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Georges NTSIBA

LILLE

En résumé

Avant d'exercer le métier d'éducateur de 1980 à 1988, j'ai suivi un cursus en psychologie. A cette occasion, j'ai travaillé au service de neuropsychiatrie de l’hôpital général de Brazzaville où j'ai créé de toute pièce une unité socio-éducative. C'est ainsi que va démarrer pour moi une recherche qui se poursuit aujourd'hui sur les médiations éducatives. En 1986, j'ai débuté une carrière d'enseignant chargé de cours de psychologie du développement à l'IUT-B de lille3. En 1988, en parallèle, j'ai fait partie de la première équipe qui a créée l'Espace Claude Chassagny, un CMPP unique en son genre qui fonctionne toujours au carrefour du soin, de la pédagogie et de la créativité. A partir de 1993, j'ai accepté d'occuper la fonction de Responsable pédagogique,chargé de mission d'ingénierie et d'animation de l'équipe pluridisciplinaire avec le statut d'attaché de Direction ou Conseiller technique.En 1998, inscrit dans un réseau transnational pour le FSE, représentant le CMPP, je valide un MASTER II en STRATÉGIE & INGÉNIERIE DE FORMATION. En 2003, cette expérience et l'affiliation à un groupe de recherche me permet commettre une thèse de Doctorat dans le champ de la psychologie de l'éducation. En 2004, je crée IPSEDUC, une structure qui peut dispenser des formations, réaliser des audits, des consultations et de la supervision. J'anime des séminaires sur des thèmes variés: de la dirigeance à la gouvernance, du diagnostic socio-éducatif à l'approche médicopsychologique & psycho-pédagogique, le projet comme antidote à la mauvaise traitance institutionnelle, le projet de progression de la qualité, le transdisciplinaire clef de voûte de la clinique éducative, les processus psychiques des médiations éducatives. En 2012, j'ai engagé un travail doctoral en psychologie clinique et psychopathologie. Depuis 2015, je suis habilité par l'ANESM à réaliser des évaluations externes.

Mes compétences :
Concevoir des contenus de formation
Concevoir, réaliser et mettre en oeuvre
Social
Praxis de la communication pacifique
Supervision d'équipe médico-sociale
Logiciel de projet personnalisé
Évaluation d'entreprise
Audit externe
La pédagogie du projet
La clinique éducative
Évaluation interne & extrne
Les médiations éducatives
Analyse des pratiques
Analyse des systèmes d'interaction institutionnell

Entreprises

  • IPSEDUC - Fondateur

    2003 - maintenant Ingénieur de Formation, Psychopédagogue, Consultant, Formateur, Audit & Supervision,
    Docteur en sciences de l’éducation (mention très honorable avec félicitations du jury), spécialisé en psychologie de l’éducation, en ingénierie pédagogique et en stratégie éducative,
    Doctorant en psychologie clinique et psychopathologie
    Membre de l’équipe de recherche sur les interactions Profession, Formation, Éducation, Orientation (PROFEOR)
    Membre de l'équipe de recherche de LASAUVEGARDE DU NORD sous la direction de Philippe Crognier
    Diplômé d’études supérieures spécialisées (MASTER II)
    Diplômé d’études approfondies (MASTER II)
    Diplômé d’état éducateur spécialisé
    Cadre du CMPP CHASSAGNY ADNSEA.
    Maître de formation à l’IUT B de Lille3
    Fondateur d’IPSE, organe de formation identifié au N° de siret : 44995730700019
    N° Formateur : 31, 59, 05 905,59
    Evaluateur externe : Numéro d'habilitation H2015-10-1766

    SUPERVISIONS
    - IME Saint Amant les eaux
    - IME Condé sur ESCAUT
    - CADA de Lille
    - ATINORD de Lille, Roubaix, Tourcoing, Fives, Hors de France
    - Café des parents de Lambersart
    - MEF d’Armentières
    - AVANCE de Villeneuve D’ASCQ
    - Capharnaüm de Lille
    - Sleep in (CAARUD) Cèdre Bleu de Lille
    - AAPPI de Tourcoing
    - Confort social en Belgique
    - SAVA
    - Les peupliers PEP62
    - MEF de Lille



