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Malik KONÉ

ABIDJAN

En résumé

Ingénieur Informaticien exerçant en Afrique de l'Ouest. J'ai travaillé en France, aux Pays-Bas et au Libéria où j'ai enseigné l'informatique et les mathématiques dans une université publique.

Je souhaite poursuivre un doctorat en informatique dans un domaine lié au e-learning ou au sciences cognitives dans un contexte africain.
J'aime:
- > la programmation,
- > l’analyse de donnée multidimensionnelle,
- > les techniques issues de la théorie des graphes
- > la modélisation en AI (Artificial Intelligence)
- > la mise oeuvre de LSA (Latent Semantic Analysis)
Répondre à des problématiques de développement.

Mes compétences :
Zen
Informatique
Analyse de données
Voyages
Pédagogie
Didactique/
Mathématiques appliquées
Anglais
Linux Debian

Entreprises

  • TIKO informatique - Directeur

    2016 - maintenant Nous faisons a promotion de nos clients sur internet.
    Webmarketing, Community management, Webdesign, formation web, communication institutionnelle

  • Lycée international Jean-Mermoz - Enseignant de mathématique

    2014 - maintenant Enseignant au collège et au lycée. Animateur du club informatique (scratch)

  • Ecole Internationale Jules Verne - Enseignant de mathématique

    2013 - 2014 J'enseigne les mathématiques dans un collège privé à des élèves de 6ème, 5ème et 4ème

  • Ambassade de France à Abidjan - Conseiller d'orientation

    2013 - 2013 J'ai conseillé et orienté des étudiants ivoiriens souhaitant poursuivre leurs études en France.

  • Tubman University - Professeur

    2011 - 2012 Chargé du cours d’informatique de première année pour novices.
    * Introduction du Hardware et du software
    * Introduction à Windows et aux applications de base (Notepad, paint)
    * Initiation a la dactylographie

    Chargé du cours de deuxième année en informatique
    * Cours sur Word, Excel (formules), PowerPoint, Internet (email, navigation, etc.)

    Assistant pour un cours de première année de mathématiques
    * Principalement de l'algèbre. C’est un cours obligatoire pour tous les étudiants. Son objectif est de consolider les bases en mathématiques des étudiants car certain seront amené à exercer comme enseignant au collège.

    Au sujet de l’université.
    La population estudiantine de notre université est beaucoup plus âgée que la moyenne mondiale (et même régionale). Le Liberia est un pays qui sort d'une décennie de troubles civils pendant lesquels les institutions éducatives ont été détruites. Beaucoup des étudiants sont en fait des mères et des pères de familles qui reprennent l’école après une décennie de chao. Aussi, c’est dans un contexte matériel très difficile de sortie de crise, que nous évoluons : électricité rationnée, routes goudronnée absentes, connections internet par satellite à faible débit et intermittentes. Heureusement, la patience et la persévérance locale permettent d’avancer doucement mais surement.

  • Chicken Farming - Manager, Financier, Commercial, Ouvrier

    2008 - 2009 Création d'un poulailler de 1000 têtes. Commercialisation, approvisionnement des maquis et de marchés Abidjanais en protéine animales

  • Koné Hévéa - Supervision

    2008 - 2013 Supervision des travaux champêtres de réalisation d'une plantation d'hévéa de 20 hectares dans la région de Dabou.
    délimitation du terrain, contrôle du travail effectué, création de rapport multimédia, activités de logistique (fonds, nourritures, outils).

  • SOPRA - Ingénieur Informaticien

    Paris 2007 - 2008 J’ai travaillé sur une application informatique gérant plus de 3 millions de dossiers d'assurance à la MGEN. (Mutuelle Générale de l’Éducation Nationale).

    J’ai évolué dans un environnement 3-tiers :
    * Interface Java,
    * Métier Cobol
    * Base de données Oracle.

    Ma mission était principalement du coté métier. Pour programmer en Cobol, j'utilisait l'outil PACBASE, mais j’ai aussi souvent eu à intervenir sur la base de donnée Oracle à l'aide de scripts SQL complexes. Cela m'a permit d'acquérir une expérience additionnelle avec les techniques liées au base de données relationnelles.

  • Open Universiteit Nederland (OUNL) - Doctorant

    2006 - 2007 * Modélisation de l’apprentissage dans une communauté (elearning) créé spontanément autour d’un besoin didactique. ( http://hdl.handle.net/1820/1247 )

    * Présentation de cette simulation mutli-agent lors d une conférence en Espagne.

    * Participation au projet européen TENComptence.

    * Publication scientifiques autour du thème: "communautés virtuelles et apprentissage à distance"

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