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LOUSTIC (Laboratoire d'Observation des USages des TIC)
- Ingénieur d'études ergonome
2017 - 2017
Projet VOICEHOME (piloter à la voix des équipements domotiques et multimédia à la maison) :
- Planification et réalisation de tests utilisateurs sur le système
- Analyse et retranscription des résultats, rédaction de livrables à destination des partenaires du projet (CNRS-IRISA, Delta Dore, Technicolor R&D France, ...)
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LP3C (Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication)
- Ergonome - Psychologue - Ingénieur d'études
2016 - maintenant
- Projet ACTIF (e-FRAN) : ingénieur d'études et de coordination du projet depuis mars 2017
Missions :
* Prises de contact, développement et maintien actif du réseau des partenaires (laboratoires de recherche, entreprises, associations, terrains d'expérimentation)
* Suivi des informations entre les partenaires
* Organisation et déploiement des campagnes de test
* Communication auprès des partenaires et du public concerné par les expérimentations
* Création et maintenance des outils de communication du projet
* Organisation et participation aux réunions de projet (comités de pilotage, comités d'expert, etc.)
* Rédaction de rapports scientifiques, de bilans de suivi
* Interventions cours magistraux à l'ESPE Bretagne auprès d'étudiants en master
- Projet VirtualiTeach : conception centrée utilisateur et évaluations de plateformes de réalité virtuelle principalement à destination des filières SI, STI2D (appel à projet lancé par le Ministère de l’Éducation)
- Projet LiMAH (Linking Media in Acceptable Hypergraphs) : conception centrée utilisateur, évaluations, tests utilisateurs de l'interface de navigation LiMAH à destination des journalistes, attachés de presse, community managers, ...
- Traitement sémantique résiduel dans la démence sémantique (neuropsychologie) : techniques d'oculométrie (eye-tracking)
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Cooper standard
- Ergonome - Psychologue du Travail stagiaire
Rennes
2015 - 2015
- Étude de postes de travail, analyse de situations au poste et propositions de solutions d’amélioration sur le plan physique, cognitif et organisationnel.
- Mise en place de nombreuses démarches ergonomiques. Analyse de la demande et des enjeux, construction et planification de l’intervention, observation et analyse de l’activité, utilisation et/ou construction d’outils d’évaluation issus de la littérature scientifique (facteurs psychologiques, cognitifs, comportementaux, …), entretiens individuels/collectifs, analyse des données, diagnostic, propositions d’améliorations ergonomiques, suivi des évolutions.
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GROUPE ROCHER
- Ergonome stagiaire
Issy les Moulineaux
2014 - 2015
Démarche ergonomique centrée sur l’activité d’opérateurs manutentionnaires sur lignes de production.
Évaluation de la charge mentale, évaluation de la charge physique, diagnostic organisationnel. Propositions de solutions d’amélioration au comité de direction.
(Équipe de 3 ergonomes stagiaires)
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Centre de Réadaptation Fonctionnelle en Milieu Professionnel
- Ergonome - Psychologue du travail Stagiaire
2014 - 2014
- Entretiens de face-à-face
- Observations en entreprises, analyse de l'activité
- Étude ergonomique dans un établissement de santé
- Travail collaboratif (pluridisciplinaire), échanges avec différents acteurs (employeurs, opérateurs, médecins du travail, ...)
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Lycée Technique P.Mendès-France
- Assistant d'éducation
2013 - 2014
- Encadrement des élèves internes et externes.
- Soutien scolaire, suivi et écoute des élèves, surveillance.
- Mise en place d'activités de musique et de sport.
- Gestion administrative (absences, discipline, rapports).
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Ambulances D.Tirmont
- Ambulancier Diplômé d'Etat
2011 - 2012
- Prendre des décisions adaptées en situation d'urgence.
- Responsable d'équipage, créer une relation de confiance.
- Assistance à la régulation et à l'organisation des transports sanitaires.
- Normes et règles d'hygiène, suivi du processus de traçabilité.
- Transférer ses savoirs-faire.
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McDonald's Corporation
- Equipier polyvalent
guyancourt
2009 - 2010
- Anticiper, adapter et gérer sa production et celle d'une équipe.
- Accueillir et animer des groupes d'enfants.
- Transférer des savoirs-faire.