    FORMATIONS
    - Équipe et travail d’équipe à l’épreuve des histoires de vie des usagers
    - Démarche d’évaluation interne
    - Surveillant de Nuit en institution
    - La clinique éducative au service des adolescents
    - De la gouvernance à la dirigeance associative
    - L’actualisation du projet et enjeux théoriques et pratiques
    - Equipe et travail d'équipe
    PUBLICATIONS :
    - L’éducation à l’orientation des jeunes en difficulté : l’apport de la pédagogie de la transaction in L’orientation scolaire et professionnelle, numéro hors-série, actes du colloque international : Éduquer en orientation: enjeux et perspectives, INETOP-CNAM, Paris 24-25 mai 2000, p.354
    - Propos sur une vision transactionnaliste et symbolique de la famille africaine in Le travail social face à l’inter culturalité, comment comprendre la différence dans les pratiques d’accompagnement social, Emmanuel Jovelin (éd), L’Harmattan, 2002, p. 123
    - Médiations éducatives, transactions ou interactions, éditions universitaires européennes, 2011
    - AUTOUR DE L’ENFANT:questions aux professionnels, Les Rendez-vous d’Archimède, Sous la direction de Jean-François Rey, Collection dirigée par Nabil El-Haggar, Université Lille 1, L’harmattan, 2011
    http://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=georges+ntsiba&source=web&cd=39&ved=0CFcQFjAIOB4&url=http%3A%2F%2Fculture.univ-lille1.fr%2Ffileadmin%2Flna%2Flna59%2Flna59p48.pdf&ei=wdjxTtCEEJH98QOaroykAQ&usg=AFQjCNFqIP6K4atp6RBHUKCjN6Z5StJgPg&cad=rja
    SUPERVISION D'EQUIPE : OEIL D'HORUS OU OREILLE D'ELEPHANT ? in Pratiques ordinaires en travail social et médico-social - Le quotidien en "on" et en "off", sous la direction de Philippe Crognier L’Harmattan, 2013
    Le blason, une médiation sémiotique au service des usagers pour faciliter l'accès au statut d'auteur in Le sociographe 2012/4 (n° 40) ; diffusées sur Cairn.info
    Le_sociographe_n_40_Humanitaire_l_-bas_et_travail_social_ici-bas_%2C804.pdf%3Fchampsocial_panier%3D6e9be61c38cc7a8ab4392d12732f787a&ei=D3v5UIXGNoSZ0QXEgYHAAQ&usg=AFQjCNF0WEwiavMvc-jruG9v2FLZOhjKoA&bvm=bv.41248874,d.d2k

  • IPSEDUC - DIRECTION

    2003 - maintenant
    Présentation du logiciel IPSEDUC

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    Catégorie : Non catégorisé
    Publié le jeudi 27 juin 2013 23:12
    Écrit par Super Utilisateur
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    IPSEDUC propose aux établissements sociaux une solution logicielle partagée entre les différents acteurs de l’établissement (directeurs, éducateurs, personnel médical...) contribuant à l’amélioration continue de la structure. La solution est composée d’outils spécifiques favorisant le respect des droits des usagers ainsi que d’outils de pilotage de la démarche qualité et d’évaluation interne :

    Le module « Usager »est composé d'outils spécifiques aux établissements sociaux, pour la gestion du dossier des usagers, répondant à la loi du 02-01-2002 : livret de suivi, bioscopies, portfolio, blasons... Ce module permet notamment:
    d’enregistrer les informations relatives à chaque usager,
    de suivre son dossier,
    de gérer ses activités,
    d’éditer et d’imprimer les documents de son dossier.

  • IPSEDUC ingénierie pédagogique stratégie éducative - Consultant, Superviseur, Analyste des situations d'interaction, Evaluateur externe

    2003 - maintenant ingénierie, supervision d'équipe, conception et animation de séminaire de formation, évaluation interne

  • CMPP CHASSAGNY (LASAUVEGARDEDUNORD) - Cadre

    1988 - maintenant à partir de 1993, ATTACHE DE DIRECTION, CONSEILLER TECHNIQUE chargé de mission d'ingénierie et d'animation, RESPONSABLE PEDAGOGIQUE

  • UNIVERSITTE LILLE III (IUT B) - Maître de formation

    1988 - maintenant de 1989-1995 responsable d'option: CHARGE DES ETUDES, responsable de la psychopédagogie

  • Université de lille III - Chargé de cours

    1986 - 1988 Enseignement de la Psychologie du développement

  • ADNSEA - Éducateur spécialé

    LEVALLOIS-PERRET 1982 - 1988 à l'origine de plusieurs projets : groupe ouvert, karaté, percussion

  • IME de VILLE EN SELVE - Éducateur spécialisé

    1980 - 1982 responsable d'une équipe de 6 éducateurs

  • Maison d'enfants à caractère social ( ORBAY L'ABBAYE) - Éducateur spécialisé

    1980 - 1980 Chargé de mission de conceptualisation, d'ingénierie et d'animation,

  • Hopital Général de BRAZZAVILLE CONGO - ASSISTANT des PSYCHIATRES

    1976 - 1977 Auprès de deux services Psychiatrie et Neurologie, créer un service médico-sociale et psycho-éducatif, avec la mise en œuvre des médiations. études sur les processus psychiques des médiations

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau

Annuaire des membres :