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Anne-Marie AUQUIERE

Montreuil

En résumé

Je participe au développement des compétences individuelles ou collectives, à l'animation de réseaux : sourcing, accompagnement des personnes, des organisations, á l'ingénierie et au conseil.
Je m'intéresse particulièrement aux problématiques pèdagogiques en adaptant des contenus specifiques, des démarches pédagogiques, des modèles d'intervention et de situation de travail.
C'est en ce sens que j'ai participé à l'intégration de compétences en matière de lutte et prévention des discriminations auprès des personnes handicapées en formation.
Je participe à l'élaboration de nouveaux modules de formation spécifiques.

Mes compétences :
Etude des contenus pédagogiques de formation
Accompagner et former des personnes en formation
Créer des supports pédagogiques
Mise en place et accompagnement d une ouverture de
Organiser des sessions de formation et des certifi
Recruter des candidats pour la formation
Repondre à des appels d'offres

Entreprises

  • AFPA - Formatrice Conseil

    Montreuil 2008 - maintenant Accompagner des personnes en situation de handicap au titre d'ouvrier du paysage reconnu par le ministère du travail.
    VAE pour un public venant des ESAT,entreprises adaptées.
    Conseiller les écoles spécialisées.
    Recruter; positionner; former des ouvriers du paysage ; public spécifique sorti d'IMPRO
    Former tout public au module d'écocitoyenneté dans le milieu des espaces verts.
  • AFPA - Formatrice conseil

    Montreuil 2008 - maintenant Former et accompagner des groupe CNFPT ( Centre National de la Fonction Publique Territoriale) au Recruter au sein des écoles spécialisée des personnes aptent à suivre une formation qualifiante AFPA.
    Guider; orienter un public handicapé.
    Former ce public avec une méthode pédagogique adaptée.
  • AFPA - Formatrice Conseil

    Montreuil 2006 - maintenant Préparation et organisation de la certification pour le titre professionnel "'ouvrier du paysage" : mise en place d'un plateau technique, recherche de jury, ; suivi des épreuves.

    Ingénierie de formation : analyse des besoins ; conception, animation, évaluation, amélioration du dispositif.

    Ingénierie pédagogique : conception et animation d'actions de formation.

    Accompagnement pédagogique
    Analyse des besoins/attentes et définition des objectifs.

Formations

Pas de formation renseignée

Réseau