Nolwenn MICHELET

En résumé

Entreprises

• Sessad La vie Active - Psychologue

  2015 - 2015 Sessad spécialisé dans les troubles des apprentissages, notamment dysphasie et dyspraxie.
  Enfants âgés de 6 à 13 ans.
  Prise en charge des enfants à l'école et au Sessad sur divers problématiques (confiance en soi, anxiété, trouble de l'attention, impulsivité, mal-être...).
  Lien fort avec les enseignant (notamment dans les CLIS).
  Mission de référent pour certains enfants pour permettre de faire le lien entre les différents professionnels du Sessad, les enseignants et les parents.
  Travail en équipe pluridisciplinaire

• La clinique de l'écolier - Psychologue/Neuropsychologue

  2014 - 2016 Travail en équipe pluridisciplinaire auprès d'enfants âgés de 3 à 16 ans.
  Analyses de la demande, bilans neuropsychologiques, prises en charge cognitives.
  Lien fort avec les parents (groupes pour mieux comprendre et appréhender la difficulté de leurs enfants)
  Lien avec les professionnels extérieurs et l'école.

• CIO Nantes Nord - Conseillère d'Orientation - Psychologue

  2013 - 2014

• Education Nationale, CIO de la Ferté -Bernard - Conseillère d'Oirentation - Psychologue

  2012 - 2013

• Nantes Action Periscolaire - Animatrice

  2012 - 2012 Encadrement et animation avec des enfants d'âge scolaire (maternelle et élémentaire) durant le temps libre du midi et aide aux devoirs et animation le soir

• CIO Rezé - Conseillère d'Orientation - Psychologue (stagiaire)

  2012 - 2012

• CESTI (Centre d'Etude des Troubles de l'Intelligence), CMP Donald Winnicott / La Roche sur Yon - Psychologue du développement et de la cognition (stagiaire)

  2012 - 2012 -Entretiens auprès d'enfants et de leurs parents
  -Réalisation de bilans psychométriques : passations des tests (WISC IV, NEMI 2, K-ABC II, ECS II et III, ECL, dessins), mise en relation des résultats, interprétation, compte-rendu oraux et écrits
  -Participation aux réunions institutionnelles (équipe pluridisciplinaire) afin de mettre en place un projet pour un patient ou de faire le suivi de son évolution.
  -Rencontres avec les professionnels extérieurs, notamment avec les enseignants afin de créer un projet commun (et aide aux enseignants sur les méthodes d'apprentissage prenant en compte le trouble de l'enfant pour ne pas entraver davantage l'apprentissage)
  -Prises en charge cognitive (individuelle ou groupale) d'enfants présentant des troubles complexes du langage

• RASED (Réseau d'Aide aux Elèves en Difficulté) / Nantes - Psychologue scolaire (stagiaire)

  2010 - 2011 -Entretien auprès d'enfants et de leurs parents
  -Réalisation de bilans psychométriques (dont bilans MDPH) : passation de tests (WISC IV, NEMI 2, patte noire), interprétations, restitutions orales à l'enfant et la famille, compte-rendu écrits
  -Participation aux réunions interprofessionnelles (synthèses au sein du RASED, équipes éducatives, équipes de suivi)
  -Lien avec les professionnels extérieurs
  -Orientation vers des centres de soins spécialisés selon les résultats du bilan et les décisions des parents

• Leclerc Pole Sud - Hôtesse de caisse

  2008 - 2010

Formations

• Université Nantes

  Nantes 2010 - 2012 Master de psychologie, spécialité développement de l'enfant et de l'adolescent
  
  Mention : Bien

• Université Nantes

  Nantes 2007 - 2010 Licence de Psychologie
  
  Mention : assez bien

Réseau

• Angelique PHILIPPE

• Bernard LANGELIER

• Dr. Emeric LEBRETON

• Iris MARCEAU

• Jérôme RAVART

• Julie THIRAULT

• Lauriane PEREZ

• Lucie RAYNAUD

• Roseline MICHELET

• Sarah JUBIL