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Maryline BASSIERE

BARACE

Electionseuropéennes 2024

RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Baracé ainsi que le résultat des européennes dans le Maine-et-Loire.

En résumé

Coordinatrice d'un site, formatrice et conseillère en reclassement professionnel un parcours qui dure depuis 15 ans... Mes missions se diversifient entre l'organisation des prestations, l'accompagnement du public sur leur projet professionnel, les bilans de compétences salariés et la formation professionnelle.
Mon parcours m'a amenée à découvrir plusieurs régions de France et de travailler avec un public aussi varié qu'enrichissant:: jeunes diplômés, salariés de tous secteurs d'activité, public en difficulté, personnes de l'environnement pénitentiaire..Mais aussi avec des partenaires sociaux, publiques et privés. Entretenir des relations avec tous les participants de la vie économique comme les entreprises, les cabinets de recrutement et de placement, les associations, administrations...
Aujourd'hui tournée vers l'avenir, je veux toujours rester acteur de l'évolution d'une entreprise et de ma carrière en m'investissant sur de nouveaux projets. Je propose non seulement mes compétences liées à mon parcours mais aussi mon envie de partager de nouvelles perspectives, de relever de nouveaux défis...


Mes compétences :
Informatique
Conseil RH
Formation

Entreprises

  • CABINET - CONSULTANTE

    maintenant

  • C3 consultants

    SAINT HERBLAIN maintenant

  • C3Consultants Atlantique - Coordinatrice & consultante en ressources humaines

    2009 - 2014 Assumer la responsabilité du fonctionnement du site : Gestion du personnel, des fournitures, du local…
    Mettre en place un partenariat avec différents organismes de formation et financeurs, animer et suivre les comités de pilotage pôle emploi, région.
    Coordonner les différentes prestations auprès des entreprises, des Organismes Paritaires Collecteurs Agréés.
    Développer un réseau d’entreprises.
    Assumer la responsabilité du fonctionnement administratif et pédagogique des formations et des bilans de compétences: établir les devis, proposer un programme et un planning individualisés.
    Gérer le suivi des dossiers financement des formations et des demandes de bilan de compétences auprès des OPCA .
    Analyser les demandes des entreprises, identifier les besoins et apporter une réponse adaptée et personnalisée.
    Réaliser les entretiens individuels auprès des salariés dans le cadre des formations et bilans de compétences. Rédiger des Synthèses.
    Evaluer les candidats en milieu et fin de formation.
    Animer et préparer des formations bureautiques
    Assurer l’accompagnement renforcé et individualisé des candidats : Identifier des compétences, élargir les cibles et les profils. Mener les entretiens individualisés et définir un ou plusieurs projets professionnels.
    Elaborer des plans d’actions et rédiger des bilans.
    Positionner des candidats auprès des entreprises et gérer les suivis en poste.
    Définir et soumettre des solutions aux obstacles à l'accès à l'emploi
    Animer des ateliers de Technique de Recherche d’Emploi (CV-Lettre motivation-Entretien-Organisation de la recherche emploi) et des ateliers thématiques

  • Altedia - Conseillère

    Paris 2008 - 2009 Formation DUDE (logiciel Pôle emploi).
    Développer un réseau d’entreprises.
    Assurer l’accompagnement renforcé et individualisé des candidats : Identifier des compétences, élargir les cibles et les profils. Mener les entretiens individualisés et définir un ou plusieurs projets professionnels.
    Elaborer des plans d’actions et rédiger des bilans.
    Positionner des candidats auprès des entreprises et gérer les suivis en poste.
    Définir et soumettre des solutions aux obstacles à l'accès à l'emploi.
    Animer des ateliers de Technique de Recherche d’Emploi (CV-Lettre motivation-Entretien-Organisation de la recherche emploi) et des ateliers thématiques.

  • Centre pénitentiaire de la Farlède (83) -  Formation

    2005 - 2008 Gérer une plate forme de formation en centre de détention
    Evaluer les candidats en milieu et fin de formation.
    Animer et préparer des formations bureautiques, HACCP, progiciels entreprises, sur les logiciels du pack office 2010. Maîtriser les logiciels Bureautiques, Photoshop, Internet, Access…
    Créer des outils et supports pédagogiques en lien avec les exigences de la certification de qualité. réussir la certification qualité.
    Installer les programmes, logiciels et périphériques informatiques.
    Respecter les règles de sécurité et entretenir les relations avec les différents intervenants: surveillants pénitentiaires, personnels encadrants et service administratif, SPIP...

  • MH Conseil & Formation - Responsable de formation

    2003 - 2004 Assumer la responsabilité du fonctionnement administratif et pédagogique des formations: établir les devis, proposer un programme et un planning individualisés.
    Gérer le suivi des dossiers financement des formations .
    Analyser les demandes des entreprises

  • Institut Supérieur de Formation - Formatrice

    DAMIGNY 1997 - 2003 Assumer la responsabilité du fonctionnement administratif et pédagogique des formations: établir les devis, proposer un programme et un planning individualisés.
    Gérer le suivi des dossiers financement des formations .
    Analyser les demandes des entreprises et de pôle emploi, identifier les besoins et apporter une réponse adaptée et personnalisée.
    Evaluer les candidats en milieu et fin de formation.
    Animer et préparer des formations e-learning tutorée sur les logiciels du pack office 2010. Maîtriser les logiciels Bureautiques, Photoshop, Internet, Access…
    Créer des outils et supports pédagogiques en lien avec les exigences de la certification de qualité.
    Installer les programmes, logiciels et périphériques informatiques.

  • Académie d'Angers - Professeur des écoles

    1994 - 1995 Instruire les enfants de 2 à 10 ans et commencer à leur donner des méthodes d'acquisition des connaissances sur les différentes matières. Eveiller chez eux l'intérêt pour le monde qui les entoure, leur apprendre à lire, à écrire, à compter…
    en suivant un programme scolaire défini par le ministère de l'Éducation nationale.

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