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Delphine ALEXANDRE

LILLE

Electionsmunicipales 2026

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Résultat municipales dans le Nord

En résumé

Mes compétences :
Ressources Humaines
Communication
Formation Continue
Gestion de groupes
Réseaux sociaux
Nouvelles Technologie
Gestion de conflits
Analyser les besoins et définir les objectifs

Entreprises

  • Rectorat de Lille, CIO Val de Marque - Coordonnatrice Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire

    2014 - 2017 La Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS) est un dispositif qui s'adresse aux jeunes de 16 à 25 ans qui ne sont plus scolarisés. Elle a 2 objectifs :
    - réduire, par des actions de prévention, le nombre de sorties du système scolaire sans qualification.
    - prendre en charge les jeunes décrocheurs de plus de 16 ans en vue d'une remobilisation et d'une qualification reconnue, pour une insertion sociale et professionnelle durable.

    Missions :
    - ingénierie de formation : conception d'actions de formation pour public en situation de décrochage scolaire.
    - Identifier les besoins et analyser la demande,
    - Apporter des conseils techniques auprès des chefs d'établissements pour la conception, la mise et en oeuvre, le suivi et l'évalutation des actions,
    - Coordonner les différents intervenants prenant en charge les actions de la MLDS dans les EPLE,
    - Animer des activités collectives,
    - Gérer et suivre les périodes d'immersion des jeunes en milieu professionnel et/ou de formation,
    - Elaborer le bilan qualitatif et quantitatif des actions.

  • Ecole de la 2ème chance Abbeville - Formatrice référente

    2012 - 2013 Responsable d'un groupe de 12 jeunes âgés de 18 à 25 ans, le but étant l’accompagnement social et professionnel des jeunes en insertion : identifier les freins à l’emploi.

    ▪ Animer un groupe, gérer les conflits
    ▪ Ecouter, comprendre et établir un diagnostic des besoins (santé, logement, savoirs de base, etc)
    ▪ Organiser les plannings en fonctions des partenaires extérieurs et du parcours de formation
    ▪ Assurer le suivi administratif et pédagogique des stagiaires
    ▪ Résultats :
    ▫ Sur les 12 jeunes : 4 abandons, 4 en formation, 4 en emploi (66% de sortie positive)
    ▫ Participation à la labellisation de l’E2C Picardie Maritime

  • Ecole de la 2ème chance, Abbeville - Assistante pédagogique - Service Civique

    2012 - 2012 Accueil de jeunes de 18 à 25 ans sortis prématurément du système scolaire. Objectifs : parvenir à la maîtrise des savoirs de base, et trouver un emploi ou une formation qualifiante.
    Missions :
    - Gestion des plannings : activités physiques et culturelles;
    - Organisations de sorties (découvertes culturelles, apprendre et comprendre la mobilité, etc.)
    - Relations partenaires extérieurs : faire connaitre l'E2C aux partenaires extérieurs (centres sportifs, centres sociaux, associations, etc), et établir des partenariats.

    Réalisations :
    - Organisation d'une sortie sans budget,
    - Prévention : "Manger Bouger" ; encadrement des jeunes : création d'affiches; de supports médias, blog, etc.
    - Nouveaux partenaires depuis août 2012 (MPT Abbeville, Chantiers médiévaux d'Eaucourt-Sur-Somme, Sophrologie, Ufolep, etc).

  • CFPPA Amiens Le Paraclet - Chargée d'ingénierie de formation

    2011 - 2011 Le centre de formation professionnel et de promotion agricole dispense des formations courtes et longues aux apprentis, demandeurs d’emploi et salariés.
    ▪ Recenser et analyser les besoins en formations
    ▪ Concevoir et mettre en œuvre en liaison avec les équipes pédagogiques des actions de formation
    ▪ Organiser et évaluer les formations mises en place
    ▪ Créer des outils de communication

  • CFPPA Amiens Le Paraclet - Responsable de la Cellule Insertion Médiation Ecoute

    2011 - 2012 Responsable de la CIME (Cellule Insertion Médiation Ecoute), Amiens (80)
    Cellule d’accueil pour les jeunes du CFA Le Paraclet : aider les jeunes à construire leur projet professionnel en leur apporter une meilleure connaissance des métiers par un travail en partenariat avec les acteurs de l’emploi.

    ▪ Aider les jeunes apprentis à entrer dans le monde du travail
    ▪ Accompagner les jeunes dans la définition de leurs projets professionnels,
    ▪ Construire la traçabilité de l’évolution socioprofessionnelle de l’apprenti
    ▪ Résultats :
    ▫ 70% de taux de réponse à l’enquête post formation
    ▫ En 6 mois, 170 apprentis rencontrés pour faire le point sur leur projet professionnel

  • Lycée du Marquenterre - Assistante d'éducation

    2010 - 2011 • Surveillance et encadrement des élèves durant le temps scolaire : étude, internat, réfectoire et portails.
    • Aide aux devoirs, soutien scolaire.
    • Organisation de sorties périscolaires pour les internes (cinéma, théâtre, patinoire).

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