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Maryse DECOUARD

PARIS

En résumé

Mes compétences :
Patiente
Sérieuse

Entreprises

  • La lueur de l'aube - Vendeuse et conseillère trilingue français-japonais-anglais

    2012 - 2013 - Accueil et conseil de la clientèle dans le showroom d'une marque franco-japonaise de luxe.
    - Argumenter sur les produits.
    - Représenter l'image de la marque en étant élégante et tendance et en veillant à la bonne tenue du corner.
  • Mahola - Opératrice de saisie - hôtesse bilingue français-japonais

    2011 - 2013 - Assurer la saisie de données invités pour la création de badges d'entrée sur un logiciel spécifique
    - Accueillir et orienter les visiteurs du salon.
    - Représenter Mahola
  • AEFTI - Formatrice linguistique, examinatrice-correctrice DILF, TCF

    Paris 2010 - 2013 - Formatrice linguistique (public alpha, remise à niveau, fle et fli). Examinatrice, correctrice DILF, TCF ANF et TCF Québec.
    - Assistante administrative pour l’organisation des sessions du DILF.
  • Speak up language school (Hanamaki, japon) - Professeur de FLE

    2007 - 2007
    - Professeur de français langue étrangère stagiaire, enseignement de la langue et culture française à un public japonais hétérogène.
  • * - Professeur de français langue étrangère

    2007 - maintenant Professeur particulier auprès de japonais de l’école Active bilingue et du centre culturel franco-japonais de Saint-quentin-en-yvelines.
    Cours de français et de soutiens scolaire à des enfants et adolescents de 9 à 16 ans.
  • Acfal performance - ACI performance - Formatrice, examinatrice

    2007 - maintenant Formatrice linguistique auprès d’un public adulte et salarié.
    Examinatrice et correctrice du DILF et TCF.
  • Fussa dai yon Shôgakko (Fussa, japon) - Professeur de FLE

    2006 - 2006
    Professeur de français langue étrangère stagiaire, prise en charge en binôme de cours d’initiation à la langue française à un public d’enfants de niveau hétérogène.
  • ACCORD Paris - Professeur de FLE

    2006 - 2006 Professeur assistant de français langue étrangère auprès d’apprenant d’origine coréenne, japonaise et chinoise. Prise en charge de cours de 4 h chacun, de groupe de soutien scolaire et élaboration de matériel pédagogique.

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