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Richard MARION

PARIS

En résumé

Formé aux enquêtes de terrain, mes expériences de recherche universitaire me donnent une faculté d'analyse polyvalente des interactions humaines.
Des expériences en milieu ingénieur et en Chine m'ont forgé une capacité d'adaptation rapide aux terrains inconnus.

Objectif annuel : en me rapprochant de l'action et des décisions d'entreprise, aiguiser mon expertise des relations entre tous les acteurs d'un projet technique.

Entreprises

  • Alcimed - Consultant en innovation

    PARIS 2017 - maintenant Fasciné par les dynamiques d'innovation, je propose aux acteurs publics et privés une analyse à la fois micro et macro sociale des enjeux de leurs projets.

  • Veolia Environnement - Consultant

    Paris 2017 - 2017 Avec Veolia, mise en situation de conseil dans le cadre des doctoriales de l’Université de Lyon
    En équipe de 7 doctorants, séminaire de 48h pour proposer une réorientation de la stratégie d’innovation de l’entreprise.

  • L'arche Aux Innovateurs - Archi'Novateur (mise en situation d'innovation)

    2016 - 2017 Parcours de l’Arche aux innovateurs, au sein d’une équipe de 7 archi'novateurs :
    - formation par l'action entourée d'une équipe de 10 coachs expérimentés dans l'innovation en entreprise et la conduite du changement.
    - création du produit Timéo (outil pour associer bien-être et gestion du temps dans la salle de bain) à travers toutes les étapes du processus d’innovation, de l’idéation à la réalisation du business plan.

  • Université de Lausanne (UNIL) - Chercheur doctorant en sociologie de l'innovation

    2012 - maintenant Recherche doctorale sur le travail d'équipe, le rapport à la hiérarchie et la gestion de l'incertitude au sein des écoles d'ingénieurs franco-chinoises.
    Méthode : observation participante de type ethnographique.
    Originalité : les travaux pratiques (sciences physiques) comme point d'entrée privilégié.

  • École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) - Assistant diplômé

    2011 - 2016 Aux côtés du Professeur Dominique Vinck :
    - participer à la construction pédagogique des enseignements de sciences sociales à destination d'étudiants ingénieurs.
    - animer une partie des séances (présentations thématiques, retours méthodologiques etc.)
    - corriger les examens
    - suivre les travaux des étudiants : préparation de leurs interventions, animation de forums de débats sur les controverses socio-techniques.

    Enseignements de sociologie de l'innovation pour un public de sciences sociales (un cours de niveau master à l'Université de Lausanne) et pour un public d'ingénieurs (3 cours, niveaux bachelor et master, au Collège des humanités de l'EPFL).

  • Centre franco-chinois de sociologie de l'Université Sun Yatsen - Stagiaire en étude de terrain multi-située

    2011 - 2011 Rencontrer les responsables des formations d'ingénieurs franco-chinoises.
    Établir le contact avec des étudiants en vue d'une étude sociologique longitudinale.

  • Centre franco-chinois de socologie de l'Université Sun Yatsen - Stagiaire en repérage sur un projet nucléaire franco-chinois

    2009 - 2009 Approcher la recherche en train de se faire.
    Se familiariser avec l'environnement institutionnel, social économique chinois.
    Mission : repérer les perspectives de recherche dans la coopération franco-chinoise autour de l'énergie nucléaire dans le Guangdong.

  • Sciences Po - Tuteur de lycéens de zone d'éducation prioritaire

    Paris 2007 - 2008 En partenariat avec les universitaires de l’École et les professeurs du Lycée Léonard-de-Vinci de Villefontaine (Isère), accompagner des lycéens préparant les concours de Sciences Po :
    - conseils méthodologiques (comment organiser sa préparation ?)
    - apprendre à voir derrière la méthode (quel intérêt à la dissertation ? comment rédiger et pourquoi ?)
    - coaching et partage d'expériences (gestion du stress, apprendre à oser)

  • Mairie de Gières (Isère, France). - Stagiaire en charge de la préparation de l'Agenda 21 (programme de développement durable)

    2007 - 2007 Intégré à l'équipe du service urbanisme de la commune de Gières, j'ai mené des études préparatoires à la mise en place de l'Agenda 21 local.
    Mon travail m'a permis de rencontrer de nombreux responsables des collectivités ayant déjà une expérience en la matière.
    J'ai produit plusieurs notes de synthèses, un rapport de fin de mission et animé une réunion finale de présentation du projet aux élus de la commune.

Formations

  • WOONOZ PROJET VOLTAIRE

    Lyon 2017 - 2017 Certificat Voltaire & Formation de formateur

    Perfectionnement en orthographe grammaticale et lexicale : niveau expert au Certificat Voltaire (915/1000).
    Posture de formateur :
    - Formation didactique pour animer des remises à niveau orthographiques.
    - Travail sur la facilitation de l'expression : aider chacun à s'exprimer de façon fine.
    Objectif professionnel : faire du travail de son orthographe un levier contre l'auto-censure et pour l'affi

  • Ecole Normale Supérieure

    Lyon 2010 - 2011 Asie orientale contemporaine

    Master recherche profilé sur la Chine :
    - Confronter les cadres de pensée et d’action occidentaux et extrême-orientaux.
    - Articuler séminaires de recherches théoriques et études de terrain : deux mois en autonomie sur un terrain chinois.
    - Mémoire de recherche sur les stratégies de modernisation des élites chinoises de 1890 à nos jours à travers le cas des ingénieurs.

  • Université Pierre Mendès France Maîtrise de philosophie (Grenoble)

    Grenoble 2009 - 2010 Double cursus en auditeur libre

    Philosophie de la culture.
    Anthropologie philosophique.
    Philosophie des sciences.

  • Beijing Language And Culture University (Beijing)

    Beijing 2009 - 2009 Programme de chinois mandarin intensif.
    Initiation au Tai-Chi.

  • Sciences Po Grenoble

    Grenoble 2005 - 2010 Master spécialisé "Techniques, Sciences et Décisions".

    Premier cycle de formation intellectuelle fondamentale : science politique, sociologie, histoire, droit et économie.

    Second cycle professionnalisant de médiation politique, scientifique et technique :
    - Jouer un rôle d’interface entre décideurs publics et privés : acteurs universitaires, scientifiques et industriels.
    - Valoriser une approche transversale des questions énergétiques : économie, env

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