Ermont
Dix ans consacrés à la coordination de cours et à l'enseignement de Français Langue Etrangère/Français sur Objectifs Spécifiques pour des publics spécialisés (essentiellement diplomates et fonctionnaires européens mais aussi cadres et agents de maîtrise de grands groupes industriels, étudiants grandes écoles) m'ont permis d'affiner mon analyse des besoins langagiers propres à leurs champs d'action et d'adapter les démarches pédagogiques aux différents publics, en proposant des supports toujours plus innovants. Rigoureuse et efficace, mon expertise couvre donc à la fois l’analyse précise des besoins en formation (basée sur le quotidien professionnel), comme la mise en place de formations (perspective actionnelle) dans leur globalité.
Mon fort intérêt pour la coopération interculturelle m'a amenée à organiser des séminaires auprès des institutions européennes (Commission, Parlement) notamment en partenariat avec des organismes tels que le British Council, le Goethe Institut, l'Instituto Cervantes...
Aujourd'hui, je continue d'intervenir dans des séminaires de formations de formateurs de FLE/FOS, notamment sous la sollicitation du Centre International des Etudes Pédagogiques.
Si j'aime travailler avec des professionnels de domaines d'activités variés, je n'apprécie pas moins la collaboration avec les étudiants qui souhaitent apprendre le français. C'est pourquoi j'interviens dans bon nombre d'universités : Lille 1, Lille 3, Université Catholique de Lille: IESEG, International School of Berne (Suisse), HEC Paris... mais aussi auprès d'académies diplomatiques : Collège d’Europe de Bruges et de Natolin (Pologne), Diplomatic Academy of Vienna (Autriche)...
Ma sensibilité au monde entrepreneurial et ma bonne connaissance des organismes institutionnels contribuent à faire prendre conscience aux étudiants de la réalité de terrain à laquelle ils feront face.
A la tête de ma propre entreprise durant 7 ans, j’ai également eu l’occasion de contribuer au succès d’une micro-entreprise, menée par de jeunes adultes, au sein d’un établissement d’enseignement. Ma proximité avec le monde de l’entreprise me permet ainsi de proposer une approche pragmatique du type de communication indispensable aux étudiants, afin qu'ils deviennent pleinement opérationnels dans le cadre de leur emploi futur.
Ma créativité et mon goût pour les démarches originales d'enseignement et d'apprentissage ont attiré l'attention d'une maison d'éditions qui m'a proposé d'intégrer l'équipe de conception d'une méthode d'enseignement/apprentissage du FLE. Un guide pédagogique (lié à une méthode de FOS) que j'avais précédemment rédigé pour cette équipe lui a donné envie de poursuivre notre collaboration.
Mes collègues apprécient mon dynamisme et ma capacité d’écoute, et ma hiérarchie, mon investissement, ma détermination et ma volonté de (faire) progresser. Mon idéal : permettre à chaque membre d’exploiter son potentiel, en étant acteur de son propre succès et de celui de l’institution pour laquelle l'équipe s'investit!
Merci de votre intérêt, vous pouvez en savoir davantage en consultant mon CV ci-après.
LIEU D'INTERVENTION : REGION PARISIENNE (résidence dans le 92)
Mes compétences :
autoformation
Coordination
Culture
Didactique
FLE
Formation
Formation à distance
Formation continue
Formation de formateurs
Français
Français Langue Etrangère
Langues
Pédagogie
