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Rose-Marie ROLLET

CHALONS-EN-CHAMPAGNE

En résumé

Formatrice/Coordinatrice Pédagogique | Conceptrice de Parcours Certifiants et Qualifiants | Gestion de Projet et Suivi d'Impact

Professionnelle expérimentée dans l'Éducation et la Formation Continue, j'allie une solide expertise académique (Master 2, Licence pluridisciplinaire à dominante scientifique) à une maîtrise opérationnelle de l'insertion professionnelle et du développement des compétences clés. J'ai accompagné des centaines de stagiaires vers l'acquisition du socle (Français, Mathématiques, Sciences, Bureautique) et de la Gestion de base (CMUP/PEPS Fiches techniques, Contrats) et l'employabilité.

Mes atouts majeurs résident dans mon autonomie et ma rigueur, essentielles pour la Coordination de dispositifs (y compris en milieu complexe), l'élaboration de suivis statistiques, et la maîtrise des outils de Conception Pédagogique et de la multimodalité (Moodle, classes virtuelles). Je suis adaptable à différents publics et tâches (Agent Administratif, Formatrice, Coordinatrice, Cheffe de Service potentielle).

Disponible et pro-active, je serais ravie d'échanger sur la manière dont mes compétences polyvalentes peuvent contribuer au succès de vos futurs projets.

Résumé de mes Compétences Professionnelles :
Ingénierie et Conception Pédagogique : Conception de progressions, programmations et parcours certifiants/qualifiants (CLÉA). Maîtrise des outils multimodaux et du e-learning (Moodle, classes virtuelles, FOAD).

Expertise Académique et Technique : Transmission de savoirs fondamentaux en Français, Mathématiques, Sciences, Bureautique et Gestion de base (CMUP/PEPS, Fiches techniques, Contrats).

Maîtrise Outil Informatique (C2I2E) : Expertise confirmée des suites bureautiques : Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) et Google Workspace (Docs, Sheets, Drive), essentielle à l'administration et au pilotage.

Coordination et Pilotage : Gestion et pilotage autonome de dispositifs de formation (y compris en milieu complexe). Capacité à piloter un groupe de travail et à conduire des plans daction.

Analyse et Reporting : Expertise dans l'élaboration de suivis statistiques et de reporting pour l'évaluation de la performance et la gestion de projet.

Insertion Professionnelle : Accompagnement individualisé (TRE, CV, profils de compétences) de stagiaires vers l'employabilité et le développement de l'autonomie.

Qualités Transversales : Forte autonomie, rigueur analytique, grande adaptabilité (à différents publics et tâches administratives) et pro-activité démontrée.

Entreprises

  • GRETA-CFA de la Marne - Formatrice en mathématiques, sciences, gestion, bureautique, compétences clés et insertion professionnelle

    2018 - maintenant
  • Hesio conseil - Conseillère en insertion professionnelle en maison d'arrêt en temps partiel

    2017 - 2018 Diagnostic des situations scolaires et professionnelles
    Mise en oeuvre et suivi d'un plan d'actions
    Enseignement des Outils et Techniques de Recherche d'Emploi
    Accueil des bénéficiaires
    Recueil d'informations
    Informations sur le marché du travail, d'offres d'emploi, de formations
    Informations sur les métiers
    Inventaire des compétences
    Établissement des besoins en formation et suivi
  • Éducation nationale - Professeur des écoles

    2013 - 2015
  • Collège Perrot d'Ablancourt - Assistante de Vie Scolaire collective

    2012 - 2013
  • Collège Perrot d'Ablancourt - Assistante Pédagogique

    2012 - 2014
  • Éducation Nationale - Professeur des écoles

    2010 - 2012 en alternance après admission au concours

Formations

  • GIP Formation Continue

    Reims 2018 - 2018
  • GIP Formation Continue

    Reims 2018 - 2018
  • GIP Formation Continue

    Reims 2018 - 2018
  • Arifor

    Chalons En Champagne 2016 - 2016 Attestation

    Sp1 : Être formateur : se projeter dans les réalités du métier ;
    Sp2 : Découvrir l’analyse transactionnelle : les formes de relations pédagogiques ;
    Sp3 : Gérer les conflits : utiliser le théâtre forum ;
    Sp4 : Renforcer les apprentissages de base : utiliser le jeu en formation ;
    Sp5 : (Ré)Apprendre à lire et à écrire à des adultes
  • IUFM Reims

    Reims 2010 - 2012 Master

    Master 1
    Connaissance des institutions et des publics 3 ECTS
    Recherche 3 ECTS
    Langues 2 ECTS
    Les outils numériques 1 ECTS
    Métiers de la formation 1 ECTS
    Perspectives Internationales 2 ECTS
    Savoirs disciplinaires Maths & Stage 4 ECTS
    Savoirs disciplinaires Sciences&Technologies 1 ECTS
    Savoirs disciplinaires EPS 1 ECTS
    Savoirs disciplinaires Français & stage 4 ECTS
    Art Visuels/Education Musicale/H
  • URCA, Université De Reims Champagne-Ardenne

    Reims 2009 - 2010 Licence

    Semestre 5
    - U.E. SEN0501 Lumière et électricité 60 h/6ECTS
    - U.E. SEN0502Chimie fondamentale 60 h/6ECTS
    - U.E. SEN0503 Projet pluridisciplinaire 30 h/3 ECTS
    - U.E. SEN0504 Techniques d’Expressions
    Orales et Ecrites, liées aux concours 30 h/3 ECTS
    - U.E. SEN0505 Mathématiques (Géométrie) 30 h/3ECTS
    - U.E SEN0507 Méthodes informatiques 3 ECTS/ 30 h
    - U.E SEN508 Stages d’accompagnement
    scientifiqu
  • URCA, Université De Reims Champagne-Ardenne

    Reims 2007 - 2009 DEUG

    Semestre 1
    Ecologie 6 ECTS
    Biologie Géologie 6 ECTS
    Chimie générale 4 ECTS
    Optique Géométrique 2 ECTS
    Microbiologie générale 3 ECTS
    Molécules biologiques 3 ECTS
    Outils mathématiques 2.5 ECTS
    Aide à l'orientation 0.5 ECTS
    Méthodologie du travail universitaire 1 ECTS
    Culture et pratique du numérique – Préparation C2i-1 2 ECTS

    Semestre 2
    Biologie des Angiospermes 6 ECTS
    Biologie Cellulaire et Molécu

Réseau

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