Occupe un poste de rééducatrice du langage dans un IME (SEES, SIPFP et SESSAD) depuis 1997
Travaille sur une structure d'accueil d'enfants autistes intégrée dans une école primaire.
Formée à la mise en place de l'outil de communication PECS et à l'ABA.
Je viens de terminer la formation CEPRO1 de Epsilon à l'école me permettant de faire du soutien scolaire auprès d'enfants autistes, TDA/H ou dys (pédagogie Montessori et ABC scolaire).
Pas de formation renseignée