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Thierry AGERON

ARPAJON

En résumé

Après avoir exercé dans plusieurs domaines, Education Nationale, Laboratoire Pharmaceutique, Agroalimentaire, je travaille depuis une vingtaine d'années dans le domaine des essais automobiles.
Je suis en charge de l'exploitation statistique des données du contrôle technique automobile français qui sont centralisées à l'utac-ceram.
Par ailleurs je suis responsable de l'évaluation des incertitudes de résultats d'essai au sein de l'entreprise pour l'accréditation 17025.
Je suis aussi impliqué dans la normalisation au niveau national (AFNPOR) et au niveau international (ISO)

Mes compétences :
Bon niveau en mathématique statistique
Capacité a passer de la théorie ardue à la pratiqu

Entreprises

  • UTAC-CERAM - Responsable de service

    1992 - maintenant Analyse et exploitation de l’ensemble les données du Contrôle Technique automobile français
    Exploitation des données « Résultats d’Essais » du laboratoire

    production d'indicateurs statistiques
    évaluation des incertitude ( accréditation 17025)

  • ACTA - Ingénieur statisticien puis reponsable de service

    Limonest 1980 - 1992 Mission de traitement de dossier et activité de conseil et formation

    Etude de modèles mathématiques en phytopathologie.
    Etudes théoriques : le modèle linéaire (analyse de la variance, régression), plans d’expériences, analyse de données, séries chronologiques, mesures répétées. Etude de simulation et de robustesse des modèles.
    Enseignement de la statistique dans le cadre de différents stages organisés par la société, 300 heures/an.
    Activités de conseil et de formation en statistique chez le client, (les firmes de produits phytosanitaires, les écoles d’ingénieurs, les instituts agricoles avec logiciels à l’appui.

  • Roussel uclaf - Statisticien

    1979 - 1980 assistance en mathématiques appliqués et statistique pour des applications en chimie

    .

  • Education nationale - Enseignant

    Paris 1975 - 1979 Poste d' enseignant en mathématiques et en statistique dans l'enseignement secondaire et supérieur

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