Mes compétences :
Conseil
Pédagogie
Formation
Accompagnement
Ressources humaines
Entreprises
AMERI Conseil et formation
- Chargée de mission e-learning
2015 - maintenant- Conception de storyboards et de contenus e-learning (Adobe Captivate 9)
- Participation à la conduite de projet
INHNI
- Chargée de projet multimédia
2015 - 2015Participation à la mise en place du dispositif "Libero 3.0" de formation au poste de travail des agents de la branche d'activité (formation tutorée sur site via tablettes) :
- création de contenus e-learning (Articulate Storyline 2)
- collaboration avec les partenaires externes (graphisme, accompagnement technico-pédagogique pour la conception des modules, développement de la plateforme LMS)
- expérimentations auprès d'entreprises clientes
IPTR
- Chargée de projet Innovation-Développement-Coordination pédagogique
2011 - 2014- Conception d'outils pédagogiques (référentiels, scénarios et ressources pédagogiques)
- Développement, veille et réponse aux appels à projet
- Formations de formateurs
- Coordination interne
IPTR
- Responsable de formation
2010 - 2011Coordination d'un dispositif de formation linguistique départemental à destination de primo-arrivants (portage d'un groupement constitué de 11 organismes)
CLP - Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en insertion
- Assistante en ingénierie de formation/conseil
2008 - 2009- Participation aux projets pilotes en français pour l’insertion professionnelle
- Réalisation de référentiels croisant compétences métiers et compétences langagières (métiers du bois, branche des salariés du particulier-employeur, secteur de l’insertion par l’activité économique)
- Participation à une recherche-action dans une grande entreprise industrielle : observation du site et du processus de production, analyse de la communication en situation de travail, cartographie des compétences
AEFTI 93, Spirale Formation Conseil
- Formatrice en français langue seconde
2006 - 2008Conception, animation et suivi pédagogiques
Dispositifs publics de formation linguistique et d'insertion (primo-arrivants, jeunes de 16 à 25 ans, demandeurs d'emploi)
University of Chicago
- Professeur de français langue étrangère
Ingénierie de formation pour l'enseignement du français, et plus particulièrement du français langue professionnelle.
Apprentissages transverses : sociologie de organisations, approche compétences, analyse du travail et des besoins de formation, évaluation