Paris
Psychopédagogue
indépendant
septembre 2003 – Aujourd’hui (12 ans 7 mois)ORLEANS LOIRET FRANCE
Depuis 2003, j'accompagne des jeunes en difficultés dans leur parcours scolaire: précoces surtout, dont j'analyse le mode de pensée pour "être bien et réussir", et que je coach en séances hebdomadaires ou bimensuelles.
J'effectue des bilans psychopédagogiques et propose d'adapter les méthodes d'apprentissage ou d'éducation.
J'aide aussi des jeunes dyslexiques, des enfants fragiles ou en manque de confiance.
professeur de mathématiques/ psychopédagogue
Education Nationale
septembre 1997 – Aujourd’hui (18 ans 7 mois)
J'ai enseigné 10 ans en collège, et encadré des jeunes professeurs stagiaires de mathématiques pendant 4 ans, pratiqué aussi du tutorat de mémoires IUFM de stagiaires deuxième année, et accueilli de jeunes stagiaires en observation
j'ai participé avec le directeur de L'iUFM Bernard Parszys à des analyses et enregistrements de mes séances de cours autour de thèmes précis: introduction des nombres décimaux en classe de sixième, et introduction des parallèles et perpendiculaires, avec la rupture du "voir" sur la figure et la vérité du codage mathématique qu'on opère à ce niveau.
J'ai travaillé à ce titre sur la thèse de M. Parszys.
Aimant les challenges et le coaching de jeunes, je participe à des concours de mathématiques avec mes élèves depuis 1997.
Premier académique du rallye mathématiques du centre avec une classe de troisième du collège Charles Rivière d'Olivet (45)
Quatrième prix au rallye mathématique du centre en mai 2012
Premier prix départemental avec une classe de seconde en mai 2013
Pédagogie différenciée et participation active à l'accompagnement personnalisé en classe de seconde pour établir les profils et faire les bons choix d'orientation.
professeur de flûte traversière/ orchestre
école municipale de musique
septembre 1992 – août 1996 (4 ans)
J'enseignais la flûte traversière à des jeunes de 8 à 35 ans dans une école qui comptait 21 flûtistes; Pour certains, le cours est aussi une véritable art-thérapie qui leur permet de reprendre confiance et de s'exprimer librement, ou d'exprimer et canaliser leur sensibilité.
J'ai dirigé aussi l'harmonie de la ville pendant un an, jeunes et adultes de tous âges.
Pas de formation renseignée
