement (autisme et troubles apparentés)
* PECS, méthode ABA
* Évaluations psychologiques, rédaction et restitution de bilans. WISC- III, ABLLS, WPPSI-R, AAPEP
* Accompagnement des équipes dans le quotidien
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IME et Foyer de vie, Saint Jans Cappel
- Psychologue stagiaire
2011 - 2011
Suivi des résidents
Mise en place d'atelier de communication, notamment avec le PECS
Suivi des apprentissages des enfants (ABA) et des adultes (communication, PECS)
Soutien aux équipes
Passation de tests, rédaction et restitution de bilans aux personnes travaillant avec les résidents (direction, équipe, parents). PEP-R, WISC-III, WIPPSI-R, ABLLS, AAPEP.
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ITEP Barbieu, Roubaix
- Psychologue stagiaire
2009 - 2011
Mettre en place et mener un travail de recherche sur l'utilisation de l'ABA et du DIR avec des enfants présentant un autisme
Rédiger et présenter le déroulement et les résultats de la recherche
Assurer le suivi de cette recherche et mettre en place des ateliers de communication avec les jeunes
Former les équipes aux méthodes utilisées
Assurer le suivi individuel de chaque enfant
Entretien avec les parents pour leur présenter la démarche et travailler avec eux sur la procédure. Leur présenter les résultats
Passation de tests, rédaction et restitution des bilans aux différents acteurs de la vie de l'enfant. PEP-R, tests de compréhension.
Analyse de comportement et mise en place de procédures avec les équipes.
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ITEP Barbieux Roubaix
- Psychologue clinicienne stagiaire
2009 - 2011
ITEP Centre du parc Barbieux - Troubles envahissants du développement et de la communication (autisme et troubles apparentés)
* Fonctionnement TEACCH
* Mise en place d'ateliers de communication (basant sur l'ABA et sur le DIR)
* Passation de tests, restitution de bilans - PEP, niveaux de compréhension
