Villeneuve d'Ascq
RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Tourcoing ainsi que le résultat des européennes dans le Nord.
Premier métier : travail social (de 76 à 82) Centres sociaux (Région de Valenciennes, Nord)
Secteur de la formation des adultes depuis 1982 : exercice successif de plusieurs métiers et fonctions;
Conseil en formation, Gestion de dispositifs de formation et déquipes, Ingénierie pédagogique, Consultance, Recherche, Enseignement.
Parcours professionnel articulé avec reprise d'études (Cursus en Sciences de l'Education-Formation des Adultes : du Diplôme de Formateur d'Adultes au DEA)
Chargée de communication depuis 2005 au sein du CUEEP (Centre Universitaire Economie d'Education Permanente, au sein d el'Université Lille1)
Entreprises et Secteurs successifs: dans la formation:
- "Mission Locale de Lille pour l'insertion sociale et professionnelle des jeunes" (Lille, 82 à 89)
-- Coopérative d'études sur les pratiques sociales (89-90)
- Centre de formation CUEEP dit "à base territoriale" (action collective de formation) dans le bassin minier (90 à 95)
- Département Sciences de l'Education du CUEEP (Université Lille1)
- Equipe Ingéniérie -entreprises (CUEEP toujours)
Missions significatives :
- Mise en place d'un nouveau réseau d'accueillants sur la ville de Lille et de leur plan de formation pour accompagner l'émergence pour eux d'un nouveau métier: agent d'accueil et d'orientation
(cahier des charges, appels d’offre, négociation des validations avec le Ministère de la jeunesse et des sports, animation directe, écriture du rapport et diffusion)
- Conception et animation de sessions de formation : analyse de pratiques professionnelles avec des accueillants dans plusieurs Régions et autres métiers
- Animation de groupes d'experts (transversal aux différentes fonctions occupées)
- Mise au point d’outils d’orientation dans le cadre interinstitutionnel en commun avec des professionnels de divers horizons.
- Activités pédagogiques et de recherche en Sciences de l’Education, dont enseignement (sociologie, méthodologie d'enquête, connaissance des publics de la formation) et accompagnement d’étudiants ( 7 ans à temps plein ou partiel)
- consultance et recherche-développement en prise directe avec l’innovation et d’évolution de la demande sociale.(Formation à Distance, Lutte contre l’illettrisme, Validation des Acquis de l’expérience, Nouveaux métiers…) : conception méthodologique, compte rendus des résultats (5 années à temps partiel)
Mes compétences :
Ténacité et concrétisation
pedagogie
Organisation apprenante
Créativité et diversité
Rigueur dans le travail
ecriture
capacités à rendre compte
Méthodologie d'investigation
