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Frédéric QUENNESSON

OLIVET

En résumé

Je suis Gestalt praticien, diplômé de l’École Parisienne de Gestalt. Je suis installé à Olivet, à proximité d'Orléans dans le Loiret.

La Gestalt est une thérapie humaniste et existentielle; elle vise à développer l'autonomie, la responsabilité et la créativité. La Gestalt-thérapie s'intéresse aux interactions de l'individu avec son environnement, met l'accent sur la conscience de ce qui se passe dans l'instant présent sur le plan affectif, intellectuel, corporel, social et spirituel.
Elle cherche à débusquer les interruptions de contact (avec ses émotions par exemple) pour améliorer son être au monde.

Il s'agira donc moins d'expliquer l'origine des difficultés de la personne, de naviguer dans les méandres du passé mais plutôt d'expérimenter, dans "l'ici et maintenant", des pistes de solutions nouvelles. A la place du "savoir pourquoi", elle valorise le "savoir comment", mobilisateur de changement.

Ce qui est au cœur de la thérapie, c'est le présent de la personne et ce qu'elle va faire de ses traumatismes aujourd'hui.

Je reçois des personnes (adultes, adolescents, enfants) qui souffrent de difficultés relationnelles (au niveau personnel ou professionnel), de rapport qu'elles ont avec leur corps, de dépression, de troubles alimentaires, qui sont en quête de sens, qui ont des problèmes affectifs.

Mes compétences :
Depression
Gestalt
Gestalt thérapie
Gestion du stress
Psychothérapeute
Psychothérapie

Entreprises

  • Collège Jean Rostand - Médiateur de Réussite Scolaire

    2009 - 2011 Aider les élèves "décrocheurs", régulièrement absents, en situation d'échec scolaire.
    Prendre du temps pour eux, sans jugement, lorsqu'ils sont exclus de cours par exemple, afin qu'ils puissent parler de comment ils ont vécu leur exclusion, et voir avec eux comment ils pourraient faire autrement pour éviter que cette situation se reproduise.
    Assurer une présence d'adulte au sein du collège et créer du lien avec les élèves.
    Effectuer des médiations entre élèves, recevoir dans certains cas les parents.
    Être à l'écoute des élèves, les aider à exprimer leurs besoins mais aussi les confronter à leur limite et aux règles de vie scolaire et sociale.
  • Hachette Filipaccchi Médias - Chef de projet Infrastructure technique

    2000 - 2006

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