2018 - maintenantEn création d'une école alternative à destination des enfants qui ne trouvent pas dans l'éducation nationale les enseignements adaptés à leur fonctionnement.
De plus en plus d’enfants ne trouvent plus à l’école les moyens de grandir heureux et de se préparer à l’avenir. L’école Puissance Dys propose une alternative à tous ces enfants, elle s’appuiera sur la curiosité naturelle des enfants, leur plaisir d’apprendre. Elle favorisera la recherche autonome des connaissances et l’expérience active des apprentissages. Cette école donnera du sens à ce que les enfants apprennent, pour leur permettre une meilleure mémorisation des notions proposées, de même qu’elle proposera un apprentissage actif aux enfants, ce qui en favorisera encore plus la mémorisation. Dans cette école, chaque enfant apprend à apprendre, s’approprie ce qu’il découvre par l’expérience qui stimule le désir et la curiosité, prend confiance en lui et en la singularité de sa contribution.
Le système de l’Education nationale ne parvient pas, malgré la bonne volonté de certains enseignants, à accueillir les enfants différents, ceux qui présentent des troubles de l’apprentissage. C’est pourquoi l’école Puissance Dys s’adressera prioritairement aux enfants ayant des troubles de l’apprentissage, mais aussi à ceux qui sortent du moule, du cadre, ceux qui souhaitent apprendre par l’action, le jeu, l’expérimentation. Bref tous ceux qui ne se sentent pas heureux à l’école publique.
Le projet principal de cette école est le retour à la nature. Reconnecter les enfants avec la nature est le meilleur moyen de faire de ces enfants des adultes respectueux de notre planète. Et quoi de mieux qu’observer le fonctionnement de la nature pour comprendre le fonctionnement et les dysfonctionnements de notre société pour tenter de l’améliorer. L’ensemble des notions à connaitre en mathématiques, physique, sciences et vie de la terre trouvent leur origine dans la nature. Il suffit de l’observer pour comprendre ces notions très abstraites pour nos enfants. Les enfants apprennent en faisant, en découvrant et en connaissant la nature, en travaillant la terre.
Maison de l'Emploi et de la Formation de Saverne
- Chargée de projet GPECT
2009 - 2018* GPECT : Élaboration du diagnostic territorial des emplois et compétences : Création d’une base de données précise des métiers sur le territoire en terme d’effectifs, de compétences, d’évolutions et de mutations.
?Données recueillies par des entretiens en face à face avec les chefs d’entreprises de plus de 50 salariés du territoire de Saverne/Sarre-Union.
* Ingénierie Emploi Formation : répondre aux demandes des entreprises sur les recrutements ou la mise en place de formation.
* Élaboration des Tableaux de Bord du territoire : 4 mises à jour par an.
* chargée de projet "Les Moissons de l'Emploi" : action multipartenariale, portée par la Maison de l'Emploi. Les volontaires (demandeurs d'emploi, salariés, étudiants, etc), après une formation à la prospection des entreprises, se rendent dans les entreprises de moins de 50 salariés du territoire pour recueillir leurs besoins en main d'œuvre.
AFIJ
- Responsable du relais Alsace
2004 - 2009En charge de la gestion de l'association pour les antennes de Strasbourg et Mulhouse. Accompagnement et conseil aux jeunes diplômés en recherche d'emploi, animation de formation et de prestations, montage de dossiers financiers, etc...
AKSIS Abil'team
- Coordinatrice région alsace - consultante en insertion professionnelle
2003 - 2007En charge de la gestion d'équipe, d'une partie de la prospection commerciale pour les cellules de reclassement, prospection d'entreprises pour le placement des demandeurs d'emploi.
Accompagnement individuel dans le cadre des cellules de reclassement, bilans de compétences, bilans jeunes, prestations ANPE.
Accueil de tout type de public.
Etablissement de bilan d'actions, élaboration de dossier de demande d'habilitation, relation avec les partenaires locaux et avec les institutions représentantes du personnel.
A.E.T. Conseils
- Consultante associée
2001 - 2003Participation à la création de cette entreprise.
Missions de conseil en analyse du travail en collaboration avec le gérant de la structure, ergonome européen. J'ai effectué des cotations depostes de travail, participer à des réflexions sur de nouveaux processus de fabrication et enfin fait une diagnostic court préalable à un travail d'amélioration d'une chaîne de production.
